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  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
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主题

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  • 16 篇 建筑制图
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  • 9 篇 机械制图
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  • 8 篇 高等学校
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  • 7 篇 建筑设计
  • 7 篇 招标
  • 7 篇 施工组织
  • 7 篇 数控机床
  • 7 篇 投标
  • 6 篇 工程机械
  • 6 篇 中国
  • 6 篇 机械设计

机构

  • 1 篇 第一临床医学院

作者

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  • 3 篇 徐伟玲
  • 2 篇 李诗红
  • 2 篇 展迪优
  • 2 篇 黄娟
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语言

  • 306 篇 中文
检索条件"丛书名=高等职业教育土建类专业规划教材"
306 条 记 录,以下是211-220 订阅
排序:
建筑施工安全技术与管理  1
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丛书名: 高等职业教育十二五土建类技能型人才培养规划教材
2014年
作者: 刘尊明 朱锋
本书为高职高专土建系列高端技能型规划教材。根据现行国家规范,结合职业资格认证特点,以安全管理技能训练为核心,以胜任安全管理岗位为目标,以安全管理流程为导向,本书内容划分为安全管理与文明施工、分部分项工程安全技术、建筑... 详细信息
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汽车发动机电控系统结构与检修
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丛书名: 高等职业教育汽车类专业教学改革规划教材
2014年
作者: 刘春辉
本书主要介绍传感器的检修、电控燃油喷射系统的检修、电控点火系统的检修、怠速控制系统的检修、缸内喷射发动机、进气控制系统检修、排放控制系统检修等九个方面的内容。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
化工典型设备操作技术  1
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丛书名: 高等职业教育化工技术类专业“十二五”规划教材
2014年
作者: 申奕 顾玲 李栋 涂郑禹 孙玉春 杨晓瑞参编
本书主要内容包括流体输送设备操作技术、非均相物系分离技术、换热器操作技术、精馏塔操作技术、吸收操作技术及萃取操作技术共六个教学项目。每个项目由若干个工作任务组成。通过完成不同的工作任务学习各单元操作的基本理论、基本原... 详细信息
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室内设计制图 AutoCAD 2014版
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丛书名: 高等职业教育“十二五”土建类技能型人才培养规划教材
2014年
作者: 李喜群
本书从基本的勘查户型、丈量尺寸、平面隔间图的配置开始,循序渐进地介绍室内装修设计中设计师可能会遇到的各种问题及应对办法,详细地讲解了平面配置图与系统图专业规范的绘制技巧。以实际户型和业主的需求为出发点,将资深设计师的... 详细信息
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建筑识图与构造  1
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丛书名: 高等职业教育“十二五”土建类技能型人才培养规划教材
2014年
作者: 姜泓列
本书介绍制图标准与制图技能(手工制图)、投影原理(包括点、线、面、体的投影及轴测图和剖面图)、工业与民用建筑构造(包括基础与地下室、墙体、楼地层、门窗、楼梯、屋顶、变形缝及工业建筑)、建筑施工图与结构施工图的识读。
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安装工程施工组织与管理
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丛书名: 普通高等教育“十一五”国家级规划教材高等职业教育土建专业课程改革规划教材
2014年
作者: 石俊云 鲁文斌副 尚晓刚参编 熊君放主审
本书以安装工程施工活动为研究对象,阐述了为达到工程施工目标,而对工程施工活动进行合理组织和科学管理的基本理论、基本原理、基本技巧与方法。
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旅行社计调业务
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丛书名: 新编高职高专旅游管理类专业规划教材 “十二五”高等职业教育国家规划教材
2014年
作者: 王煜琴编 谢彦君总
本书着眼于旅行社计调业务的分析与讲解,为旅行社计调业务的规范化、系统化做出了显著贡献。本书所采用的案例典型、数据准确,适合当下高职学生的学习特点,是高职高专院校学生的必备教材。本书经过多年使用,积累了很多稳定的读者,... 详细信息
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数控加工编程与操作项目化教程
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丛书名: 商务部十二五规划教材 高等职业教育机械类专业十二五规划教材
2014年
作者: 周忠宝 樊昱 左彦军 王树勇 李峰 丛佩兰副
本书以项目为载体,按数控加工国家职业技能鉴定标准要求,结合编者多年从事数控加工教学、实训及生产积累的经验而编写。本书融工艺、编程、操作为一体,编写体例打破了传统的学科型课程架构,根据数控技术领域职业岗位群的需要,以典... 详细信息
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建筑材料
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丛书名: 国家示范性高等职业教育土建类“十二五”规划教材,工学结合·基于工作过程导向的项目化创新系列教材
2014年
作者: 许明丽 崔瑞 张志
本书是根据教育部和住建部《关于实施职业院校建设行业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》,以及教育部和住建部联合制定的《关于我国建设行业人力资源状况和加强建设行业技能型紧缺人才培养培训工作的建议》编写的。本书以培养学生能... 详细信息
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建筑材料.第2版  第2版
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丛书名: 高等职业教育土建类专业规划教材
2013年
作者: 陈晓明 陈桂萍
本书共分十章,系统地介绍了建筑材料的基本性质、气硬性无机胶凝材料、水泥、水泥混凝土与砂浆、墙体材料、建筑钢材、建筑功能材料、建筑装饰材料、电气材料及相关的试验内容。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论