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  • 1,355 册 图书

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    • 735 篇 软件工程
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    • 3 篇 公安学
  • 7 篇 教育学
    • 7 篇 教育学
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    • 6 篇 军队指挥学
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    • 5 篇 基础医学(可授医学...
  • 1 篇 农学

主题

  • 931 篇 高等学校
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  • 399 篇 程序设计
  • 272 篇 电子计算机
  • 188 篇 c语言
  • 133 篇 教学参考资料
  • 90 篇 basic语言
  • 56 篇 关系数据库
  • 54 篇 计算机网络
  • 53 篇 学科:高等学校
  • 50 篇 微型计算机
  • 49 篇 工业技术
  • 36 篇 关系数据库系统
  • 35 篇 java语言
  • 31 篇 多媒体技术
  • 31 篇 数据库管理系统
  • 29 篇 数据库系统
  • 29 篇 自动化技术、计算机...
  • 25 篇 数据结构
  • 23 篇 计算机应用

机构

  • 15 篇 医学工程技术学院

作者

  • 10 篇 刘卫国
  • 10 篇 冯博琴
  • 9 篇 谭浩强
  • 9 篇 李继灿
  • 8 篇 徐立辉
  • 8 篇 江红
  • 8 篇 白中英
  • 8 篇 刘冬莉
  • 8 篇 张莉
  • 7 篇 杨小平
  • 7 篇 崔武子
  • 7 篇 庞振平
  • 7 篇 朱定华
  • 7 篇 耿祥义
  • 6 篇 余青松
  • 6 篇 张跃平
  • 6 篇 李冬梅
  • 6 篇 詹国华
  • 6 篇 吴国凤
  • 6 篇 郭松涛

语言

  • 1,355 篇 中文
检索条件"丛书名=高等学校计算机基础教材系列"
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计算机硬件技术基础 A
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丛书名： 普通高等学校非计算机专业计算机基础系列教材
2002年
作者： 杨天怡
普通高等学校非计算机专业计算机基础系列教材:本书以Intel80486微处理器以及PC486为主要背景，介绍微型计算机的基本工作原理及体系结构，微处理器及指令系统，汇编语言及汇编语言程序设计方法、存储器及存储器管理等。
来源： 评论
单片微型计算机原理及接口技术  第1版
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丛书名： 高等学校计算机基础课程系列教材
2002年
作者： 杨光友 朱宏辉
高等学校计算机基础课程系列教材:本书从单片机系统应用角度出发，以MCS-51为例，详细介绍了MCS-51系列单片机硬件结构、指令系统与汇编语言程序设计等。
来源： 评论
数据结构基础 第4版
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丛书名： 高等学校计算机基础课程教材
2002年
作者： 曹桂琴
书中第一章综述了数据结构的基本概念及算法分析初步，第二章至第七章分别讨论常用的数据结构，第八章和第九章讨论了在数据处理中常用的排序的各种方法和算法，第十章介绍了常用的文件组织方法。
来源： 评论
大学计算机应用基础上机实验指导 Windows 2000版
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丛书名： 21世纪高等学校计算机基础教育系列教材
2002年
作者： 周安国
21世纪高等职业技术教育通用教材 21世纪高等学校计算机基础教育系列教材:本书介绍了计算机应用基础方面的19个实验，内容包括：键盘的输入、中文Windows 2000的基本操作、中文Word 2000的基本操作、中文Excel 2000的基础、站点的建立... 详细信息
来源： 评论
并行计算机系统结构:网络版
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丛书名： 新世纪高等学校计算机专业教材系列
2002年
作者： 白中英 杨旭东
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
计算机组成原理.第3版  第3版
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丛书名： 新世纪高等学校计算机专业教材系列
2002年
作者： 白中英
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
面向对象程序设计与C++语言  1
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丛书名： 新世纪高等学校计算机系列教材
2002年
作者： 杨庚 王汝传
新世纪高等学校计算机系列教材:本书系统地介绍了面向对象程序设计及C++语言的相关知识，内容包括面向对象技术概述，面向对象技术的基本特征，C++基础，类与对象，类的继承与派生等。
来源： 评论
C语言程序设计教程、实验与练习
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2002年
作者： 杨开城 张志坤
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
数据库系统教程
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丛书名： 新世纪高等学校计算机系列教材
2002年
作者： 王能斌
本书是一部全面、系统、深入阐述数据库系统原理的教程和科技参考书。全书共六篇23章。第一篇是序篇，介绍数据库系统的基本概念和术语、数据模型。第二篇全面介绍关系数据库系统，包括关系数据库语言、数据库的存储结构等。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
数字逻辑与数字系统:网络版.第3版  第3版
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丛书名： 新世纪高等学校计算机专业教材系列
2002年
作者： 白中英
本书包括六章内容，根据数字逻辑器件的发展历程，系统地讲述了数字逻辑和数字系统的基本概念、分析方法和设计原理。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
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