关键词： 乳腺癌   视神经萎缩蛋白1   细胞增殖   细胞凋亡   线粒体  

摘要： 目的分析视神经萎缩蛋白1(OPA1)在乳腺癌的表达情况及其对雌激素受体(ER)阳性乳腺癌细胞的生物学功能影响,为乳腺癌治疗寻求潜在新靶点。方法分别用公开数据信息(HPA和GSE115144)以及ER阳性乳腺癌患者组织芯片分析OPA1在乳腺癌和正常/癌旁组织中的表达差异,通过GEPIA和TCGA数据库分析OPA1表达与乳腺癌患者生存期的相关性。在细胞实验中,分别使用OPA1质粒和小干扰RNA(siRNA)对MCF7和T47D细胞进行转染,通过RT-qPCR和Western blot检测OPA1的mRNA和蛋白相对表达水平。采用CCK-8实验与平板克隆形成实验分别检测细胞增殖及克隆形成能力,流式细胞术检测活性氧(ROS)水平、线粒体膜电位(JC-1法)和细胞凋亡。两组间比较采用独立样本t检验,多组间比较采用单因素方差分析,组间两两比较采用Dunnett-t检验。结果与癌旁组织相比,OPA1在乳腺癌组织中高表达(P<0.01),并且OPA1高表达与乳腺癌患者临床预后不良相关(P<0.05)。细胞实验中,过表达OPA1促进细胞增殖和克隆形成,降低ROS水平[(37.37±1.48)%比(62.51±2.66)%,P<0.001],同时线粒体膜电位增加[JC-1单体比例降低(7.32±1.84)%比(17.6±3.35)%,P<0.01];而抑制OPA1能够抑制细胞增殖和克隆形成,增加ROS水平[(77.81±2.37)%比(58.37±1.36)%,P<0.001]与降低线粒体膜电位[JC-1单体比例升高(28.13±3.47)%比(15.96±1.14)%,P<0.01],并且促进细胞凋亡[(20.10±1.20)%比(3.85±0.76)%,P<0.001]。结论OPA1在乳腺癌中高表达且与临床预后不良相关,抑制OPA1表达可抑制ER阳性乳腺癌细胞增殖和克隆形成能力,同时降低线粒体膜电位,影响线粒体功能,诱导ROS生成最终促进细胞凋亡。

关键词： 新课程理念   初中生物学   单元教学设计   生物与环境  

摘要： 基于新课程理念中对核心素养培养、单元教学和学业评价的要求,本文对“生物与环境”单元进行了再设计,创设“红树林和生活在这里的生物”的大情境,从大单元视角设计学习活动、单元作业、评价体系等,落实学科核心素养,实现“教-学-评”目标的一致性。

关键词： 脂肪干细胞   分离   培养   生物学特性  

摘要： 对人体脂肪干细胞(adipose-derived stem cells,ADSCs)进行原代分离、培养和鉴定,期望建立一套以自体移植治疗为目标的脂肪干细胞原代分离与培养扩增的标准方法,为研究类风湿性关节炎的移植治疗提供基础。使用K-SFM、M-199和DMEM-低糖3种培养基,分别培养分离的脂肪干细胞,比较细胞形态与传代、复苏活力;通过流式细胞仪检测细胞表面标志物CD34、CD45、CD73、CD105和HL-ABC,判断分离培养细胞的特异性与纯度,比较不同培养状态下细胞特征是否有差异;对几种培养条件下的细胞分别进行成软骨和成脂肪诱导,判断和比较不同处理之间干细胞特性是否有改变。经此方法得到的细胞通过流式细胞仪检测细胞表面标志物,符合脂肪干细胞的表面抗原特征,且干细胞纯度较高;而不同的培养体系下,细胞都有较好的适应性,传代或者冻存复苏后仍有较高的细胞活力;在成软骨和成脂肪的诱导实验中,细胞显示出较好的干细胞分化潜能。根据此优化方法,得到的干细胞通过质量检测,无异源物污染、无交叉污染、无遗传变异危险,并保持高活力与明显干细胞特性,可用于进行自体干细胞移植治疗类风湿性关节炎的基础研究。

关键词： 微生物学   思政改革   教学改革   职业道德   科学精神  

摘要： 在当今高等教育中,课程思政改革已成为培养全面发展人才的重要举措。微生物学作为一门基础学科,在高校课程体系中具有重要地位。为了更好地落实“立德树人”的根本任务,推进微生物学课程的思政改革至关重要。本文通过采取优化教学内容、创新教学方法、建设教师队伍、完善考核评价体系等举措,将思想政治教育有机融入专业课程教学中,实现知识传授与价值引领的有机统一。对于微生物学课程而言,这不仅有助于学生掌握专业知识,更能培养他们的社会责任、职业道德和科学精神。

关键词： 特克斯河   新疆高原鳅   形态特征   年龄与生长  

摘要： 【目的】研究特克斯河新疆高原鳅系统生物学特性,为其种质资源开发利用奠定基础,夯实新疆特有鱼类基础生物学数据。【方法】2022~2023年在特克斯河采集新疆高原鳅488尾样本,运用经典生物学方法鉴定其形态特征,分析其年龄、生长等生物学特性。【结果】新疆高原鳅体延长,头略扁平,头后稍隆起,吻钝、口下位较宽,背廓呈弧状,前躯粗圆,呈纺锤形,尾柄起点处的宽度明显大于尾柄高,皮肤光滑,无鳞,侧线完全。体长和体重均不符合正态分布,年龄均值为(1.74±0.77)^(+),最大年龄为4+,最小年龄为0+,其中优势年龄个体为2^(+),占46.80%。体长和体重相关方程为:W=1.15×10^(-5)L^(2.968)(R^(2)=0.92);生长方程为:L_(t)=161.13(1-e^(-0.32(t+0.20)))和W_(t)=40.82(1-e^(-0.32(t+0.20)))^(2.968),渐近体长L_(∞)=161.13 mm,渐近体重W_(∞)=40.82 g,t_(0)=-0.20,k=0.32,t_(i)=3.23;丰满系数为k=1.21。【结论】新疆高原鳅为高原冷水性鱼类,体形呈纺锤形,特克斯河中处于匀速生长,年龄组成小,适应性强,生长性状稳定,数量多,极为适口的肉食性鱼类饵料生物,具有较大的开发利用价值和生态意义,特克斯河优势土著鱼类。

关键词： 分子生物学   生物工程专业   农业院校   课程建设  

摘要： 分子生物学是生物相关专业教学计划中重要的核心课程。针对生物工程专业的特点,以及目前该专业分子生物学教学中存在的问题,本文从课程选修情况、教材选用、教学目标出发,就课堂中出现的一些问题提出了具体的解决方案,以期优化课程体系、推进课程教学改革,加强课程建设,提升教学质量,为农业院校分子生物学教学提供有益帮助。

关键词： 双新   “五导”教学策略   核心素养  

摘要： 通过解读“双新”内涵,提出在教学过程中以“问题、目标、评价、发展、过程”为导向,通过教学策略优化,将“双新”目标呈现在具体的教学活动中。

关键词： 生物学教育   生物多样性   绿色未来   严峻考验   人类未来   守护者   教育的社会责任   美好未来  

摘要： 生物多样性如同一首宏大的交响曲,奏响了生命的奇迹与和谐。然而,受人类活动的影响,这首交响曲正面临音律失调的危机。森林的缩减、物种的消逝,这些不仅是对环境敲响的警钟,更是对人类未来生存与发展的严峻考验。教育的根本目的在于缔造一个更和谐的世界,而生物学教育则肩负着培育未来环保先锋和生物多样性捍卫者的崇高职责,引领我们走向一个可持续发展的美好未来。

关键词： 中国医科大学   癌症治疗   乳腺癌细胞   肿瘤医院   细胞衰老   结直肠癌   生物标志物   脂质代谢  

摘要： 《癌症生物学与医学》(Cancer Biology&Medicine,CBM)是中国抗癌协会和天津医科大学肿瘤医院共同主办的OA月刊,重点关注肿瘤转化医学,优先快速发表具有临床应用前景的原创性、引领性研究成果。期刊被SCIE(IF=5.6,5年IF 5.9)、MEDLINE以及Pub Med/Pub Med Central(PMC)等数据库收录。本期中,来自中国医科大学曹流教授等的述评揭示了细胞衰老和恶性转化之间的关系,引出了对癌症发生发展的新认识,这将为癌症治疗提供新的希望。北京大学第三医院汤富酬教授等的述评介绍了表观遗传调控机制对肿瘤细胞表型可产生深远影响,因此表观遗传调控因子可以作为结直肠癌分子分型的基础。首都医科大学附属北京世纪坛医院李雁教授等的综述归纳总结了腹膜假粘液瘤患者免疫微环境以及免疫相关治疗的最新研究进展。中国医科大学附属第一医院徐莹莹教授等的论著带来了团队的最新研究成果,即ACSL3是脂质代谢的重要组成部分,其通过调节YES1的磷酸化、YAP1的激活和下游YAP1通路的活性来抑制乳腺癌细胞的生物学行为,这将为改善该病的治疗提供潜在的生物标志物和治疗靶点。希望这期内容能对您的科研与临床工作有所帮助。

关键词： 高中生物学   核心素养   跨学科教学   蛋白质  

摘要： 跨学科教学通过整合学科间知识,旨在培养学生的问题解决能力,是培养学生核心素养的有效途径。为了实现这一目标,跨学科教学必须分析教材和课程标准,精心设置问题情境和教学活动,确保学科的交叉联系能直观地呈现给学生。文章以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例,探讨如何通过生物学和化学跨学科教学培养学生的核心素养。