关键词： 油茶织蛾   出孔   交尾   防治  

摘要： 油茶织蛾是江西省油茶的主要害虫之一。本试验以位于赣中地区的吉安市林科所山茶属种质基因库(山茶园)内油茶树上的油茶织蛾为研究对象,通过野外调查与室内饲养观察相结合的方法,观察分析油茶织蛾的各虫态历期、生活习性和发生规律,得出出孔率与温度的相关性,观察交尾产卵情况,这些结果对油茶织蛾的防治具有参考价值。

关键词： 科学技术   初中生物学   应用策略  

摘要： 科技进步促使我国教育理念与方式发生深刻变革。而传统教学偏重口头讲授,欠缺生动性和趣味性,导致学生学习积极性不高,不利于学生生物学核心素养的形成。将科学技术应用于生物学教学中,能激发学生的学习兴趣,深化对生物学知识的理解,能拓宽知识面。结合实例说明科学技术在生物学教学应用中存在的问题,并提出利用多媒体创设教学情境、借助微视频构建高效开放课堂、通过VR技术增强教学效果、应用生物科技培养科学思维等应用策略。

关键词： 痛风   湿热毒蕴证   湿热蕴结证   代谢组学   蛋白组学   转录组学   脂质代谢   载脂蛋白B  

摘要： 目的联合代谢组学、蛋白组学和转录组学分析痛风急性期湿热毒蕴证及湿热蕴结证的生物学特征差异。方法从临床收集痛风急性期湿热毒蕴证及湿热蕴结证患者血液样本各15例。采用代谢组学技术检测血清代谢物,构建正交偏最小二乘法判别分析模型,筛选组间变化明显的代谢产物,进行富集通路分析和受试者工作特征曲线(ROC)分析。采用Astral数据非依赖型采集(DIA)检测血清蛋白质,进行主成分分析并筛选差异蛋白质,以雷达图展示差异倍数,亚细胞定位分析蛋白质来源,最后应用加权基因共表达网络分析(WGCNA)寻找关键蛋白质。应用转录组测序技术检测全血mRNA,筛选差异基因并进行WGCNA,构建机器学习模型筛选关键基因。结果代谢组差异分析发现,正离子模式下有62个差异代谢物,负离子模式下有26个差异代谢物。差异代谢物主要富集于mTOR信号通路和FoxO信号通路,以顺-3,5-二甲氧基-4-羟基肉桂醛、瓜那苯唑、4-氨基苯基-1-硫代-β-D-半乳糖苷的诊断效能较高。蛋白组差异分析发现,湿热毒蕴证样本中有55个蛋白质上调和20个蛋白质下调,髓鞘碱性蛋白(MBP)、转铁蛋白(TF)、DKFZp686N02209、载脂蛋白B(APOB)的差异表达倍数较高,差异蛋白主要富集于脂肪消化和吸收、脂质与动脉粥样硬化、胆固醇代谢等。WGCNA发现湿热毒蕴证与棕褐色模块相关性最高,且模块蛋白质主要富集于低氧诱导因子1(HIF-1)信号通路、脂质与动脉粥样硬化等。转录组差异分析发现252个差异表达基因,WGCNA中湿热毒蕴证与午夜蓝模块相关性最高,随机森林模型(RF)被识别为最佳机器学习模型,其预测的载脂蛋白B受体(APOBR)、远上游元件结合蛋白2(KHSRP)、POU结构域2类转录因子2(POU2F2)、EH结构域蛋白1(EHD1)、家族序列相似性110A(FAM110A)将作为关键基因。联合多组学分析发现,痛风急性期湿热毒蕴证与脂质代谢,尤其是APOB密切相关。结论与痛风急性期湿热蕴结证比较,湿热毒蕴证与脂质代谢尤其是APOB密切相关,脂质代谢紊乱促进痛风急性期患者形成湿热毒蕴证。

关键词： 广东省   马来西亚   高考   生物学   试卷分析  

摘要： 以2023年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学试卷与2023年马来西亚华文独立中学高中统一考试生物学试卷为例,从命题依据、试卷结构、考查内容、试题特点等多方面进行比较研究,为我国今后生物学教学和试题命制提供一定的借鉴。

关键词： 繁殖生物学   卵巢发育   短须裂腹鱼   雅砻江锦屏大河湾  

摘要： 为掌握雅砻江锦屏大河湾短须裂腹鱼(Schizothorax wangchiachii)群体繁殖生物学特性,2019年10—11月,使用地笼、粘网和刺网捕捞了10^(3)尾短须裂腹鱼样本,以鳞片为年龄鉴定材料,并展开雌雄性比、卵巢发育与成熟度、繁殖力等研究。结果表明,雅砻江锦屏大河湾短须裂腹鱼群体年龄范围为0.5~6.5龄,总体雌雄性比为1.33,性腺为I~IV期。0.5~2.5龄个体性腺基本未发育;3.5龄个体可分辨雌雄,部分4.0龄雌鱼已开始性成熟;5.5龄及以上雌鱼卵巢均已发育至III期或IV期。IV期卵巢平均卵径为(2.44±0.21)mm。短须裂腹鱼卵巢成熟度随年龄呈升高趋势,范围为0.8%~5.5%,均值为(3.6±1.9)%;绝对怀卵量随年龄增加而迅速增多,范围为9.1×10^(3)~15.0×10^(3)粒,均值为(12.5±4.0)×10^(3)粒;相对怀卵量随年龄增加而少量增多,范围为9.4~10.5粒/g,均值为(9.8±3.0)粒/g。综合分析,短须裂腹鱼繁殖为成体大、相对繁殖力低、卵粒大的策略。

关键词： 有氧运动   初中生物学   学科核心素养   阳光体育   血氧饱和度   跑步   生物兴趣小组   教学中的应用  

摘要： 生物兴趣小组在学习使用血氧仪过程中发现,人在不同运动状态下心率和血氧饱和度有明显差异,而且不同学生在进行同一运动后血氧饱和度有升有降。为了进一步探究学生运动前后血氧饱和度的变化规律,为阳光体育的指导工作提供更科学的依据,笔者带领学生进行了如下实验,以更好地培养学生生物学学科核心素养。在七年级8个教学班中随机抽取71名学生进行有氧运动(10分钟跑步),并使用血氧仪测量他们参与有氧运动前后的血氧饱和度。发现有氧运动后学生心率加快,血氧饱和度增加,其中女生血氧饱和度略高于男生。如表1和表2所示。

关键词： 大球盖菇   生物学特性   营养特点   育种现状   栽培条件  

摘要： 大球盖菇是国际菇类交易市场上的十大品种之一,同时也是联合国粮农组织向发展中国家推荐栽培的珍稀食用菌之一。口感细腻,富含蛋白质、糖类、维生素、矿物质以及人体必需的氨基酸和多种生物活性物质,具有很高的营养价值和药用价值,有抗菌、抗肿瘤、抗氧化、降血糖、助消化、增强机体免疫力、预防冠心病以及缓解精神疲劳等功效。从大球盖菇的生物学特点、营养及生物活性成分、遗传与育种及栽培条件展开论述,并对大球盖菇今后的发展方向进行展望,以期为我国大球盖菇优良品种的培育和各地引种栽培提供参考依据。

关键词： 食品微生物学实验   应用型人才   课程改革   实践  

摘要： 为进一步优化应用型本科人才培养模式,提高食品微生物学实验课程的教学质量,文章对该课程进行了多维度的改革。其主要措施有修订课程目标,进行模块化教学,采用混合式教学、虚拟仿真、翻转课堂及项目化教学等多种教学手段,同时采用全过程的课程考核方式和构建多角度的课程评价体系,此外,还要将课程思政教育贯穿实践教学全过程。实践表明,学生的学习主动性与积极性有所提高,实践能力、分析和解决问题能力、高阶综合能力及创新能力显著提升,科学思维得到有效锻炼,同时培养了积极向上的情感、态度及价值观。

关键词： 学科大概念   高中生物   大单元教学   单个学习活动设计  

摘要： 高中生物教学中,大概念理念强调对核心概念的深入理解和应用,具有整体性、核心性和迁移性的特点,有助于学生形成系统的知识结构。当前,高中生物大单元教学在高三复习中应用较多,但在新课教学中应用不足。本文以以“生物的进化”大单元教学为例,从教学内容分析、教学目标设定、整体化的单元学习活动设计、单个学习活动以及评价设计等方面,详细探讨了基于学科大概念的教学实践方法。

关键词： 科学本质   家族相似法   高中生物学  

摘要： 科学本质是科学教育的重要目标之一,也是培养科学素养不可或缺的组成部分。以内容分析法为主要研究方法,以家族相似性范式框架为研究工具,对人教版高中生物学教材和美国高中主流理科教材《生物·生命的动力》部分章节体现的科学本质进行定量统计与对比分析,以期为我国高中生物学教材的编写和修订提供参考。