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  • 832 册 图书

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  • 13 篇 教育学
    • 13 篇 教育学
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  • 6 篇 法学
    • 3 篇 公安学
    • 2 篇 社会学
    • 1 篇 法学
  • 3 篇 哲学
    • 2 篇 哲学

主题

  • 508 篇 高等学校
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  • 30 篇 数据库管理系统
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  • 22 篇 计算机体系结构
  • 21 篇 高等教育
  • 19 篇 高等学校：技术学校...
  • 18 篇 数据结构
  • 17 篇 计算技术、计算机技...

机构

  • 16 篇 医学工程技术学院

作者

  • 13 篇 刘瑞新
  • 10 篇 屈婉玲
  • 9 篇 吴英
  • 8 篇 吴功宜
  • 8 篇 蒋本珊
  • 7 篇 张立昂
  • 7 篇 庞振平
  • 7 篇 马骏
  • 6 篇 耿素云
  • 6 篇 王晓东
  • 6 篇 崔洪芳
  • 5 篇 高巍
  • 5 篇 张晨曦
  • 5 篇 蒋宗礼
  • 5 篇 彭澎
  • 5 篇 潘晓南
  • 5 篇 耿祥义
  • 5 篇 何炎祥
  • 4 篇 王宝智
  • 4 篇 李亚萍

语言

  • 832 篇 中文
检索条件"丛书名=21世纪计算机文化系列教材"
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计算机安全技术  1
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丛书名： 21世纪高校计算机应用技术系列规划教材
2003年
作者： 宋红 吴建军 岳俊梅
21世纪高校计算机应用技术系列规划教材:本书主要包括操作系统安全、数据库安全和网络安全三部分。分别介绍了计算机实体及硬件安全技术、计算机软件安全技术、操作系统安全基础、密码技术、数据库系统安全、网络安全技术、防火墙技术... 详细信息
来源： 评论
三维动画设计与制作  1版
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丛书名： 21世纪高校计算机应用技术系列规划教材
2003年
作者： 沈洪 马兴华
21世纪高校计算机应用技术系列规划教材 浩强创作室:本书通过实例操作的方式，介绍了三维动画与制作的基本概念、3ds max工作环境和基本使用方法，介绍了建立材质、灯光和摄像机的基本方法，动画的设计与制作。
来源： 评论
局域网的组建、管理与维护
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丛书名： 面向21世纪高等职业技术教育计算机类系列教材
2003年
作者： 雷育春
本书全面地介绍了局域网互联技术及相关应用，共分为三篇：第一篇为局域网的组建；第二篇为局域网的管理；第三篇为局域网的维护。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
计算机网络技术
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丛书名： 面向21世纪高等职业技术教育计算机类系列教材
2003年
作者： 刘敏涵 王存祥
全书共分10章，分别介绍了计算机网络的基本概念、网络拓扑结构、网络体系结构与协议、数据通信基础、网络设备、局域网的构建技术、Internet技术、网络操作系统、网络管理与安全技术、网络规划与设计、网络实践技术等内容
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
数据结构（C语言）
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丛书名： 面向21世纪高等职业技术教育计算机类系列教材
2003年
作者： 刘喜勋
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
16位微机原理及接口技术  1
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丛书名： 面向21世纪高等职业技术教育计算机类系列教材
2003年
作者： 许文丹
面向21世纪高等职业技术教育计算机类系列教材:本教材共分为七章，分别介绍了计算机的发展概况及分类，Intel 8086.8088 CPU的内部结构，存储器的分类、结构，8086/8088的指令系统中的各类指令以及汇编语言源程序的设计方法等诸多内容。
来源： 评论
互联网实用技术与网页制作  1
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丛书名： 面向21世纪高等职业技术教育计算机类系列教材
2003年
作者： 冉崇善 王存祥 杨金花副
面向21世纪高等职业技术教育计算机类系列教材:本书力图通过实例和实训课题使读者掌握网上操作和开发的主流技术，全书共10章，包括网络基础、网上操作、网络资源、电子邮件、常用软件、网络语言基础，网页发布，网络安全及预防等。
来源： 评论
通信原理
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丛书名： 21世纪高等学校本科系列教材.计算机科学与技术专业本科系列教材
2003年
作者： 陈孝威
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
C语言程序设计教程.第2版  第2版
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丛书名： 21世纪高等学校本科系列教材.计算机科学与技术专业
2003年
作者： 蔡启先
本书针对C 语言具有数据类型繁多、运算功能丰富、模块化功能强、程序设计灵活、介于高纸级语言之间等特点，及由此带来的教学难点多，教学内容繁杂等问题，本书处理上采以突出基本、突出重点，有层次地分散难点、知识点与后备知识的策略。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
程序设计基础 C++编程方法  2
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丛书名： 21世纪计算机系列教材
2002年
作者： 朱志辉
21世纪计算机系列教材:本书从C++语言最基本的概念入手，由浅入深综合大量的编程实例，引导初学者从入门到掌握C++语言的程序设计方法，每一章都有学习目标和大量的习题。
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