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语言

  • 70 篇 中文
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学校教育学
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丛书名： 21世纪教师教育系列教材
2007年
作者： 粟洪武等
本书围绕高等师范院校培养目标，以理论阐述和探索教育、教学规律为主线，以学习者掌握教育基础知识、基本理论为基础，构建体系、结构、内容。
来源： 评论
当代世界教育改革
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丛书名： 21世纪教师教育系列教材
2006年
作者： 陈时见
针对我国目前正在进行的教育改革，本书在总结20世纪各国教育改革历史经验的基础上，分析了21世纪教育改革的背景与走向，并着力分析了在经济全球化、文化多元化、信息化、知识创新、学习型社会的新形势下教育新的发展理念和方向。本书... 详细信息
来源： 评论
心理发展与教育
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丛书名： 21世纪教师教育系列教材
2006年
作者： 张庆林 赵玉芳
本书共十二章，主要内容涉及知识学习策略、问题解决策略、教学策略、元认知发展与培养、学习动机培养、品德的发展与培养、社会性的发展与培养、心理健康教育、创造性教育、面向发展差异的教育、教师心理等教育活动中的一系列心理问题... 详细信息
来源： 评论
现代西方教育理论
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丛书名： 21世纪教师教育系列教材
2006年
作者： 徐辉
书从内容上可分为两大部分：第一部分以西方教育理论的发展为线索，介绍了二战后在西方各历史发展时期有重大影响的各派教育理论及其产生社会背景和对教育实践的作用；第二部分着重描述了现代西方几大重要教育理论，并对其在我国的适用... 详细信息
来源： 评论
课堂教学技术
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丛书名： 21世纪教师教育系列教材
2006年
作者： 赵伶俐
本书分教学设计技术解析、教学操作技术、教学口语技术、教学有形技术、教学逻辑技术、教学管理技术、教学技术创新、教学操作案例点评八个章节，详细介绍了如何训练教师的课堂教学行为以提高教师的课堂执教技术并最终实现课堂教学的艺... 详细信息
来源： 评论
教育研究方法
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丛书名： 21世纪教师教育系列教材
2006年
作者： 朱德全
本书立足于教育研究工作的实际，力求简单明了地回答"如何有效开展教育研究"这一问题。在编写思路上，本书力图体现逻辑性、操作性、丰富性和时代性的特点。逻辑性表现在编写体系上，主要围绕“课题设计、文献检索、研究方法... 详细信息
来源： 评论
青少年心理健康教育
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丛书名： 21世纪教师教育系列教材
2006年
作者： 张大均 郭成
本书旨在指导教师进行心理健康教育，提高青少年心理健康教育的科学性和实效性，编写中力求体现以下思想和特点：1.依据当代积极心理学的思想，突出青少年健康心理素质的培养。2.科学性和时代性结合，力求从根本上解决当代青少年的突出... 详细信息
来源： 评论
教育技术应用教程
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丛书名： 21世纪教师教育系列教材
2006年
作者： 涂涛 瞿堃 刘革平
本书主要内容涉及教育技术和教育信息化、媒体技术与教学、信息文化与信息素养、信息化教学系统设计、数字化学习资源以及信息技术与课程整合。本书充分注意到教师的教育技术应用能力培养特点，紧密联系新课程教学，面向教育信息化，强... 详细信息
来源： 评论
教育概论
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丛书名： 21世纪教师教育系列教材
2006年
作者： 靳玉乐
21世纪教师教育系列教材:本书阐述了教育的本质、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、课程与教学、学校制度与管理等内容。
来源： 评论
教育心理学
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丛书名： 21世纪小学教师教育系列教材
2006年
作者： 岑国桢
本书由基本问题及原理、道德心理、“学习心理、教育心理和教师心理五部分组成，具有科学性、前沿性、应用性的特点，有助于读者确立基于科学心理学的现代教育观、教学观、知识观和学生观。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
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