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文字说明：

T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

检索规则说明：

AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016

分类表

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限定检索结果

文献类型

19 册 图书

馆藏范围

19 篇 电子文献
0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

14 篇 教育学
- 11 篇 教育学
- 2 篇 心理学(可授教育学...
- 2 篇 体育学
7 篇 管理学
- 6 篇 公共管理
- 1 篇 管理科学与工程(可...
3 篇 文学
- 2 篇 中国语言文学
- 1 篇 新闻传播学
2 篇 法学
- 2 篇 社会学
- 1 篇 民族学
1 篇 哲学
- 1 篇 哲学
1 篇 历史学
- 1 篇 考古学
- 1 篇 中国史
1 篇 工学
- 1 篇 计算机科学与技术...
- 1 篇 软件工程

主题

14 篇 教材
8 篇 高等职业教育
7 篇 大学生
5 篇 高等学校
4 篇 职业选择
3 篇 健康教育
3 篇 劳动教育
2 篇 体育
2 篇 心理健康
1 篇 应用文
1 篇 高等学校：技术学校...
1 篇 学科:写作
1 篇 礼仪
1 篇 文化、科学、教育、体...
1 篇 学科:高等教育
1 篇 美育
1 篇 写作
1 篇 形象
1 篇 设计
1 篇 电子计算机

作者

1 篇 沙楠
1 篇 唐娇
1 篇 潘珍珍
1 篇 周俊华
1 篇 潘俊勇
1 篇 苏志东
1 篇 杜晨阳
1 篇 吴晓林
1 篇 张颖
1 篇 符东明
1 篇 李教社作
1 篇 吴鹰
1 篇 董晓平
1 篇 赵栓亮
1 篇 杨非
1 篇 朱忠义
1 篇 张子睿
1 篇 马洪波
1 篇 李黎黎
1 篇 成玉莲

语言

19 篇 中文

检索条件"丛书名=高等职业教育文化基础课通用教材"

共 19 条记录，以下是11-20 订阅

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详细简洁

排序：

高职学生职业发展与就业指导 1版

引用

丛书名：高等职业教育公共基础课通用教材

2021年

作者：吴鹰张子睿王慧秋

本教材结合新时期高职学生的特点和求职择业的需要，紧扣高职学生群体的共性困惑和难点，针对学生的职业生涯意识及对自我、所学专业了解欠缺的实际情况，按照学习目标、技能要求、引导案例、理论指导、拓展阅读、实践与练习等模块来编... 详细信息

ISBN: (纸本)9787568295079

本教材结合新时期高职学生的特点和求职择业的需要，紧扣高职学生群体的共性困惑和难点，针对学生的职业生涯意识及对自我、所学专业了解欠缺的实际情况，按照学习目标、技能要求、引导案例、理论指导、拓展阅读、实践与练习等模块来编排内容。本教材从充实大学生活，唤醒职业生涯意识，理性规划职业生涯；全面了解自我个性特点，遵循内心需要，明确职业定位，提升就业能力，拓展就业出路；充分做好求职准备，撰写求职简历，应对笔试与面试，熟悉求职技巧与礼仪；防范多种多样的求职陷阱，捍卫就业权益等方面细致入微地进行理论指导和实战点拨。本教材旨在激发高职学生职业生涯发展的自主意识，使其及早认识职业和专业的关系，助力其思考生涯愿景，探索感兴趣的职业方向，学习生涯决策方法，明晰职业目标，认知职场世界：同时审视自身能力与职业要求的差距，增强适应职场的能力，在招聘、就业时多一份从容、少一份迷茫，实现由校园人到职场人的角色转换，为其终身发展创造无限的可能。

关键词：职业选择高等职业教育教材

来源：评论

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形象与礼仪：课程思政版 1版

引用

丛书名：高等职业教育公共基础课通用教材

2021年

作者：张颖唐娇陈畅

本书主要由个人形象与礼仪两篇组成，为提高个人的内在素养。一是个人形象部分，主要从色彩、搭配、男女正装搭配等方面来阐述形象；二是礼仪行为训练，学习基本的礼仪交际技能；三是融入了课程思政的元素，开展“明礼诚信”活动，要求... 详细信息

ISBN: (纸本)9787568298933

本书主要由个人形象与礼仪两篇组成，为提高个人的内在素养。一是个人形象部分，主要从色彩、搭配、男女正装搭配等方面来阐述形象；二是礼仪行为训练，学习基本的礼仪交际技能；三是融入了课程思政的元素，开展“明礼诚信”活动，要求每个学生制订修身计划，发挥礼仪的自律作用，促进内在修养的提高。让学生懂得在交往中人们的服饰在一定程度上反映着一个人的社会地位、身份、职业、收入、爱好、个性、文化素养和审美品位，是一种特殊的“身份证”。同时，它还体现着民族的习俗和社会的风尚。

关键词：个人形象设计礼仪

来源：评论

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大学生职业生涯发展与规划

大学生职业生涯发展与规划

引用

丛书名：高等职业教育公共基础课通用教材

2021年

作者：苏志东王波

大学是人生重要的组成部分，对大学生进行职业生涯发展规划教育，可以帮助其树立职业发展观念，促进其依据自身特点制定合理的职业规划；可以促进其激发学习动力，培养专业情怀，提升理想抱负，为未来个人成才和事业发展打下扎实基础。... 详细信息

ISBN: (纸本)9787568298797

大学是人生重要的组成部分，对大学生进行职业生涯发展规划教育，可以帮助其树立职业发展观念，促进其依据自身特点制定合理的职业规划；可以促进其激发学习动力，培养专业情怀，提升理想抱负，为未来个人成才和事业发展打下扎实基础。本书贴近大学生职业生涯发展规划实际需求，全面介绍了职业生涯规划相关的知识。全书共分为五章，内容新颖，结构完整，涵盖了认识职业生涯规划；自我探索（了解自己的兴趣、性格、职业价值观、职业能力）、工作世界探索（了解产业、行业、职业）、职业生涯决策与行动和职业能力提升等一整套的知识体系。本书对大学生职业生涯发展与规划进行了系统的论述和指导，能够帮助学生掌握职业生涯知识，促进学生做好学业规划、加强专业训练、提升就业能力，为大学生充分及时就业打下基础，以积极的心态走向职业市场，走向社会。本书内容的针对性强，就业导向明确；将理论知识与典型案例相结合，体现了应用型技术技能人才培养特色；将课内教学与课外训练紧密结合，便于自主学习。本书既可作为高等院校职业生涯发展规划课程教材，对从事大学生职业生涯发展规划、咨询的教师和有关人员也具有一定的参考价值。

关键词：大学生职业选择

来源：评论

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大学生职业规划与就业指导

大学生职业规划与就业指导

引用

丛书名：高等职业教育公共基础课通用教材

2021年

作者：沙楠

本书提供了一些实施职业生涯规划的技巧，注重实用性与可操作性，帮助学生在理解职业生涯规划内涵的同时，运用全新的视角、科学的方法在人生的关键阶段未来职场发展。此外，本书从多个维度分析了大学生成长以及就业过程中面临的困境，... 详细信息

ISBN: (纸本)9787568299176

本书提供了一些实施职业生涯规划的技巧，注重实用性与可操作性，帮助学生在理解职业生涯规划内涵的同时，运用全新的视角、科学的方法在人生的关键阶段未来职场发展。此外，本书从多个维度分析了大学生成长以及就业过程中面临的困境，提供了帮助其解决自身成长过程中诸多困惑的科学方法与创新思路，介绍了笔试、面试等相关知识和技巧。本书既可作为高职院校大学生的职业生涯规划教材，亦可作为大学生家长更好地与孩子沟通交流、协助他们在校期间规划职业生涯、赢在未来职场的参考用书，还可作为大学生提升自我综合素质、摆脱迷茫的行动指南。

关键词：大学生职业选择

来源：评论

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暂无评论

大学生心理健康教程

引用

丛书名：高等职业教育公共基础课通用教材

2020年

作者：吴爱梅潘俊勇

大学生，作为一个特殊的群体，其心理健康教育问题一直是国家高等教育的重要内容。提高大学生心理健康教育水平有利于大学生自身的的健康和发展，有利于心理障碍的预防和恢复，同时也提升高校培养人才的质量。本书是对高校大学生进行心... 详细信息

ISBN: (纸本)9787568291187

大学生，作为一个特殊的群体，其心理健康教育问题一直是国家高等教育的重要内容。提高大学生心理健康教育水平有利于大学生自身的的健康和发展，有利于心理障碍的预防和恢复，同时也提升高校培养人才的质量。本书是对高校大学生进行心理健康教育的教材，按照项目化改造的要求，改造后结构更合理、内容更科学、操作性更强。全书共分十个项目，主要包括大学生心理特点与心理健康、新生适应心理、自我意识和健全人格、大学生学习心理、大学生恋爱与性心理、大学生人际交往、大学生心理挫折、大学生情绪管理、生命与感恩教育、心理咨询与危机干预等内容。本书可供普通高校、高等职业院校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院、继续教育学院和民办高校学生使用，也可供广大社会青年和教育工作者阅读参考。

关键词：大学生心理健康健康教育高等学校教材

来源：评论

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高职大学生心理健康

高职大学生心理健康

引用

丛书名：高等职业教育公共基础课通用教材

2020年

作者：李黎黎潘珍珍

本书结合高职学生的特点及实际编写的，按主题（教学单元）、学习目标任务（教学课时）序列呈现，共8个主题30个学习目标任务，按16课时设计。教学单元的核心内容包括心理健康知识、大学适应、自我意识、优化学习、情绪管理、人际交往... 详细信息

ISBN: (纸本)9787568289047

本书结合高职学生的特点及实际编写的，按主题（教学单元）、学习目标任务（教学课时）序列呈现，共8个主题30个学习目标任务，按16课时设计。教学单元的核心内容包括心理健康知识、大学适应、自我意识、优化学习、情绪管理、人际交往、恋爱与爱情、挑战与挫折。各主题各学习任务设计的逻辑思路为：学习心理健康知识-参与心理健康活动体验-保持心理健康调适方法．这三个相互联系、逐步递进的教学环节，即知识学习环节、活动体验环节、心理辅导训练环节。本书旨在使学生明确心理健康的标准及现实意义，增强自我心理保健意识．学习并应用心理健康知识和心理调适方法，自我化解心理困扰：培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野；培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力、学习发展能力、问题解决能力，切实提高学生心理整体素质，为学生终身发展及养成职业综合素质奠定良好、健康的心理基础。

关键词：大学生心理健康健康教育高等职业教育教材

来源：评论

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计算机应用教程 1版