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  • 167 册 图书

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主题

  • 83 篇 教材
  • 46 篇 学前教育
  • 42 篇 高等学校
  • 29 篇 学前儿童
  • 24 篇 教育
  • 22 篇 文化、科学、教育、体...
  • 19 篇 学前教育、幼儿教育...
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  • 6 篇 高等教育
  • 6 篇 幼教人员
  • 6 篇 钢琴
  • 5 篇 环境设计
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  • 4 篇 中等专业学校
  • 4 篇 教学活动
  • 4 篇 手工课
  • 4 篇 游戏课
  • 4 篇 儿童文学理论

作者

  • 3 篇 申健强
  • 3 篇 孙科京
  • 3 篇 季燕
  • 3 篇 郑慧俐
  • 3 篇 朱凯利
  • 2 篇 甄丽娜
  • 2 篇 夏如波
  • 2 篇 万慧颖
  • 2 篇 刘晓红
  • 2 篇 杨莉君
  • 2 篇 郭敏
  • 2 篇 马焕灵
  • 2 篇 刘吉祥
  • 2 篇 莫秀峰
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  • 2 篇 胡陵
  • 2 篇 唐淑
  • 2 篇 董筱娓
  • 2 篇 刘娟

语言

  • 167 篇 中文
检索条件"丛书名=高等院校学前教育专业教材"
167 条 记 录,以下是41-50 订阅
排序:
学前教育学  1版
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丛书名: 高等院校“十三五”学前教育专业规划教材
2018年
作者: 王清风
本书共分为十四章,其主要内容包括:学前教育概述;学前教育与社会发展;学前教育与儿童;幼儿园教育概述;幼儿园教师;幼儿园环境;幼儿园课程;幼儿游戏及其指导;幼儿园生活活动及指导等。
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学前儿童发展心理学  1
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丛书名: 高等学校学前教育专业系列教材
2018年
作者: 王双宏 黄胜
学前儿童发展心理学是学前教育专业的必修课程,对于帮助幼教工作者认识学前儿童心理发展规律和年龄心理特征有着积极的意义。学前儿童的健康成长与教育者尊重他们的心理发展规律密不可分,如何为幼教工作者在实施教育影响过程中提供有... 详细信息
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学前儿童游戏  1版
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丛书名: 高职院校“十三五”学前教育专业规划教材
2018年
作者: 刘曲 王区区
本书是高职高专学前教育专业理实一体化立体教材之一,主要论述了学前儿童柚子的内容与形式,学前儿童柚子的组织与指导和学前儿童游戏的观察。本教材根据使用群体的特点,重视教材的应用性和操作性,因此教材具有观点外显、思路清晰、... 详细信息
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幼儿文学实用教程  1版
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丛书名: 高职院校“十三五”学前教育专业规划教材
2018年
作者: 买艳霞 张长青 周洋
《幼儿文学实用教程》以理论基础为指导,以作品鉴赏为基础,以写作训练为提升,再紧密结合幼儿园教学班级不同年龄段需求不同的现实,有针对性地引导学生熟悉了解和操作不同年龄段(小、中、大班)的各种幼儿文学文体,突出应用与实践... 详细信息
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中外学前教育史  2版
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丛书名: 高等学校“十三五”学前教育专业规划教材
2018年
作者: 王宜鹏 夏如波
本书主要介绍了古今中外学前教育(儿童教育)思想理论、制度,论述了各个时期学前教育思想和制度的发展,主要内容包括:原始社会的幼儿教育;古代幼儿教育;古代幼儿教育思想;近代幼儿教育概况;近代幼儿教育思想等。
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学前儿童卫生与保育
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丛书名: 高等教育精品教材 学前教育专业“十三五”规划教材
2018年
作者: 谭娟 张勇
本书是高校学前教育专业的核心课程教材,包括学前儿童生理解剖特点及卫生保健、学前儿童生长发育与保育要点、学前儿童营养与膳食、学前儿童常见疾病的预防与护理、学前儿童常见心理障碍及问题行为的预防与矫治、托幼机构的卫生保健工... 详细信息
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学前儿童健康教育 第2版  2版
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丛书名: 高等学校“十三五”学前教育专业规划教材
2018年
作者: 王丽莉 赵永利
本书包括学前儿童数学教育概述、学前儿童数学教育活动的设计与组织、学前儿童集合概念的教育学前儿童数概念的教育学前儿童量概念与几何形体概念的教育学前儿童空间与时间概念的教育等内容。
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手作陶艺基础教程  1
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丛书名: 高职院校“十三五”学前教育专业规划教材
2018年
作者: 李丽华
本书主要内容为陶艺的泥条盘筑、泥板造型、手捏塑型和综合造型,为学生进一步了解陶艺的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力,让学生在活动中体验创作的乐趣,并为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间。本教... 详细信息
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学前儿童数学教育与活动指导  1版
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丛书名: 高等学校“十三五”学前教育专业规划教材
2018年
作者: 刘红
本书的主要内容是研究1-6岁的学前儿童学习数学初步知识的认知特点以及如何对学前儿童进行数学教育,幼儿园教师如何组织数学教育活动,本书分为八章,其中包括:学前儿童数学教育概述、学前儿童数学教育的目标与内容、学前儿童数概念... 详细信息
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幼儿园教师专业技能训练考核手册  1版
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丛书名: 高等学校“十三五”学前教育专业规划教材
2018年
作者: 杨枫
本书旨在加强学前教育专业学生的专业技能训练,探索高技能应用型人才培养模式。对学前教育专业专业技能进行了梳理,将游戏指导、折纸、彩泥、儿童画、故事讲演、钢琴弹唱和幼儿舞蹈创编等技能确定为学前教育专业学生专业技能考核项目。
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