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  • 999 册 图书

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学科分类号

  • 593 篇 管理学
    • 425 篇 管理科学与工程(可...
    • 193 篇 工商管理
    • 57 篇 公共管理
  • 410 篇 工学
    • 114 篇 计算机科学与技术...
    • 104 篇 机械工程
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    • 51 篇 电子科学与技术（可...
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  • 306 篇 经济学
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    • 81 篇 数学
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    • 48 篇 法学
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    • 12 篇 中国语言文学
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    • 20 篇 设计学（可授艺术学...
  • 17 篇 教育学
    • 12 篇 教育学
  • 10 篇 历史学
  • 9 篇 哲学
  • 4 篇 医学
  • 1 篇 农学

主题

  • 602 篇 高等学校
  • 488 篇 教材
  • 60 篇 工业技术
  • 58 篇 学科:高等学校
  • 33 篇 程序设计
  • 32 篇 中国
  • 30 篇 经济
  • 26 篇 企业管理
  • 24 篇 无线电电子学、电信...
  • 20 篇 财政、金融
  • 19 篇 市场营销学
  • 19 篇 管理学
  • 18 篇 教学参考资料
  • 18 篇 财务管理
  • 16 篇 金融学
  • 15 篇 高等数学
  • 15 篇 金融
  • 14 篇 会计学
  • 14 篇 机械制造工艺
  • 14 篇 电子计算机

机构

  • 8 篇 医学工程技术学院

作者

  • 11 篇 赵宜萱
  • 11 篇 赵曙明
  • 10 篇 苏朝晖
  • 9 篇 阮春红
  • 6 篇 何建英
  • 5 篇 王玉红
  • 5 篇 徐强
  • 5 篇 秦勇
  • 4 篇 李志辉
  • 4 篇 吴庆田
  • 4 篇 张俐
  • 4 篇 林萍
  • 4 篇 张冲
  • 4 篇 刘金舜
  • 4 篇 李喜秋
  • 4 篇 沈其文
  • 4 篇 侯友良
  • 4 篇 杨亮芳
  • 4 篇 杨家军
  • 4 篇 张福润

语言

  • 999 篇 中文
检索条件"丛书名=21世纪高等学校通信类系列教材"
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面向对象程序设计教程
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丛书名： 面向21世纪高等学校计算机类专业系列教材
2003年
作者： 龙昭华
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
应用电视技术  第1版
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丛书名： 面向21世纪高等学校信息工程类专业系列教材
2003年
作者： 赵坚勇
面向21世纪高等学校信息工程类专业系列教材:本教材共14章。分别讲述了单片彩色CCD摄像机及其镜头、云台等配套设备；彩色监视器和各种录像技术；图像信号的传输、分配和切换；信息的屏幕显示、画中画电视和图文电视等内容。
来源： 评论
数字电路与逻辑设计
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丛书名： 面向21世纪高等学校信息工程类专业系列教材
2003年
作者： 蔡良伟
本书系统地介绍了数字逻辑电路的分析与设计方法、常用集成数字逻辑电路的功能和应用。主要内容包括: 逻辑代数基础、组合逻辑电路、常用组合逻辑电路及MSI组合电路模块的应用、时序逻辑电路、常用时序逻辑电路及MSI时序电路模块的应用... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
电子线路基础
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丛书名： 面向21世纪高等学校信息工程类专业系列教材
2003年
作者： 闵锐 徐勇 孙峥
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
网络安全与保密
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丛书名： 面向21世纪高等学校信息工程类专业系列教材
2003年
作者： 胡建伟
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
通信原理与通信技术
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丛书名： 面向21世纪高等学校信息工程类专业系列教材
2003年
作者： 张卫钢
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
电子信息类专业英语
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丛书名： 面向21世纪高等学校信息工程类专业系列教材
2003年
作者： 李白萍
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
程序设计与C语言
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丛书名： 面向21世纪高等学校计算机类专业系列教材
2003年
作者： 马鸣远
本书以程序设计的初学者为对象, 从学习程序设计的角度出发, 简明扼要而又重点突出地介绍了学习程序设计所必需的预备知识, 全面详细地讲述了C语言各种语法成分的语义和用法. 书中丰富的例题既有对概念的阐述, 更有对程序设计方法和思... 详细信息
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
信息科学类专业英语  第1版
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丛书名： 面向21世纪高等学校信息工程类专业系列教材
2003年
作者： 袁立行 韩俊刚
本书选取信息科学前沿领域的相关内容，具有内容新，知识面广，难度大，趣味性强等特点。书中的主要内容涉及计算机、网络和通信、自动化和集成电路设计等信息技术领域的最新知识，具有广泛性和综合性。在每课末，结合课文内容给出相关... 详细信息
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光纤通信
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丛书名： 面向21世纪高等学校信息工程类专业系列教材
2003年
作者： 方强 梁猛
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
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