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  • 401 册 图书

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  • 225 篇 电子文献
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  • 212 篇 管理学
    • 137 篇 管理科学与工程(可...
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    • 18 篇 图书情报与档案管...
    • 17 篇 公共管理
  • 184 篇 工学
    • 150 篇 计算机科学与技术...
    • 89 篇 软件工程
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    • 3 篇 信息与通信工程
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    • 1 篇 力学（可授工学、理...
  • 97 篇 经济学
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    • 5 篇 系统科学
    • 3 篇 统计学（可授理学、...
  • 16 篇 艺术学
    • 16 篇 设计学（可授艺术学...
  • 9 篇 教育学
    • 8 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 4 篇 医学

主题

  • 252 篇 高等学校
  • 235 篇 教材
  • 45 篇 程序设计
  • 36 篇 电子计算机
  • 29 篇 c语言
  • 19 篇 教学参考资料
  • 19 篇 英语
  • 12 篇 关系数据库
  • 12 篇 管理学
  • 12 篇 企业管理
  • 9 篇 中国
  • 9 篇 情报检索
  • 8 篇 市场营销学
  • 7 篇 微型计算机
  • 7 篇 财务管理
  • 7 篇 人力资源管理
  • 7 篇 经济
  • 7 篇 成人教育：高等教育...
  • 7 篇 应用软件
  • 7 篇 工业技术

机构

  • 3 篇 医学工程技术学院
  • 1 篇 教务处 人文学院

作者

  • 11 篇 赵宜萱
  • 11 篇 赵曙明
  • 4 篇 林萍
  • 4 篇 张冲
  • 4 篇 秦勇
  • 4 篇 崔洪芳
  • 4 篇 张相斌
  • 3 篇 张忠德
  • 3 篇 侯晔
  • 3 篇 李浚帆
  • 3 篇 潘连柏
  • 3 篇 刘艳
  • 3 篇 洪志全
  • 3 篇 章毓晋
  • 2 篇 许薇
  • 2 篇 戴国强
  • 2 篇 张敏
  • 2 篇 丁宁
  • 2 篇 杨有安
  • 2 篇 李明

语言

  • 401 篇 中文
检索条件"丛书名=21世纪高等学校规划教材.高校系列"
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高校实验室安全管理与技术
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丛书名： 21世纪高等学校规划教材
2009年
作者： 何晋浙
本书内容包括：绪论，实验室安全事故，危险源与重大危险源等。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
程序设计基础教程（C语言）
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2009年
作者： 杨有安 ... [等] 编
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
大学计算机基础
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丛书名： 21世纪高等学校计算机规划教材
2009年
作者： 许薇 赵玉兰
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
大学计算机基础实验指导与习题集
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丛书名： 21世纪高等学校计算机规划教材
2009年
作者： 许薇 张良友
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
单片机原理及应用:C语言程序设计与实现:C programming
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丛书名： 21世纪高等学校计算机规划教材.高校系列
2009年
作者： 马斌 ... [等]
本书介绍51系列单片机的结构、基本原理、指令系统和硬件资源，重点介绍C51编程技术及其应用。本书的特点是通过实例以及练习使读者掌握相应知识点，读者能够通过完整的实例，快速、有效地掌握用C51语言开发51单片机的流程，并通过各章... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
Visual Basic程序设计教程
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丛书名： 21世纪高等学校计算机系列规划教材
2009年
作者： 徐进华 李海燕 邵俊华
本书内容有VisualBasic的IDE介绍、窗体及常用控件的介绍、VisualBasic数据类型、运算符与表达式、常用函数、常用控制结构介绍、数组的应用、通用过程的编写、VB中文件的操作、简单的VB数据库编程以及程序的调试等。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
大学计算机基础教程
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丛书名： 21世纪高等学校计算机系列规划教材
2009年
作者： 杨文君
本书分10章, 内容包括: 计算机基础知识、计算机硬件体系结构、操作系统基础、办公软件应用基础等。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
高等数学 医药类
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丛书名： 21世纪普通高等学校数学系列规划教材
2009年
作者： 安国斌
本书内容包括一元函数微积分、多元函数微积分、常微分方程、无穷级数、线性代数、概率论等。本书结构合理，逻辑严谨，内容精炼，例题丰富，力求体现医药学应用的特点。
来源： 评论
C#面向对象程序设计
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丛书名： 21世纪高等学校计算机规划教材
2009年
作者： 郑宇军
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
数学方法论与数学方法
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丛书名： 21世纪普通高等学校数学系列规划教材
2009年
作者： 徐献卿 纪保存
本书共分4篇12章，着重研究了数学方法论指导数学教学的理论与思想。本书采用大量实例，帮助读者理解数学方法论指导数学教学的思想内涵，既有较强的可读性，又能对数学教学起到有效的启发和指导作用。
来源： 评论
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