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主题

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机构

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  • 8 篇 公共卫生学院
  • 6 篇 中医学院
  • 5 篇 基础医学院
  • 4 篇 第四临床医学院
  • 3 篇 健康管理学院
  • 3 篇 人文学院
  • 3 篇 第三临床医学院
  • 2 篇 第二临床医学院
  • 2 篇 医学工程技术学院
  • 2 篇 教务处 人文学院
  • 1 篇 临床医学部
  • 1 篇 口腔医学院

作者

  • 11 篇 杨绍平
  • 10 篇 童宏祥
  • 10 篇 钟汉华
  • 8 篇 王芳
  • 7 篇 李杰
  • 7 篇 刘磊
  • 6 篇 袁建新
  • 6 篇 李艳
  • 6 篇 林瑜筠
  • 6 篇 张勇
  • 6 篇 章翔
  • 6 篇 刘海燕
  • 6 篇 杨树曾
  • 6 篇 王静
  • 5 篇 王慧
  • 5 篇 姚云霞
  • 5 篇 段旻
  • 5 篇 黄晖
  • 5 篇 李明
  • 5 篇 李莉

语言

  • 5,918 篇 中文
检索条件"丛书名=高等职业教育园林类专业"十三五"规划系列教材"
共 5918 条 记 录，以下是4741-4750 订阅
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基础会计
基础会计
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丛书名： 高职高专教育“十二五”规划教材
2011年
作者： 李建玲编
《高职高专教育“十二五”规划教材：基础会计》根据高职高专教育的特点和人才培养目标，采用“基于工作过程”的教材编写体例，将理论教学和实践教学融为一体，以强化学生实践能力的培养为最终目的。全书共分为10个项目，分别介绍了会... 详细信息
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出入境报检业务操作  1版
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丛书名： 中等职业学校“十二五”国际商务专业规划教材
2011年
作者： 童宏祥 彭茵 童莉莉副
本书是为中等职业学校国际商务和商务英语等专业的学生开设“出入境报检实务”课的配套教材，主要以实训的方式向学生介绍了进出口贸易中进出口货物报检工作的相关业务知识。
来源： 评论
单片机应用技术
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丛书名： 高职高专机电类专业规划教材
2011年
作者： 韩红
本教材主要由8大项目方案组成：了解单片机、熟悉单片机开发系统及环境、用汇编指令编程、及时处理中断、C51系列单片机的定时／计数器、单片机的键盘与显示接口技术、串行通信、小型综合项目开发。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
进出口报关业务  1版
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丛书名： 中等职业学校“十二五”国际商务专业规划教材
2011年
作者： 彭茵 卢山红 黄裕程副
本书为项目、任务引领型教材，分六大部分：设立报关公司，招收报关员，走进海关，进出口商品归类，缮制报关单，海关监管货物的报关程序。本教材体例活泼新颖，在每个项目任务前设有学习课时、任务目标、主要尝试学习成果等板块，以任... 详细信息
来源： 评论
市场营销基础理论与实训  1版
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丛书名： 高职高专经管专业十二五规划教材
2011年
作者： 李毅 杨宗佩 张绪明 杜青 黄守峰 杭霞丽副
本书强调“任务驱动式”教学，根据市场营销的职业素质要求，将市场营销专业知识和能力分为11个学习情景，包括市场营销的基本认识，市场环境分析，市场营销调研，消费市场与消费者行为分析，目标市场定位与细分，市场营销组合策略——... 详细信息
来源： 评论
基础会计实务  1版
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丛书名： 高职高专经管专业十二五规划教材
2011年
作者： 张月红 黄伟春 刘莹 赵力 杜艺佳副
本书是一本“教、学、做”一体化的新型基础会计学教材，紧紧围绕“基础会计职业能力培养”这一主线，以会计的基本理论、基本方法与基本操作技能为主要内容。本教材共设置八个情景模块，基本涵盖了当前企业基础会计岗位所需的职业能力... 详细信息
来源： 评论
单片机原理与应用
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2011年
作者： 易法刚 吴飞
本书将单片机硬件系统、单片机开发系统、显示与键盘接口技术、定时与中断系统、A/D与D/A转换接口、单片机并行与串行接口通信技术、单片机系统扩展等主要内容融入到了9个项目之中，并通过对这9个项目的制作来提升读者对单片机工作系统... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
建筑工程材料的选择与检测  1
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丛书名： 国家示范性高职院校重点建设专业精品规划教材.土建大类
2011年
作者： 张冬秀肖能立侯军伟
本书内容有土石材料、砌体材料、混凝土材料、钢材料、装饰材料、其他材料的检测、评定与选择。
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国际贸易业务流程
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丛书名： 中等职业学校十二五国际商务专业规划教材
2011年
作者： 童宏祥 曾海霞 王善祥 白凌燕副
本书共7章，主要内容有：进出口贸易公司的建立、出口贸易合同的商订、出口贸易合同条款的拟订、出口贸易合同的履行、出口收汇核销与出口货物退税的办理、进口贸易合同的商订以及进口贸易合同的履行
来源： 评论
商品包装与标志技术  1
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丛书名： 21世纪全国高等学校物流管理专业应用型人才培养系列规划教材
2011年
作者： 周素萍
本教材从最新的专业设置、课程设置出发，以培养职业能力为核心，以工作实践为主线，以工作过程为导向，用任务进行驱动，为以行动体系为框架的现代课程结构服务。介绍商品包装的基本知识与实际应用，具有较强的可操作性。
来源： 评论
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