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  • 489 册 图书

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    • 4 篇 控制科学与工程
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    • 216 篇 管理科学与工程(可...
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    • 7 篇 教育学
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    • 1 篇 法学
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主题

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  • 12 篇 计算机网络
  • 12 篇 windows操作系统
  • 12 篇 foxpro
  • 10 篇 数据库管理系统,v...
  • 10 篇 办公自动化
  • 10 篇 应用软件

机构

  • 3 篇 医学工程技术学院

作者

  • 5 篇 许薇
  • 5 篇 蔡永华
  • 5 篇 石永福
  • 4 篇 陈尹立
  • 4 篇 陈国君
  • 4 篇 杨有安
  • 4 篇 王中生
  • 3 篇 张燕丽
  • 3 篇 李华
  • 3 篇 张开成
  • 3 篇 赵乃真
  • 3 篇 李杰
  • 3 篇 陈维
  • 3 篇 潘地林
  • 3 篇 刁树民
  • 3 篇 郑娅峰
  • 3 篇 李振华
  • 3 篇 田丽华
  • 3 篇 马利
  • 3 篇 王勇

语言

  • 489 篇 中文
检索条件"丛书名=21世纪高校规划教材·计算机类"
489 条 记 录,以下是461-470 订阅
排序:
计算机基础
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丛书名: 教育部实用型信息技术人才培养系列教材
2007年
作者: 彭澎
本书共9章,主要内容包括基础知识.微型计算机系统的组成,中文操作系统Windows XP,字处理与字处理软件Word,表格处理与表格处理软件Excel,演示文稿与演示文稿制作软件PowerPoint,数据库基础及Access的应用,计算机网络与因特网基础等
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
大学计算机基础
收藏 引用
丛书名: 21世纪高校计算机系列规划教材
2006年
作者: 王建国
本书系统、详实地介绍了计算机多个领域的基本概念、技术与方法。
来源: 评论
C语言程序设计
收藏 引用
丛书名: 21世纪高校计算机应用系列规划教材
2006年
作者: 方风波
本书通过大量的实例,从计算机语言和程序设计的基本知识、C语言的发展与特点出发,系统地介绍了C语言程序设计中的变量、运算符号、表达式、数据型、存储别、语句、函数、指针和文件等。
来源: 评论
数码影像编辑技术  1版
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丛书名: 21世纪高等学校计算机规划教材
2006年
作者: 薛立新 阚先宏
21世纪高等学校计算机规划教材:本书介绍了数码相机、数码摄像机的基础知识,以及数码视频编辑的基本概念,然后以Ulead公司的“会声会影8”为编辑工具,还介绍了创建项目、捕获视频、编辑和修整素材、设置和应用转场效果等内容。
来源: 评论
计算机网络技术基础  1版
收藏 引用
丛书名: 21世纪高职高专计算机规划教材
2006年
作者: 王太成
本书结合高职高专学生的实际情况精心编写。全书共分8章,比较系统地论述了计算机网络的基本概念、数据通信技术、计算机网络体系结构、局域网、广域网以及网络操作系统基础知识、网络应用技术、网络安全技术、网络系统管理技术。书中... 详细信息
来源: 评论
Visual FoxPro程序设计试题汇编
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丛书名: 21世纪高校计算机应用技术系列规划教材.试题汇编系列
2006年
作者: 刘丽
本书第一部分为试题,包括课后试题解析、自测试题和综合模拟考试题。第二部分是全国计算机等级考试复习指导和试题,每章的试题都覆盖了Visual FoxPro程序设计课程的全部内容。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
电子商务技术与应用.第2版  第2版
收藏 引用
丛书名: 21世纪高校计算机应用技术系列规划教材.基础教育系列
2006年
作者: 赵乃真
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
Access数据库应用技术试题汇编
收藏 引用
丛书名: 21世纪高校计算机应用技术系列规划教材.试题汇编系列
2006年
作者: 薛静锋 王勇
本书编录了关于Access数据库应用技术的大量试题,不但有Access基础知识和基本应用的选择题、填空题和判断题,也有Access基本操作的上机操作题。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
大学计算机基础教程  1
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丛书名: 21世纪高等院校规划教材.计算机
2005年
作者: 李敬兆
21世纪高等院校规划教材·计算机:本书以Windows 2000和Office 2003为基础,涵盖了高等院校个专业计算机基础课程的基本教学内容和全国计算机等级考试大纲内容。
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Visual Basic程序设计  1
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丛书名: 21世纪高等院校规划教材.计算机
2005年
作者: 潘地林
21世纪高等院校规划教材·计算机:本书主要内容包括Visual Basic程序设计概述、Visual Basic语言基础、用户界面设计、过程、菜单设计、文件管理、数据库编程、多媒体程序设计、Visual Basic的面向对象编程技术、***简介等。
来源: 评论