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  • 747 册 图书

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  • 386 篇 管理学
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    • 217 篇 工商管理
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  • 287 篇 工学
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    • 64 篇 软件工程
    • 61 篇 机械工程
    • 31 篇 仪器科学与技术
    • 31 篇 电子科学与技术(可...
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    • 16 篇 信息与通信工程
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    • 12 篇 土木工程
    • 11 篇 材料科学与工程(可...
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  • 203 篇 经济学
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    • 5 篇 化学
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  • 33 篇 法学
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    • 8 篇 法学
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    • 17 篇 教育学
    • 6 篇 心理学(可授教育学...
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  • 7 篇 医学
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主题

  • 383 篇 教材
  • 178 篇 高等学校:技术学校...
  • 89 篇 高等学校
  • 85 篇 技术学校
  • 73 篇 经济
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  • 36 篇 工业技术
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  • 19 篇 英语
  • 19 篇 语言、文字
  • 19 篇 会计
  • 18 篇 国际贸易
  • 18 篇 程序设计
  • 17 篇 电子技术

机构

  • 8 篇 医学工程技术学院
  • 2 篇 公共卫生学院

作者

  • 12 篇 王宗湖
  • 9 篇 湖北省教育厅组
  • 7 篇 朱永银
  • 6 篇 缪兴锋
  • 6 篇 陈国生
  • 4 篇 中国机械工业教育...
  • 3 篇 严国辉
  • 3 篇 谢雪梅
  • 3 篇 高仁泽
  • 3 篇 黎伟泉
  • 3 篇 叶小明
  • 3 篇 吴俊强
  • 3 篇 赵增敏
  • 3 篇 许冬梅
  • 3 篇 王勇
  • 3 篇 黄嘉宁
  • 3 篇 王川
  • 3 篇 韩勇
  • 3 篇 史纪元
  • 3 篇 罗静

语言

  • 747 篇 中文
检索条件"丛书名=21世纪高职高专实务系列教材"
747 条 记 录,以下是181-190 订阅
排序:
基础日语写作
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丛书名: 21世纪高职高专日语系列教材
2009年
作者: 詹桂芬 张超一
本书分6个章节,均由背景知识介绍、解说部分、范文、练习等几部分组成,包括日语基础写作与实际应用文写作等方面。
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
酒店日语 前厅服务与管理
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丛书名: 21世纪高职高专日语系列教材
2009年
作者: 邵红
本书为21世纪高职高专日语系列教材之一,是其酒店日语系列教材的前厅部分。全书根据前厅岗位所涉及的职能、业务基础知识、工作流程及其技能分设8个项目,每个项目下设置不同任务并根据不同的工作行为设置了任务目标、任务准备、... 详细信息
来源: 评论
新编体育理论与健康教程  5
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丛书名: 21世纪高职高专系列规划教材
2009年
作者: 胡赣萍
本书共三部分11章。内容包括:体育绪论、体育锻炼与身心健康、体育保健理论与方法、常见运动损伤的预防与处理、田径类运动、球类运动、中华武术、休闲体育等。
来源: 评论
日本概况
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丛书名: 21世纪高职高专日语系列教材
2009年
作者: 谢红辉 韩勇
来源: 评论
现代礼仪规范教程  1
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丛书名: 21世纪高职高专公共课系列教材
2009年
作者: 赖建明 项国清
本书从礼仪的产生、演变、作用开始,全面介绍了现代社会中各种活动、场合中的礼仪规范以及具体形式和要求,例如人们日常生活中的仪容仪表、家庭礼仪、会议、庆典、宴会、涉外团体、求职、商务礼仪,还介绍了中外社会习俗常识。
来源: 评论
大学生职业生涯规划与就业指导  1版
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丛书名: 21世纪高职高专系列规划教材
2009年
作者: 胡志强
教材针对高职院校大学生的业学业特点及未来职业就业趋势,介绍了大学生职业生涯规划和就业创业指导过程中的基本理论,列举了这个过程中出现的若干问题,并提出了解决问题的途径和方法。
来源: 评论
基础日语听力
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丛书名: 21世纪高职高专日语系列教材
2009年
作者: 崔凤岐
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
科技日语
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丛书名: 21世纪高职高专日语系列教材
2009年
作者: 卢杭央
《科技日语》为21世纪高职高专日语系列教材之一,结合日语业学生的实际特点和今后工作的需要,选用说明、记叙等类型的文章,内容涉及电子、机械、化工、建筑、服装、物流等各方面。可以开阔学生的视野,培养学生的科技口语综合... 详细信息
来源: 评论
汽车故障诊断与维修技术.第2版  第2版
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2009年
作者: 李学民
本书将传统概念中的汽车故障诊断、汽车维护及汽车修理知识融为一体,汽车故障诊断以典型车型常见现象为出发点,分层次,综合运用仪器诊断和人工诊断方法,以阐述故障诊断思路为重点。书中重点介绍了电子燃油喷射系统、发动机排放系统... 详细信息
来源: 内蒙古大学图书馆图书 评论
实用日语翻译  1版
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丛书名: 21世纪高职高专日语系列教材
2009年
作者: 薛朝晖
教材面向高职高专日语业的学生及具有同等水平的实务工作者。取材大都来源于编者在实际工作中所积累的工作资料。在编写体例上,融合了高等职业教育的新理念,采取以工作任务为导向的情境教学法。翻译理论知识以适度、够用为原则,... 详细信息
来源: 评论