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作者

  • 2 篇 朱华
  • 2 篇 陆琳
  • 2 篇 王安霞
  • 2 篇 于翔
  • 2 篇 高胜寒
  • 1 篇 龚军副
  • 1 篇 李凯夫
  • 1 篇 陈和平副
  • 1 篇 肖剑锋
  • 1 篇 雷锦锋副
  • 1 篇 赵春
  • 1 篇 程好军
  • 1 篇 商晏雯
  • 1 篇 杨鲁新
  • 1 篇 胡凡
  • 1 篇 龚唯
  • 1 篇 张焘
  • 1 篇 艾险峰
  • 1 篇 王梦林
  • 1 篇 刘超

语言

  • 31 篇 中文
检索条件"丛书名=高等院校“十二五”艺术类专业精品课程系列教材"
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产品效果图表现与技法解析
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丛书名： 高等院校“十二五”艺术设计专业精品课程系列教材
2014年
作者： 孟凯宁 周红亚 赵春 雷锦锋副
本书简要的介绍了产品手绘效果图的基本概念、相关的表现工具及手绘效果图的辅助知识（如：透视、色彩、构图及造型语言）；较为深入的解析了产品手绘效果图的各个技法，其中包括了线描，马克笔，色粉，彩铅，水粉，丙烯的表现技法以及... 详细信息
来源： 评论
构成设计  第2版
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丛书名： 高等院校“十二五”艺术设计专业精品课程系列教材
2014年
作者： 王安霞 张焘副 朱华 方如 史一飞参编
《构成设计》是在《构成设计——平面篇》、《构成设计——立体篇》、《构成设计——色彩篇》的基础上，重新编写的一本更新、更全面的设计基础类教材。在原有基础上又增加了新的教学内容，如光构成、综合材料构成、肌理构成、动态构成... 详细信息
来源： 评论
网页设计 静态网页平面构图与编程设计
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丛书名： 高等院校“十二五”艺术设计专业精品课程系列教材
2013年
作者： 于翔 陆琳
从长期的网页平面制作实践中发现，作为平面程序员由于缺乏对平面构图基本知识的了解，在编写页面代码时无法解决设计与代码间不兼容的问题，造成网页与原设计图的走样。同样，作为平面设计师在追求平面效果过程中，由于忽视网页编程代... 详细信息
来源： 评论
网页设计:静态网页平面构图与编程设计
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丛书名： 高等院校“十二五”艺术设计专业精品课程系列教材
2013年
作者： 于翔 陆琳
从长期的网页平面制作实践中发现，作为平面程序员由于缺乏对平面构图基本知识的了解，在编写页面代码时无法解决设计与代码间不兼容的问题，造成网页与原设计图的走样。同样，作为平面设计师在追求平面效果过程中，由于忽视网页编程代... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
空间环境陈设艺术
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丛书名： 高等院校“十二五”建筑与环境艺术设计专业精品课程系列教材
2013年
作者： 肖剑锋 陈拥军 何丽华
本书介绍了室内陈设艺术设计的相关内容，包括陈设艺术的空间构成、家具陈设、绿色植物陈设、照明陈设、陈设艺术设计程序与表达等共九章。
来源： 评论
景观初步设计
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丛书名： 高等院校“十二五”建筑与环境艺术设计专业精品课程系列教材
2013年
作者： 华炜 易俊 陈和平副
本书作为艺术设计学科环境艺术设计专业的基础教材，是以景观设计专业人才的设计实践能力培养方案为依据，以科学、系统与实用为原则进行编写的。本教材旨在帮助学生构建景观设计学科的系统理论框架，培养学生搜集、分析、归纳资料以及... 详细信息
来源： 评论
景观花卉学  1
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丛书名： 高等院校"十二五"园林景观艺术设计专业精品课程系列教材
2013年
作者： 李莉 申亚梅 杨赵平 梁继业 王凤珍副
本书为高等院校景观、园林、环境艺术、园林艺术及相关专业本、专科教学用书。教材根据景观设计类专业创新人才培养要求，从学生认知角度构建内容体系，着重介绍了花卉的类型、习性特点、花卉在环境景观建设中的生产管理以及当前国内外... 详细信息
来源： 评论
建筑装饰图案设计
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丛书名： 高等院校“十二五”建筑与环境艺术设计专业精品课程系列教材
2013年
作者： 揭长春 陆艳
本教材对建筑装饰图案设计的做了详尽讲述，向建筑学、环境艺术设计学等专业人员以及广大建筑装饰图案设计爱好者提供了丰富的建筑装饰图案创意知识。为了便于读者更好地了解和掌握装饰图案的相关知识和创作方法，本教材尽可能地根据实... 详细信息
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插图设计新思维
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丛书名： 高等院校“十二五”艺术类专业精品课程系列教材
2012年
作者： 高胜寒 付敏 门家成 谢鹏里
本书比较全面详细地介绍了插图的概念、插图的历史、现代插图的发展趋势、书籍插图和商业插图，同时简练地介绍了插图的创作方法、工具以及角色和场景设计。并通过大量的国内外经典插图非常直观地讲述了插图的风格及绘画材料和表现技法... 详细信息
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居住建筑室内设计与施工
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丛书名： 高等院校“十二五”艺术类专业精品课程系列教材
2012年
作者： 王梦林 商晏雯
本书对居住空间设计的范畴进行了系统独道的阐述，对设计的思维方式及其过程、表现的手法、实际施工中的修改做了详细的表述。对学生了解设计和制作流程起到了指导作用。
来源： 评论
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