关键词： AQA A-level考试   生物学   试题分析  

摘要： 概述AQA A-level生物学试卷整体框架,并以2022年试卷的部分试题为例,分析其命题特点:创设贯穿式命题情境,多角度设问;注重实践技能考查,保证教学评一致;设置科学写作试题,辅以详细的评分指导。从中得出对我国生物学考试命题的若干启示。

关键词： 初中生物学   问题情境   建构概念   鸟卵结构   鸟卵功能  

摘要： 问题情境教学能够增强知识的探索性,激发学生的学习热情,促进学生主动思考、合作探究。以“探究鸟卵的结构和功能”教学为例,教师可从“设定目标与情境,提出问题”“探究问题,感知事实”“形成概念,运用概念”“整合概念,构建体系”等教学环节,探讨基于问题情境的初中生物学概念教学的实施策略,促进学生生物学核心素养的发展。

关键词： 病原生物学   教学改革   课程建设   考核方式   教学实践  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,数字化教育已成为推动医学教育改革的重要力量。文章基于病原生物学课程建设的实际案例,探讨了数字化赋能在教学改革中的实践与成效。通过整合医学微生物学与人体寄生虫学内容,构建线上线下混合式教学模式,引入虚拟仿真实验、在线数字人云平台等现代教学技术,不仅丰富了教学资源,还显著提升了教学质量与学生综合素质。研究结果表明,数字化赋能有效促进了教学内容的深化、学生主体性的发挥、科研与教学的融合以及课程思政的深入实施,对培养具有创新精神和社会责任感的医学人才具有重要意义。

关键词： 核心素养   开放性试题   高考  

摘要： 开放性试题往往是考查和区分学生核心素养水平高低的重要方式。以2023年广东省生物学高考试题为例,解析在高考中以真实情境为依托,通过设计实验方案、提出科学问题、揭示生物学机制和阐明个人立场等,考查学生生物学学科核心素养的方式,以期在日常生物学教学中加强开放性试题的训练,最终达到提高学生核心素养的目的。

关键词： 高中生物学   学科思维   教学措施  

摘要： 随着素质教育的深入发展,核心素养成为教学的核心内容,而科学思维作为核心素养的关键性要素,是教师教学的重点。高中生物学是一门理论性较强的学科,其知识较为综合,有一定的难度,对教师教学和学生学习都提出了较高要求。在核心素养教学理念的指导下,教师在高中生物学教学中要注意培养学生的科学思维,有效提升教师的教学质量和学生的学习效果,提升学生的实践能力和综合素养。

关键词： 高中生物学   单元整体设计   学科大概念  

摘要： 学科大概念是单元教学设计的核心,基于“遗传信息控制生物性状,并代代相传”的生物学科大概念,以高中生物学“基因的表达”教学单元为载体,探讨如何以大概念为统领对单元学习内容进行分析,研究高中生物学单元整体教学设计,以期为一线教师提供参考和借鉴。

关键词： 纳豆芽孢杆菌   生物学功能   畜禽生产  

摘要： 纳豆芽孢杆菌作为一种芽孢杆菌,抗逆性较强,能够分泌产生多种有效活性成分,如纳豆激酶(NK)、维生素K、异黄酮等。纳豆芽孢杆菌具有调节胃肠道微生物稳态、抗炎和免疫调节等作用。纳豆芽孢杆菌能够改善肉鸡生长性能和蛋鸡产蛋性能,维持畜禽健康,提高猪肉品质,减少猪排泄物中的粪臭素含量,加快肠道微生物区系的构建,减少断奶应激对犊牛的影响,改善奶牛瘤胃菌群结构,提高奶牛产奶性能。文章综述了纳豆芽孢杆菌的生物学功能及其在畜禽生产中的研究进展,为其在动物生产中的实际应用提供参考。

关键词： 纹沼螺   尾蚴   生物学特征   种类鉴定  

摘要： 目的研究江西省纹沼螺吸虫类尾蚴及逸出特征,为吸虫类尾蚴防制提供科学依据。方法于2023年9—11月,从江西省信丰县某一鱼塘内分三次采集纹沼螺,采用尾蚴逸出法鉴定尾蚴感染情况;每天6:00—18:00,连续2 d,每间隔2 h在恒温状态下记录纹沼螺中尾蚴溢出数量,显微镜下观察溢出尾蚴形态特征。分别提取不同尾蚴DNA,采用PCR法扩增吸虫尾蚴内转录间隔区2(ITS2),对扩增产物进行测序,序列经Blast比对,以华支睾吸虫为外群,使用MEGA 7.0软件,采用邻接法构建基于ITS2基因序列的系统进化树,确定逸出尾蚴种类。结果共采集纹沼螺1982只,逸出2种尾蚴,总阳性率为1.21%(24/1982)。尾蚴a呈纺锤形,前端钝圆,后端略尖,该尾蚴在8∶00—12∶00无尾蚴逸出,12∶00后少量逸出,逸出率在16∶00后逐渐增高,18∶00达到峰值,且18∶00—次日6∶00大量逸出;尾蚴b分体、尾两部分,尾部长于体部,末端分叉,活动时呈“人”或“Y”字形。8∶00—12∶00尾蚴逸出率逐渐增高,12∶00达到峰值,12∶00之后逐渐回落,16∶00后几乎无尾蚴逸出,夜间不逸出,该尾蚴逸出率可能与光照有关。基因测序及序列比对结果显示,尾蚴a ITS2基因与Lecithodendrium linstowi ITS2基因同源性最高,为92.43%。尾蚴b ITS2基因与Holostepha⁃nus dubinini ITS2基因同源性最高,为99.35%。结论江西省纹沼螺可感染不同种类尾蚴,不同尾蚴的逸出规律及生物学特征存在较为明显差异,分子生物学结果分析尾蚴a可能为枝腺属吸虫,尾蚴b可能为日本全冠吸虫。通过了解尾蚴的生物学特征,对不同种类尾蚴采取相应防治措施,对吸虫防控具有潜在价值。

关键词： 人工智能   微生物学教学   思想政治教育   教学质量  

摘要： 传染性疾病严重危害人类健康,给世界各国带来沉重的经济负担。生物安全问题,尤其是病原微生物不断引起社会广泛关注。医学院校针对本科生学习阶段,将人工智能和医学微生物学融合,有利于加强医学微生物学相关知识理论的学习,也是新时代医学院校课程发展创新的发展结果。文章旨在探究探讨人工智能技术在微生物学教学中的应用,以及思想政治教育与微生物学教学的融合,阐述其在提高教学效率和学生学习兴趣方面的潜力。

关键词： 海南   大蜜蜂   生物学特性   形态测定  

摘要： 本文研究了海南省大蜜蜂分布、迁飞习性、筑巢习性、蜂巢结构等生物学特性,并对海南省大蜜蜂的形态特征和初生蜂体重进行了测定。