关键词： NAC转录因子   生物学功能   生长发育   胁迫响应  

摘要： 转录因子(Transcription Factor,TF)是一类特殊结构的蛋白质分子,能够与特定DNA序列结合调控目标基因的特定表达.作为一类植物中特有的转录因子,NAC转录因子家族以保守的N端结构域和高度可变的C端转录激活域为特征,在调控植物的生长发育、生物和非生物胁迫响应以及次生代谢产物合成等过程中均发挥着至关重要的作用.文章总结前人研究,就NAC转录因子的结构特征及生物学功能的相关研究进展进行综述,以期深入探索NAC转录因子的调控机理,更好地了解其如何影响植物的生长发育和应对环境压力.

关键词： IL-21   IL-22   肝衰竭   生物学标记   潜在价值  

摘要： 肝衰竭在我国较为常见,发病机制复杂,临床治疗困难,预后差,并且发病率和病死率呈上升趋势。免疫状态是影响肝衰竭预后的重要因素。白细胞介素是分泌型淋巴细胞因子家族,可与包括免疫细胞在内的多种细胞类型相互作用。这些信号分子在信息传递中起着重要作用,例如,调节免疫细胞,介导T细胞和B细胞的活化、增殖和分化,调节炎症反应等。目前,许多研究探讨了白细胞介素表达与肝衰竭预后的相关性。而本文侧重于IL-21、IL-22作为预后生物标志物的潜在用途。总结了两种容易忽视但具有前途的诊断性白细胞介素生物标志物的报道,这些生物标志物可预测对肝衰竭的易感性。使用生物标志物了解早期预后有助于制定不同的治疗措施并提高患者的生存率。同时,这对攻克肝衰竭疑难的发病机制和未来临床前的研究十分重要。

关键词： 孤独症谱系障碍   遗传病因   神经环路   分子通路   动物模型  

摘要： 孤独症谱系障碍是一种常见的严重影响儿童健康的神经发育障碍疾病,主要表现为社交障碍及重复刻板行为,尚无有效治疗手段,给社会和家庭带来沉重负担.因此,研究孤独症病因学、探索防治新方法具有重要理论和实践意义.孤独症病因复杂,遗传和环境因素均参与其中.对孤独症风险基因功能的系统研究,发现了潜在的神经生物学病理机制和共同信号通路.基因-环境交互作用在孤独症病因学中的重要作用也被逐步揭示,将为孤独症研究提供一个全新切入点.此外,动物模型的运用推动了孤独症病因学研究、药物开发等领域迅速发展,开发新的动物模型十分必要.对孤独症发病机制的深入认识将促进生物标记物或治疗靶点的发现,为孤独症“早诊断、早预警、早干预”提供理论基础和必要支持.

关键词： 试卷评析   自主命题   高考物理   真实情境   高三学生   科学探究   生物学   资深教师  

摘要： 2024年,湖南高考选考科目自主命题步入第四个年头。相较于全国卷,整体来说,2024年湖南高考物理、化学、生物学三门选科的命题聚焦“回归”与“创新”两个维度:物理紧贴课标与课堂,重视实验与科学探究;化学重视教材基础,模拟生活、生产、科研实际中的真实情境;生物学突出考查学生不同层次的科学思维水平,此类试题占比约70%本期,我们特邀资深教师、教研专家,深入剖析2024年湖南高考物理、化学、生物学三门选科的命题亮点与创新点,助力高三学生从试卷评析中取真知灼见,抓取提分要点,让高考备考有章可循、有序高效。

关键词： 在线课程   细胞生物学   精品课程   教学设计  

摘要： 随着互联网信息技术的快速发展,“互联网+教育”已经成为教育领域的热门话题。在线开放课程作为互联网快速发展和高等教育相结合的产物,不拘泥于固定场所和时间,是对传统教学方式的补充和延伸,采用线上线下相结合的授课方式逐渐成为主流。细胞生物学目前已经成为农业院校生命学院本科生的专业核心必修课程,理论知识点比较抽象,建设细胞生物学在线开放课程体现了以学生为主体的教育理念。通过明确课程定位与目标,加强课程团队建设,优化课程内容设计,加速课程资源库和习题库建设,建设农业院校细胞生物学在线开放课程。利用在线开放课程结合线下教学,通过课前预习、课堂教学和课后评价等方面的实施,提升课堂教学效果。

关键词： 森林生物学   北京林业大学   同步提升   前沿技术   主旨报告   社会效益   科技支撑   论坛  

摘要： 10月19日-20日,第四届森林生论坛在北京林业大学举求释研院所的32名专家学者出席大会,深入探讨森林植物资源利用的基础研究与前沿技术,为促进“三北”工程生态、经济、社会效益同步提升提供了科技支撑。论坛设置了开幕式、专家主旨报告、青年学生分论坛等环节。

关键词： 新课标   中医药文化   初中生物学教学  

摘要： 新课标强调在中学生素质教育中传播与继承中华优秀传统文化。在初中生物学教学实施的4个环节中融入中医药文化,拓展生物学课堂教学,提高学生的人文素养,从而激发学生深入学习和探索的动力,进而提升民族文化自信,助力中学生建立对传统文化传承的责任感与使命感。

关键词： 健康教育   高中生物学   课程思政   真实情境   免疫调节  

摘要： 为提升学生的健康意识,发挥思政元素的育人功能,实现立德树人的根本任务,以人教版普通高中教科书《生物学·选择性必修1·稳态与调节》中“免疫调节”单元教学为例,从政治认同、国家情怀、科学精神、法制意识、公民品格等维度,在真实情境中探索高中生物学课程思政的教学方式,以达成生物学课程的思政功能和健康教育培养目标。

关键词： 医学微生物   课程思政   教学设计  

摘要： “医学微生物学”课程作为连接临床的桥梁基础课程,在培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观方面发挥着至关重要的作用。“医学微生物学”课程思政建设旨在将思想政治教育与专业知识相结合,全面促进学生发展。课程团队以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导,结合“医学微生物学”课程特点,明确课程思政目标及内容,阐述课程思政的实施途径以及多元化的评价方式。探讨课程思政建设中的问题与改进措施,强调教学反思和改进的重要性,力求将思政元素与专业知识完美结合,充分发挥课程思政立德树人的作用。

关键词： 科学研究经费   中国动物学会   实验胚胎学   发育生物学   中国遗传学会   细胞生物学   课题组长   人才培养  

摘要： 发育生物学是研究生命全周期过程及规律的基础前沿学科。中国发育生物学研究发端于实验胚胎学,特别是对水生和爬行动物的研究。2000年以来,随着基础科学研究经费投入的增加和人才培养、引进规模的扩大,中国发育生物学研究也有了蓬勃发展。虽然目前没有全国性的发育生物学学会,但是从2012年起在年度发育生物学课题组长(PI)闭门会议的基础上,中国动物学会、中国细胞生物学学会、中国遗传学会下属的各发育生物学分会开始联合举办全国性的发育生物学大会,每两年一次,由3个学会轮流主办(表1)。