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  • 362 册 图书

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  • 224 篇 电子文献
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    • 58 篇 机械工程
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    • 13 篇 力学（可授工学、理...
    • 13 篇 化学工程与技术
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  • 11 篇 法学
    • 6 篇 社会学
    • 5 篇 法学
  • 10 篇 医学
    • 9 篇 护理学（可授医学、...
  • 6 篇 教育学
  • 4 篇 农学
  • 2 篇 哲学

主题

  • 228 篇 教材
  • 228 篇 高等学校
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  • 23 篇 教学参考资料
  • 21 篇 高等职业教育
  • 20 篇 工业技术
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  • 14 篇 实验
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  • 10 篇 高等数学
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  • 9 篇 计算技术、计算机技...
  • 8 篇 英语
  • 8 篇 高等学校：技术学校...
  • 8 篇 化学实验
  • 8 篇 线性代数
  • 7 篇 工程力学

机构

  • 1 篇 护理学院

作者

  • 5 篇 吴国平
  • 5 篇 陈荣军
  • 4 篇 刘坤
  • 4 篇 齐卫东
  • 3 篇 黄应平
  • 3 篇 丁雪芳
  • 3 篇 刘大瑾
  • 3 篇 韦友春
  • 3 篇 张贯一
  • 3 篇 京玉海
  • 3 篇 陈一君
  • 3 篇 中锐教育研究院组
  • 3 篇 李柏洲
  • 3 篇 邱小林
  • 3 篇 包忠有
  • 3 篇 钱峰
  • 2 篇 宋乃平
  • 2 篇 何先华
  • 2 篇 张坤
  • 2 篇 郭纪林

语言

  • 362 篇 中文
检索条件"丛书名=21世纪高等院校应用型规划教材"
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环境分析实验:英汉双语教材
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丛书名： 21世纪高等教育应用型规划教材.环境系列
2011年
作者： 黄应平
本教材以独立实验的编排形式，将34个环境分析实验项目整合成册，同时，还特别采用英汉两种语言编写。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
线性代数
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2011年
作者： 张振良
全书共分6章, 内容包括: 行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值与矩阵的对角化和二次型, 每节均配有习题, 每章又配有复习题, 书末附有习题答案。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
基础化学实验
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2011年
作者： 彭梦侠
本教材分为化学实验基本知识、基本实验、合成实验、专题实验、附录五个部分, 精选了96个实验。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
大学物理实验.第2版  第2版
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丛书名： 21世纪应用型高等院校示范性实验教材
2011年
作者： 金雪尘 宋红燕
本书内容包括绪论、测量与误差、物理实验基本方法和基本技术、基础实验、综合性实验、设计性实验、计算机在物理实验中的应用等。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
线性代数与空间解析几何
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2011年
作者： 张国印 伍鸣
本书是针对应用型本科学生的学习特点，分析了原有教材存在的不足之处，并结合了国内外同类优秀教材，撰写的教材。它将线性代数与空间解析几何这两部分按其自身的内在联系合理地结合起来，使它们相互支持，前后呼应。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
运筹学
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2011年
作者： 陈荣军 范新华
本书共九章，包含线性规划、整数规划、图与网络分析、排队论、预测和决策分析、对策论和存储论等分支，主要介绍运筹学的基本概念、理论和方法以及在经济和管理中的应用。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
中文AutoCAD 2009应用实践教程
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丛书名： 21世纪高等院校应用型人才培养规划教材
2011年
作者： 兰巍
本书主要内容包括AutoCAD 2009入门、基本二维图形的绘制与编辑、控制图形显示、图层的设置与管理、面域与图案填充图块及其属性、行业应用实例及上机实验。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
经济法律实务
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丛书名： 21世纪高等职业教育应用型规划教材
2011年
作者： 左剑君 钱庆 王丽 江燕等副 王丽 王剑君 江燕等编
本书的编写旨在培养大学生学习和掌握经济法律知识，增强法律素质，在社会主义市场经济中，提高依法经营管理和防范法律风险的能力。全书共分七个模块，系统地阐述了企业经济法律基础理论、市场主体法、市场行为法和市场规制法、知识产... 详细信息
来源： 评论
大学计算机基础习题与上机指导  1
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丛书名： 21世纪普通高等院校公共计算机课程应用型规划教材
2011年
作者： 夏道平 高榕 胡文鹏
本书的实验部分是根据编者在针对大学计算机基础课程的教学过程中的教学经验，按照该课程的学习计划并结合教材和教学大纲规定需要掌握的上机操作内容来编写的。本书针对学生计算机操作水平的参差不齐，考虑到应用型人才的学习特点，按... 详细信息
来源： 评论
JSP网络程序设计
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丛书名： 21世纪普通高等教育应用型规划教材.计算机系列
2011年
作者： 关东升 田登山
本书采用了案例驱动模式展开讲解知识点, 然后再展开介绍。案例驱动模式优势能够使学生学习了某一个知识点能够知道这个知识点在开发一个项目中所处的地位和作用等。
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
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