关键词： 膀胱癌   肿瘤类器官   药物筛选   肿瘤生物学研究  

摘要： 膀胱癌是泌尿系统常见的恶性肿瘤。对于无法手术治疗和存在肌层浸润的转移性膀胱癌,以顺铂为基础的化疗方案被用作首选治疗。由于化疗耐药性的出现,不少患者的化疗效果不佳,导致肿瘤的再次发生和疾病的进展。晚期膀胱癌的治疗随着免疫治疗药物、抗体-药物偶联物以及成纤维细胞生长因子受体(fibroblast growth factor receptor, FGFR)抑制剂的引入发生了突破性改变。然而,除了检测FGFR变异和细胞程序性死亡-配体1(programmed cell death ligand 1,PD-L1)的免疫组织化学评估外,预测疗效的分子标志物仍然缺乏。膀胱肿瘤类器官是近年来肿瘤研究中的一个热点领域,研究者通过将患者的肿瘤细胞在体外培养成类器官,能够更好地模拟肿瘤的三维结构和微环境。这种技术为膀胱肿瘤微环境及生物学研究提供了平台,为膀胱肿瘤的药物筛选和潜在分子标志物的探索提供了重要工具。本文综述了膀胱肿瘤类器官的构建方法、应用现状及其在药物敏感性测试中的优势,分析了现有研究的局限性,并探讨了未来的发展方向。通过对相关文献的系统梳理,旨在为膀胱肿瘤研究提供新的视角和借鉴。

关键词： OBE   跨校修读学分   混合式教学   教学改革  

摘要： 以沈阳农业大学本科课程“食品分子生物学概论”为例,研究在跨校修读学分背景下进行混合式教学模式改革的意义和实践方法。围绕OBE理念,针对提升学生自主学习能力及主动思考问题能力、激发学生学习热情、提高学生课堂活跃度、完善教学效果评价等,提出了针对混合式教学资源、教学学习活动设计、教学实施过程、课程考核方式的改革策略,以期为其他高等学校本科课程的混合式教学改革提供有益参考。

关键词： 诺贝尔生理学或医学奖   高中生物学教学   核心素养  

摘要： 2023年诺贝尔生理学或医学奖颁发给了Katalin Kariko博士和Drew Weissman博士,以表彰其对“核苷碱基修饰”的突破性发现,使mRNA技术用于COVID-19疫苗的生产成为可能。在高中生物学视域下,对两位科学家的研究成果进行解读,并探索诺贝尔奖成果渗透进高中生物学教学的基本策略,培养学生生物学核心素养。

关键词： STEAM教育   高三生物学   单元教学  

摘要： 基于STEAM教育理念深挖教材中青霉素工业化生产这一素材,创设了“如何通过实验验证青霉素能够抑菌及如何通过纯化的青霉菌大量生产青霉素”这样具有连续性和整体性的真实情境,并结合我国科研工作者研发青霉素的真实历程,为学生提供科学探索的机会,提升学生思维和创新能力,发展学生生物学学科核心素养。

关键词： 银屑病   病情严重程度   鳞状细胞癌抗原   肿瘤坏死因子-α   白细胞介素-8  

摘要： 目的探讨鳞状细胞癌抗原(SCCA)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)和白细胞介素-8(IL-8)等血清学标志物和在银屑病诊疗中的临床价值。方法选取2013年期间就诊于北京大学第一医院门诊的15例寻常型银屑病患者,收集其治疗前、中、后的血清,用酶联免疫吸附测定(ELISA)法及微粒子酶免疫测定(MEIA)法检测上述血清标志物水平,并与正常健康人群对照组进行比较分析。结果银屑病患者SCCA高于正常健康人群对照组,差异有统计学意义[(17.45±19.90)比(1.34±0.52),P<0.05]。血清SCCA和皮损严重程度呈显著正相关,随着治疗的进行及病情的好转,SCCA值也在逐渐降低(P<0.05);而TNF-α和IL-8没有表现出与皮损严重程度的线性关系。结论SCCA与疾病的严重程度相关,提示其可以作为银屑病严重程度和治疗效果的实验室评估指标之一。

关键词： 乳腺肿瘤   DNA甲基转移酶3B   肿瘤免疫微环境   预后  

摘要： 目的分析DNA甲基转移酶3B(DNMT3B)在乳腺癌中的表达及其对预后的影响,探究其在乳腺癌发生发展中及潜在靶点作用。方法通过R语言程序分析TCGA乳腺癌数据库,使用UALCAN、Starbase database、cBioPortal、GeneMANIA、STRING等在线数据库分析DNMT3B在乳腺癌中的表达、诊断和预后价值、肿瘤免疫微环境、GO功能、KEGG信号通路和蛋白相互作用。采用qRT-PCR检测DNMT3B在常见乳腺癌细胞系和正常乳腺上皮细胞间的表达差异。结果在线数据库分析及验证实验提示DNMT3B在乳腺癌中高表达,且其高表达不利于乳腺癌患者的生存,提示DNMT3B可能具有诊断价值。通过GO功能、KEGG信号通路和蛋白相互作用以及肿瘤免疫微环境分析,提示DNMT3B参与乳腺癌发生发展的多种机制,可能成为新的治疗靶点。结论DNMT3B能促进乳腺癌的发生并影响疾病的进展,可能是乳腺癌潜在的肿瘤标志物及治疗靶点。

关键词： 核心素养   ATP   高中生物学  

摘要： 以2019年人教版普通高中教科书《生物学·必修1·分子与细胞》第5章第2节“细胞的能量‘货币’ ATP”为例,论述了核心素养视角下基于真实情境进行“生命观念”教学的基本过程,供一线教师参考。

关键词： 细菌性阴道病   微生物学特征   抗菌治疗策略   微生态调节   治疗效果  

摘要： 本研究着重探讨了细菌性阴道病的微生物学特征及抗菌治疗策略的优化。方法 选取400例细菌性阴道病患者进行随机分组,每组200例,对照组采取传统抗菌治疗,观察组在传统抗菌治疗基础上增加微生态调节手段。结果 经过治疗,观察组的总有效率显著高于对照组(95.50% vs 86.50%,P<0.01);观察组患者的酸碱度调节明显优于对照组,观察组的阳性患者的pH值发生显著改变;在乳酸杆菌数量变化中,观察组显著优于对照组(P<0.01)。通过分析清洁度,观察组的治疗后清洁度I类患者显著增多,清洁度明显优于对照组(P<0.01);观察组的复发率为6.50%,显著低于对照组的39.50%(P<0.01)。结论 进行微生态调节的抗菌治疗策略优化,能显著提高细菌性阴道病的治愈率,明显降低复发率,改善酸碱度和乳酸杆菌数量以及清洁度,从而为细菌性阴道病的治疗提供一种新的治疗思路。

关键词： 鱼膘   渗透实验   生活化设计  

摘要： 通过对人教版高中生物学教材中的渗透实验进行生活化设计,选用生活中常见的鱼膘为生物材料,并对实验材料以及实验步骤进行改进,帮助学生更好地理解渗透作用原理及半透膜的特性。

关键词： 枯草芽孢杆菌   16SrDNA   药敏试验   抑菌试验   生长曲线  

摘要： 从唐山市丰润区某中学校园内田地根际土壤中分离出枯草芽孢杆菌XE-2,再对其进行生长曲线测定、药物敏感性试验以及抑菌试验。结果表明,枯草芽孢杆菌XE-2培养0-1h为生长延迟期,1-16h为生长对数期,16-24h为生长平稳期。XE-2对头孢吡肟、利福平和苯唑西林等14种药物均敏感,对头孢他啶和克林霉素中介,对蜡样芽孢杆菌、大肠杆菌和苏云金杆菌均有一定的抑制作用。