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作者

  • 3 篇 徐洁磐
  • 2 篇 余青松
  • 2 篇 史九林
  • 2 篇 江红
  • 2 篇 沈泽刚
  • 2 篇 姜桂洪
  • 2 篇 吕云翔
  • 1 篇 赵克玲
  • 1 篇 李朝宁
  • 1 篇 张岩
  • 1 篇 柳青
  • 1 篇 朱彬
  • 1 篇 常振云
  • 1 篇 李小红
  • 1 篇 李忠月
  • 1 篇 杨斐
  • 1 篇 魏文平
  • 1 篇 杨年华
  • 1 篇 施一萍
  • 1 篇 王诚

语言

  • 28 篇 中文
检索条件"丛书名=高等学校计算机技术类课程规划教材"
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HTML 5高级应用与开发:微课版
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丛书名： 21世纪高等学校计算机类课程创新规划教材
2018年
作者： 杨斐 赵克玲
本书内容包括HTML 5语义特性、HTML 5 Form表单、Canvas和SVG绘图、多媒体API、本地存储、文件API、Server-Sent Events、WebSocket、离线应用、Web Worker多线程、Geolocation位置定位等技术。
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C#程序设计实验指导与习题测试.第3版  第3版
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2018年
作者： 余青松 江红
本书是与《C#程序设计教程（第3版）》配套使用的实验指导和习题测试教材，包括实验指导、习题测试和习题测试答案。“实验指导”针对课程教学特点，精心设计了17项实验，以方便实际教学实践安排。各实验内容中设计的实验案例实用，可... 详细信息
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MySQL数据库应用与开发
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丛书名： 21世纪高等学校计算机类课程创新规划教材
2018年
作者： 姜桂洪
本书采用MySQL5.7版本,以初学者的视角,对MySQL数据库的每一个知识点都进行了讲解和分析,并通过普通的案例将原本复杂的、难于理解的知识点和问题进行简化,真正遵循了由浅入深、由易到难的学习过程。强调实用性与理论性相结合,突出基本... 详细信息
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面向对象程序设计教程:C++语言描述.第3版  第3版
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丛书名： 21世纪高等学下计算机类课程创新规划教材
2018年
作者： 马石安 魏文平
本书共分10章,包括面向对象程序设计概论从C到C++、类与对家多态性和虚函数、运算符重载、模板、1/O流类库、异常处理、综合应用实例等内容。本书内容安排循序渐进,讲解深人浅出,列举实例丰富、典型每章提供的二维码可观看相应视频讲解... 详细信息
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Java语言程序设计 (第3版) 学习指导与习题解析
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丛书名： 21世纪高等学校计算机类课程创新规划教材
2018年
作者： 沈泽刚 伞晓丽
本书详细介绍了Java编程语言的基本概念和基础知识。主要内容包括Java语言的基本语法结构、Java语言面向对象的特征、Java基础类库和常用工具类、Java异常处理和断言机制、Java输入输出处理和多线程编程、Java图形用户界面和事件处理、J... 详细信息
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数据库技术实用教程  5
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丛书名： 高等学校计算机类课程应用型人才培养规划教材
2016年
作者： 徐洁磐
本教材是一本实用性数据库教材，重点突出应用性与新技术，将数据库技术基本原理与应用结合于一体，系统性强，基本概念与原理讲述清楚，同时与SQLServer2008相结合。学完本教材后，学生既掌握数据库基本原理与方法，也能操作与开发数... 详细信息
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C语言程序设计
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丛书名： 高等学校计算机类课程应用型人才培养规划教材
2015年
作者： 常振云 李小红
《C语言程序设计》共分为13章，包括绪论、数据存储和C语言数据类型、运算符和表达式、C语言的输入和输出控制、算法的描述方法、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体、编译预处理和文件。
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单片微型计算机及接口技术实验指导
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2013年
作者： 谢永宁
本书以培养应用型人才的实际动手能力为基本目标, 详细介绍了Keil μ Vision4集成开发环境的使用方法, 列出了26个实验项目和12个课程设计项目, 将该课程的教学知识点融合到实践中。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
数据结构基础教程
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丛书名： 高等学校计算机类课程应用型人才培养规划教材
2012年
作者： 史九林
本书以线性表、树、图为中轴, 以逻辑结构、物理结构、基本算法和应用实例为路线, 合理架构教材体系; 以基础知识、基本思想和基本方法为准绳, 选择和组织教材内容; 以结构设计、算法设计和应用设计为中心, 鲜明地突出教材重点。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
计算机数学基础教程
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丛书名： 高等学校计算机类课程应用型人才培养规划教材
2012年
作者： 徐进鸿 史九林 徐洁磐
本书是整合计算机专业以及相关专业必备数学基础知识而编写的教材。全书共分7篇17章；内容包括数学基础、微积分与级数、高等代数与线性代数、空间解析几何与图论、数理逻辑、概率论与数理统计等基础数学分支。本书编写贯彻少而精、重... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
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