关键词： 虚拟仿真实验   地方高校   实验教学  

摘要： 随着科技的不断发展,虚拟仿真技术作为一种新兴的教学辅助手段,逐渐在各类教育领域中得到广泛应用。在生物学实验教学中,传统的实验方式受到多种因素的限制,难以满足所有学生的学习需求。而虚拟仿真技术的出现,为生物学实验教学带来了新的契机。它不仅能够模拟真实的实验环境和过程,还能够根据学生的实际需求进行个性化调整,从而有效提升实验教学的效果。本文基于目前传统的生物学实验课程的教学方式,分析虚拟仿真技术在此教学过程中的优势与应用价值,以期为相关教育工作者提供有益的参考和借鉴。

关键词： 科学解释能力   任务驱动   生物学实验  

摘要： 科学解释能力是生物学学科的关键能力。本文以科学解释为任务驱动,转变生物学实验的教学方式,构建新型实验教学模式,引导学生基于真实情境提出问题,通过设计实验、分析证据、科学推理、抽象概括等实践环节得出结论,旨在培养学生的科学解释能力,发展学生的科学思维。

关键词： 高中生物学   心育   五育融合  

摘要： 在社会发展大变革和青少年心理变化大的现实背景下,高中生的心理健康不容忽视,加强青少年心理健康教育已成为全社会的共识。但目前中学的心理健康教育专职教师数量少、课时少,课堂上学生参与度低,缺乏师生、生生互动,心理健康教育“蜻蜓点水”“浅尝辄止”,影响课堂教学质量。因此,积极寻找中小学心理健康教育的创新途径是新时代教育工作者的重要使命,而心理健康教育融入学科教学是一种探索和尝试。

关键词： 鸭疫里氏杆菌(Riemerella anatipestifer)   生化特性   回归试验   病理变化   毒力  

摘要： 为确定引起2022年湖北省襄阳市某规模化鸭场的鸭急性死亡病因,对病料进行病原菌分离、对分离株进行生化特性鉴定、耐药性测定、动物回归试验及全基因组测序。结果表明,急性死亡的鸭病原菌仅有鸭疫里氏杆菌(Riemerella anatipestifer)分离鉴定为阳性。药敏结果显示分离菌株对药物敏感性较高,仅对环丙沙星、氧氟沙星耐药;动物回归试验结果显示分离菌株可引起雏鸭急性死亡,剖检可见典型的浆膜炎症状。组织病理学切片显示心脏、肝脏被膜有明显纤维性渗出,心肌细胞有炎性浸润、脾脏实质内可见淋巴细胞数量明显减少、脑组织可见较多的血管淤血扩张。毒力测定显示分离菌株的半数致死量为3.06×106CFU/mL。

关键词： 番茄   花药   柱头   花粉   活力   形态   品质  

摘要： 【目的】探明工厂化专用番茄品种花器官与设施环境之间的关系,筛选出适宜工厂化生产模式种植的优良番茄品种。【方法】利用体式显微镜和扫描电镜观察大果番茄和樱桃番茄品种花器官的形态,TTC法测定花粉活力,Pearson相关分析花器官和花粉活力的相关程度。采用Duncan新复极差检验法进行显著性检验。运用SPSS软件计算每个指标的平均值和标准差,以及使用DUNCAN多重比较方法进行数据分析8个番茄品种的品质进行比较。【结果】大果番茄中‘京番502’花器官整体状态最好,樱桃番茄中‘京番红星2号’的花器官整体状态最好。大果番茄花粉活力总体比樱桃番茄高,其中大果番茄‘H2103’花粉活力较高,进口大果番茄品种‘Yarimaru’(CK)花粉活力和花粉饱满率相对较低;在樱桃番茄中,‘Saopolo’(CK)花粉活力较高,花粉饱满率也相对较高,花粉活力和花粉饱满率相对较低的是‘京番红星2号’。大果番茄‘京番502’柱头高度受环境变化影响较小,樱桃番茄‘H2112’在观察测定周期内,柱头长度始终高于其他3个樱桃番茄品种,且随着大型连栋温室环境变化的幅度较小,相对稳定。进口番茄品种可溶性糖含量较高。【结论】国产工厂化大果番茄品种花器官性状与进口番茄品种差异不明显,国产樱桃番茄花器官遗传性状还有待于进一步改良,樱桃番茄‘H2112’和国产工厂化大果番茄品种在可溶性糖含量方面需进一步遗传改良后可推广,该研究为国内番茄品种实现在大型连栋温室本土化栽培提供基础数据,对番茄花器官和果实发育调控以及生产中的栽培管理提供科学指导。

关键词： 转座子   胚胎发育   天然免疫   衰老  

摘要： 转座子广泛存在于几乎所有的真核生物基因组中,并且人类基因组中近一半的DNA是由转座子构成的。转座子在基因组中的转座可以引起DNA断裂、基因突变甚至基因组不稳定,所以其异常激活不仅会导致动物不育和疾病,还可能加速衰老进程,因此转座子通常被认为是对有机体不利的。然而,也有证据表明,来源于逆转座子的RNA可以在多种生理过程中发挥重要的生物学功能,如维持早期胚胎发育、激活天然免疫反应等。本文将对来源于逆转座子RNA的生物学功能进行阐述,进一步加深对转座子RNA的认识。

关键词： 甲状腺肿瘤   文献计量学   电子数据处理   信号传导   VOSviewer  

摘要： 目的了解甲状腺癌分子与细胞生物学领域的研究现状与发展趋势。方法在科学网核心合集(WoSCC)中按照检索条件获取甲状腺癌分子与细胞生物学领域2013年1月1日—2022年12月31日发表的相关文献,利用文献计量软件VOSviewer和Excel进行文献计量与可视化分析。结果共纳入文献1627篇,其中2013年发文量为113篇,2022年发文量为214篇,年度发文量总体呈上升趋势。共有9274名作者,其中发文量不低于10篇的有6名。共有2042个机构,其中发文量前10的机构大多是中国的大学。共有68个国家,发文量最大的国家是中国,其次是美国。共有513种期刊,载文量前10的期刊主要是肿瘤学领域期刊,其次是内分泌与代谢领域期刊。共引用了5887种期刊的62563篇文献,共被引次数最高的期刊是《Journal of Biological Chemistry》(1608次),共被引用次数最高的文献是《Molecular pathogenesis and mechanisms of thyroid cancer》(89次)。结论甲状腺癌分子与细胞生物学领域目前正在稳步发展,铁死亡、糖基化、端粒酶逆转录酶以及氧化应激是该领域的研究前沿。

关键词： 中学生物学   品性   科学态度   逻辑推理   生命关爱  

摘要： 教育的核心使命之一就是涵养学生品性。生物学高考试题中体现出严谨的科学态度、理性的逻辑推理和厚重的生命关爱等品性。对此,我们可以采用结构化整体建构概念、巧用问题链引导和实践驱动情感共鸣等教学策略,涵养学生品性。

关键词： 食品微生物学   思政元素   教学改革   融合  

摘要： “食品微生物学”是食品科学与工程专业类重要的专业基础课程。在“食品微生物学”课程的教学过程中融入思政元素,不仅顺应时代要求,还有利于培养具有先进思想政治修养与觉悟的学生,为提高食品安全与质量奠定基础。根据“食品微生物学”课程特点分析日常教学中融入思政教育的必要性,并对将思政元素融入教学中的措施进行改革研究。优化教学机制、创新教学理念、提高学生学习兴趣、完善教学评价体系、提升教师队伍思政意识为该课程专业知识与思政内容相结合创造更多的可能性和可行性。

关键词： 论文写作   中学教研   突破策略   生物学教师  

摘要： 中学教科研论文写作是生物学教师的刚性或潜在的需求。生物学教师胜任教科研论文写作,大体上需要突破五个方面:其中,选题方面贵在准确新颖,提纲方面注重逻辑工整,内容方面强调符合适用,写作方面讲究论证科学,修改方面追求精益求精。