关键词： VITEK   2全自动细菌鉴定仪   临床微生物学   应用与优势评估  

摘要： 目的:回顾和分析1900株在实验室间质量评估中的鉴定过程以及全自动微生物分析系统VITEK2-Compact(也称为VITEK2-Compact系统)在临床实践中稀有和困难细菌鉴定中的应用评估。方法:采用VITEK2-Compact系统自动微生物检测系统和常规手动识别方法对95株菌株进行验证。结果:结果表明,研究使用VITEK2-Compact自动微生物分析系统对128株菌株中的95株进行了检测,总识别率为96.9%。相较于常规鉴定方法,VITEK2-Compact自动微生物分析系统具有更高的重复性和稳定性,对于标准菌株的生化特性鉴定准确率达到100%。结论:VITEK2-Compact系统在临床鉴别性细菌方面,具有相当的局限。但对于罕见和困难菌种,应采用多种鉴定和综合分析方法,以避免误认。

关键词： 习题   香港地区教材   高中生物学  

摘要： 以“光合作用”和“呼吸作用”章节为例,分析香港地区《新高中基础生物学》教材习题的特点。研究发现,香港地区教材习题栏目种类多样,功能侧重不同;题型以多项选择题和结构题为主;习题难度层次清晰,具有大学入学考试的试题特色,且清楚标注了考查知识点的出处。通过以上分析,对内地生物学教材的编写与教学提供参考。

关键词： 课程思政   临床分子生物学检验技术   SMART模式  

摘要： 探讨SMART模式在临床分子生物学检验技术课程思政中应用的效果。结果表明,SMART模式应用于临床分子生物学检验技术课程思政教学中,能有效实现专业教育和思政育人有机融合,为医学检验技术专业课程思政教学改革提供新的思路。

关键词： 初中生物学   提问能力   问题情境  

摘要： 学生的长远发展离不开创新能力,而提出问题是提高创新能力的关键要素。基于此,文章针对农村初中学生提问能力的培养策略进行了探究。作者采用实地调研法和案例借鉴法先分析了学生提问能力的培养意义,然后指出农村地区初中生物学教学中学生提问的不足之处,最后阐述了培养学生提问能力的具体实践方法,以期对初中生物学的教学方式进行变革,从而更好地培养学生的提问能力,促进学生的全面发展。

关键词： 《?》栏目   高中生物学   人教版教材  

摘要： 人教版高中生物学教材中的《?》栏目,具有激发学生学习兴趣、巩固拓展知识、提升多种能力、培养核心素养等作用,是教师导入新课、课中提问、组织讨论、布置作业的重要资源,建议教师充分重视并灵活使用。

关键词： 高中生物   综合实践活动   探究学习   实验探究  

摘要： 综合实践活动为高中生物学教育提供了一条多维度的探索之路,融入教育理论如探究学习和情境学习,强调跨学科的知识整合。通过设计以学生为中心的、与实际密切相关且可操作的活动——例如基因编辑实验、生物多样性的野外考察以及社区服务项目,这种实践不仅促进了学生的技能发展,如批判性思维和问题解决能力,还提升了他们的主动学习意识。实施过程中,教师需精心计划资源与时间的配置,监督指导学生分工合作,最终通过多元化的评价方法来审视活动的成效。面对学生动机参与不足、能力差异、安全等挑战,校内外资源的充分利用显得尤为关键。

关键词： 人工智能   跨学科   实践活动  

摘要： 本文以“能识别植物分生细胞的人工智能”为例,探讨利用人工智能技术开展中学生物学跨学科实践活动的可行性。教师通过将人工智能技术与生物学知识相结合,引导学生探索生物学的奥秘,旨在培养学生对生物学的兴趣和综合素质,提升创新思维和实践能力。

关键词： 植物甾醇   动物生产   经济效益   抗氧化   免疫  

摘要： 植物甾醇是以环戊二烯菲为骨架的3-羟基类化合物,主要以游离态、酯化态和糖苷3种形式存在于植物细胞膜中。植物甾醇是甾体化合物、VD及多种激素合成的前体物质,广泛存在于油类、蔬菜、水果、坚果、豆类及薯类等植物中。植物甾醇主要包括β-谷甾醇、豆甾醇、菜油甾醇等,具有胆固醇结构。植物甾醇具有多种生物学功能,如调节免疫、降低胆固醇、抗炎、抗氧化、促生长、预防心脑血管疾病等,可以提高动物机体的抗氧化能力及免疫力,改善血脂代谢,提高生产性能,改善畜产品品质,提高养殖的经济效益。为了使植物甾醇更好地应用于动物养殖中,文章综述了植物甾醇的理化性质、活性功能及其在动物养殖中的研究进展,为其在动物生产中的进一步推广与应用提供参考。

关键词： 动物学   金课   课程建设   教改探索  

摘要： 《动物生物学》课程体系是生物科学类专业的核心基础课程。在将课程打造为“高阶性、创新性、有挑战度”的“金课”的目标下,本文剖析了课程在体系构成、教学内容目前存的问题,从理论课、实验课、实习课教学内容和评价方式方面提出见解。《动物生物学》课程体系“金课”建设的实践,将有助于激发学习生物学知识、探索生命科学奥秘的主动性和积极性,增强学生思考问题和解决问题的综合技能和创新思维,实现学生自我发展。

关键词： 骨形态发生蛋白-2   牙周干细胞   ALP活性   生物学活性   抑制剂  

摘要： 该探讨旨在理解骨形态发生蛋白-2(BMP-2)负载对牙周干细胞的生物活性影响。方法 实验研究,通过对比阿尔丁紫(ALP)染色结果、BMP-2、Runx2、DSPP和BSP数字符串的表达,以及蛋白表达水平,对照组、单纯诱导组与抑制剂组之间的差异被使显明。结果 单纯诱导组相较对照组,在ALP染色结果、mRNA数串以及蛋白表达水平上,可见一明显的提升(*P<0.05)。抑制剂组虽在这些指标上的表现未达单纯诱导组的水平(**P<0.05),但仍高出对照组(*P<0.05)。结论 综合研究结果表明,负载骨形态发生蛋白-2(BMP-2)能显著提高牙周干细胞的生物学活性,包括ALP活性、BMP-2、Runx2、DSPP和BSP的表达水平及其蛋白表达。然而抑制剂可以部分抑制其活性。这些发现为牙周病的治疗提供了新的研究依据。