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限定检索结果

文献类型

  • 7 册 图书

馆藏范围

  • 6 篇 电子文献
  • 1 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 7 篇 工学
    • 4 篇 机械工程
    • 3 篇 电气工程
    • 1 篇 电子科学与技术(可...
    • 1 篇 控制科学与工程
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 建筑学
    • 1 篇 软件工程
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 物理学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 管理科学与工程(可...
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 设计学(可授艺术学...

主题

  • 6 篇 教材
  • 5 篇 高等职业教育
  • 2 篇 电工技术
  • 1 篇 机械制造
  • 1 篇 机械制图
  • 1 篇 电子技术
  • 1 篇 电气控制
  • 1 篇 autocad软件
  • 1 篇 电机学
  • 1 篇 机械设计
  • 1 篇 工业技术

作者

  • 1 篇 唐立伟
  • 1 篇 朱琛
  • 1 篇 高立廷
  • 1 篇 张卫利
  • 1 篇 朱光耀
  • 1 篇 刘进球主审
  • 1 篇 贺应和
  • 1 篇 倪元敏
  • 1 篇 曹瑞香
  • 1 篇 林洪副
  • 1 篇 姬庆玲副
  • 1 篇 李坤宏
  • 1 篇 李贞
  • 1 篇 鲁佳
  • 1 篇 颜颖
  • 1 篇 王杰
  • 1 篇 刘长华
  • 1 篇 赖华清副
  • 1 篇 熊玲鸿
  • 1 篇 周正元

语言

  • 7 篇 中文
检索条件"丛书名=高职高专“十二五”规划教材.机电专业系列"
7 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
电工与电子技术  1版
收藏 引用
丛书名: 高职高专“十三规划教材.机电专业系列
2017年
作者: 倪元敏 李坤宏
本书是一门实践性很强、覆盖面很广的专业基础课,内容包括电路基础、电子技术基础和电动机及控制技术基础。参照教育部制定的“高职高专电工电子技术课程教学基本要求”和“高职高专教育专业人才培养目标及规格”,总结多年的教学实践... 详细信息
来源: 评论
电机与电气控制项目化教程  第2版
收藏 引用
丛书名: 高职高专十三规划教材-机电专业系列
2017年
作者: 唐立伟 朱光耀 贺应和
本书内容包括三个模块:直流电机、变压器、三相异步电动机和控制电机的使用与维修;常用低压电器和电动机典型控制线路的安装与检修;典型机床电气控制线路及常见故障的排查。
来源: 评论
机械制造基础  1
收藏 引用
丛书名: 高职高专十二五规划教材——机电专业系列
2016年
作者: 周正元 赖华清副 刘进球主审
全书共分为10章,内容主要包括:机械制造常用的金属材料的种类、性能、典型用途及热处理方法;零件毛坯的成型方法;机械零件的尺寸和形位误差的检测方法;金属切削原理及金属切削条件的合理选用;典型通用金属切削机床的运动分析、工... 详细信息
来源: 评论
Auto CAD 2014中文版教程  1
收藏 引用
丛书名: 高职高专“十二五”规划教材.机电专业系列
2016年
作者: 陈峥 张卫利 王杰 刘利 朱琛 林洪副
本书是在总结了多年来机械CAD教学实践经验的基础上编写而成的。共分9章,第1章介绍AutoCAD的基础知识;第2章介绍绘制二维图形及注写文本;第3章介绍二维图形的编辑方法;第4章介绍图层、线型、线宽、颜色的概念和设置;第5章介绍图块的创... 详细信息
来源: 评论
机械制图  1
收藏 引用
丛书名: 高职高专“十三规划教材.机电专业系列
2016年
作者: 郭永成 高立廷 吴克兵 刘长华 李贞 鲁佳 刘一扬 姬庆玲副
本书是高等职业教育机械大类“十三系列规划教材之一,是以教育部制定的《高职高专制图课程教学基本要求》为依据编写而成。全书共分9个模块,重点阐述了制图基础、投影基础、简单立体、组合体、轴测图、图样画法、标准件和常用件... 详细信息
来源: 评论
机械设计基础项目化教程
收藏 引用
丛书名: 高职高专“十二五”规划教材.机电专业系列
2015年
作者: 熊玲鸿 颜颖 曹瑞香
全书共10个项目,内容包括机械基础知识、平面边杆机构、凸轮机构、间歇运动机构、机件连接、带传动设计、齿轮及轮系设计、轴承的设计、轴的设计、其他零部件设计。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
电工技术
收藏 引用
丛书名: 十二五高职高专机电专业规划教材
2012年
作者: 袁洪岭 贾端红
本书主要内容包括直流电路、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、磁路与变压器、异步电动机、低压电器及继电-接触器控制、电工基本操作技术、安全用电、电工测量。各章后都有小结和习题,以便学生加深理解,更好地掌握所学知识。本... 详细信息
来源: 评论