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    • 14 篇 教育学
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    • 2 篇 社会学
    • 1 篇 法学
  • 3 篇 哲学
    • 2 篇 哲学

主题

  • 615 篇 高等学校
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  • 37 篇 高等教育
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  • 30 篇 java语言
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  • 25 篇 计算机体系结构
  • 22 篇 数据结构
  • 21 篇 计算技术、计算机技...

机构

  • 22 篇 医学工程技术学院

作者

  • 13 篇 刘瑞新
  • 10 篇 屈婉玲
  • 10 篇 吴英
  • 9 篇 吴功宜
  • 9 篇 蒋本珊
  • 8 篇 崔洪芳
  • 7 篇 杜友福
  • 7 篇 张立昂
  • 7 篇 庞振平
  • 7 篇 马骏
  • 6 篇 高巍
  • 6 篇 耿素云
  • 6 篇 王晓东
  • 6 篇 耿祥义
  • 6 篇 何炎祥
  • 6 篇 张增良
  • 5 篇 李小艳
  • 5 篇 苏小红
  • 5 篇 李振立
  • 5 篇 张晨曦

语言

  • 1,019 篇 中文
检索条件"丛书名=21世纪大学计算机系列"
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操作系统原理与应用  5
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丛书名： 21世纪高职高专计算机系列规划教材
2012年
作者： 赵德群 方锦明 周志化副
本书在编写过程中以“理论适度，重在应用”为指导思想，理论知识讲解以够用为准，重点突出，详略得当。结合Windows和Linux这两种主流的操作系统平台，说明操作系统的基本原理和技术在实际操作系统中的实现和使用方法，培养学生的应用... 详细信息
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SQL Server 2008数据库项目教程
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丛书名： 21世纪高职高专计算机系列规划教材
2012年
作者： 王永乐 徐书欣 刘合兵 杜效伟副 郭长庚主审
本书介绍了利用SQLServer2008进行数据库管理与应用的各种操作以及进行数据库程序开发所需的基本知识和技能。本书充分体现职业教育特色，从职业岗位能力出发，将数据库管理过程中的若干工作任务归纳成典型项目，建立以完成工作任务过... 详细信息
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Java大学教程
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丛书名： 21世纪计算机专业系列精品教材
2012年
作者： 周斌 石亮军
本书共分为11章：第1、2章主要介绍Java语言的基础知识，使读者初步了解Java语言；第3、4章是本书的核心，介绍Java中面向对象的概念及具体实现，重点讲述继承和多态；第5、6章主要介绍Java中各种类型的数组、字符串类、数据结构以及一... 详细信息
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计算机操作系统学习与辅导教程
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丛书名： 21世纪应用型本科计算机系列教材
2012年
作者： 韩立毛
本书是计算机操作系统课程学习的配套教材，全书共分为6章。主要内容包括操作系统概论、进程管理、处理机管理、内存管理、设备管理、文件管理，每章都由学习指导（包括学习要求、概念辨析、知识点分析）、经典题解、同步练习及同步练... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
Flash动画设计.第2版  第2版
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丛书名： 21世纪高职高专规划教材.计算机系列
2012年
作者： 张欣茹 汪刚
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
网页设计基础:HTML, CSS和JavaScript.第2版  第2版
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丛书名： 21世纪高职高专计算机专业教材.计算机系列
2012年
作者： 史晓燕 苏萍
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
网页设计与制作实例教程  第1版
网页设计与制作实例教程
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丛书名： 21世纪普通高等教育精品教材计算机系列
2012年
作者： 白春红 吴艳 胡颖 王涛副
本书共分12章，主要包括网页制作基础知识、HTML基础知识、网页动画制作软件——Flash、使用Photoshop处理图像等。
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大学计算机基础
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2012年
作者： 曲宏山
本书分为上下两篇: 上篇是大学计算机基础部分, 下篇是实验指导部分。主要内容包括: 计算机基础知识、操作系统基础、计算机网络基础、办公软件的使用、信息安全技术基础等。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
多媒体课件设计与制作
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丛书名： 21世纪高等学校计算机规划教材
2012年
作者： 高延武 隋春荣
本书第1章讲述多媒体课件的概念、特性等内容；第2章介绍各种多媒体对象的采集和计算机处理方法；第3～5章介绍用PPT、Flash和Dreamweaver来制作和处理课件的详细操作步骤和方法；第6章介绍Web多媒体课件的优化及发布过程。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
Visual Basic.NET程序设计教程
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丛书名： 21世纪高等学校计算机规划教材
2012年
作者： 兰顺碧
本书第一部分是visual basic .net 2010教程，详尽地介绍了VB.NET语言基础、程序的基本控制结构、数组、过程、用户界面设计、通用对话框和菜单、图形、面向对象的编程、和访问数据库等内容。第2部分是上机实验指导，共10个实验。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
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