关键词： 冷冻干燥富血小板纤维蛋白   成纤维细胞   抗菌性   口腔黏膜炎  

摘要： 目的:探究冷冻干燥富血小板纤维蛋白(freeze-dried platelet-rich fibrin, FD-PRF)对人牙龈成纤维细胞(human gingival fibroblasts, hGFs)功能的影响以及其抗菌性能,为口腔黏膜炎的防治提供新思路。方法:采用流式细胞术、CCK-8检测细胞增殖(cell counting kit-8,CCK-8)、细胞划痕和Transwell实验,检测FD-PRF对hGFs细胞周期、增殖和迁移的影响;采用倾注平板法和振荡培养法研究FD-PRF的抗菌作用。结果:CCK-8实验结果表明,随着FD-PRF浓度升高,hGFs的细胞数量显著增加。细胞周期结果显示,S-G2/M期的细胞比例:5%FD-PRF组>1%FD-PRF组>对照组,而G0-G1期细胞则相反。迁移实验结果显示,FD-PRF显著提升了hGFs的迁移速度。抗菌实验结果显示,FD-PRF组相比于对照组的大肠杆菌和金黄色葡萄球菌数量明显减少。结论:FD-PRF促进hGFs进入细胞分裂期,进而促进细胞增殖。FD-PRF促进hGFs迁移。此外,本研究还证实FD-PRF具有一定的抗菌性。提示FD-PRF可以促进口腔黏膜炎的愈合。

关键词： DNA甲基化   表观遗传学   焦虑症  

摘要： 焦虑症是一种常见的精神障碍性疾病。DNA甲基化是焦虑症发展中关键的表观遗传学机制,其能够在不改变DNA序列的前提下改变遗传表型,并通过DNA甲基转移酶的作用在基因组CpG二核苷酸的胞嘧啶5号碳位共价键结合一个甲基基团,抑制基因转录、影响染色质结构和调节组蛋白修饰,从而影响基因表达。焦虑症动物模型的相关大脑区域中DNA甲基化水平发生改变,影响基因表达和神经递质调节等生物学过程,但DNA甲基化在焦虑中的作用机制尚不完全清楚。本文主要阐述脑内特定基因,如糖皮质激素受体(GR)基因、脑源性神经营养因子(BDNF)基因以及5-羟色胺(5-HT)相关基因的甲基化与焦虑症之间的关系,并总结研究进展和提出相应见解,旨在为焦虑症的预防和治疗提供理论依据。

关键词： 畜禽   电解质平衡   生产性能   营养代谢   机体健康  

摘要： 电解质是指在水溶液中能够解离成带电离子的化合物,其主要组成元素包括钠(Na^(+))、钾(K^(+))、氯(Cl^(-))、钙(Ca^(2+))、镁(Mg^(2+))等离子。饲粮电解质平衡(dEB)是指在畜禽饲粮中,不同电解质或正、负离子的含量和比例均达到适宜范围,以满足动物的生理需求并维持其正常生理功能。作为饲粮配方设计的关键要素之一,适当的dEB值可以有效提高饲粮营养物质利用率,改善动物健康状况,促进生长发育,对提高养殖业的经济和社会效益具有重要意义。因此,本文旨在对dEB的生物学作用及其在畜禽生产中的应用研究进展进行综述,以期为养殖业的可持续发展提供参考。

关键词： 菊芋多糖   提取工艺   生物学功能   作用机制   动物生产  

摘要： 菊芋多糖是菊芋茎块的主要成分,由D-呋喃果糖经β-2,1-糖苷键脱水聚合而成的果聚糖,具有抗氧化、抗炎、抗病毒和调节肠道菌群以及调节血糖、血脂等生物学功能,应用于动物生产中可提高生产性能、改善肠道健康、提高机体免疫力和改善产品质量等,具有作为替代饲用抗生素添加剂的潜质。本文就菊芋多糖的提取工艺、生物学功能及其在动物生产中应用进展等进行综述,以期为菊芋多糖进一步在动物生产中合理开发和应用提供参考。

关键词： 分子免疫学   免疫遗传学   免疫学技术   征订启事   临床免疫学   中华医学会   肿瘤免疫学   临床微生物学  

摘要： 《中华微生物学和免疫学杂志》为中华医学会主办。1981年创刊,主要报道医学微生物学和免疫学方面的研究论文、简报、评论、综述、国内外学术动态、书评及消息等。本刊辟有:细菌学、病毒学、分子微生物学、临床微生物学、疫苗学、感染免疫、基础免疫学、临床免疫学、分子免疫学、免疫遗传学、肿瘤免疫学、中药与免疫、免疫学技术、检测技术等栏目。

关键词： 科学思维视域   高中生物   概念教学   教学策略  

摘要： 概念是生物学领域科学思维发展的重要产物,而科学思维是生物学科核心素养的重要组成内容.文章以人教版必修1“主动运输与胞吞,胞吐”一课为例,基于教学内容与学情分析,探究概念教学全过程,从引导概念产生至知识体系形成、思维升级,积极引导学生亲身参与,建立体验,准确总结概念,有效促进学生科学思维能力发展.

关键词： 《发育生物学》   课程思政   混合式教学   教学设计  

摘要： 课程思政是将挖掘的思想政治教育资源融入专业课程教学的全过程,并通过“隐性思政”落实立德树人的发展理念。《发育生物学》是生物类专业的必修课程,其对学生后续研究工作有重要的影响。本文基于课程思政的教育理念,结合本课程线上线下实施过程,分析了思想政治教育在《发育生物学》课程中的切入点和实施路径,并构建了全程育人、全方位育人的《发育生物学》课程教学体系,将《发育生物学》课程建设成为知识传授、能力培养与价值引领的重要载体,与思想政治教育课程形成合力,培养符合社会需要的德才兼备的高素质生物学人才。将课程思政理念融于《发育生物学》课程教学中,有助于学生提高专业技能、人文素养和思想政治素养,同时也推动了教师职业道德、专业素养和教学水平的提高。

关键词： 生姜   提取物   生物学活性   食品包装   应用  

摘要： 生姜作为一种生活中常见并且广泛使用的“药食同源”植物,含有丰富的多糖、萜烯类化合物、酚类化合物等多种活性物质,这些化合物使生姜具有抗氧化、抗炎、抗菌、抗癌、神经保护、抗糖尿病等药理特性。本文综述目前对生姜提取物种类和生物学活性的认识,并讨论生姜在食品包装上的应用研究进展,对生姜的未来发展方向进行展望,希望引起人们对生姜及其进一步应用的关注,以促进生姜资源的综合利用。

关键词： 中医药文化   高中生物学   教学策略  

摘要： 中医药文化作为中华传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的科学知识、人文精神、生命价值和养生智慧,是中华民族宝贵的文化遗产。将中医药文化融入高中生物学教学不仅可以提高学生的健康意识,并且对学生树立正确的三观,提高学生民族自豪感和文化自信也有极大帮助。目前我国中医人才培养多集中于高校,能在高中阶段对学生进行中医药文化渗透,对中医药的发展和传承具有促进作用。本文结合当前生物学教学现状,以人教版高中生物教材中的生物学知识为依托,分析了将中医药文化融入高中生物教学中的必要性和教学策略,旨在提高学生学习生物学的兴趣和热情,激发学生对生命科学研究的兴趣。

关键词： 笛卡尔方法论   科学思维   生物学教学  

摘要： 从强化理性怀疑、抓住分析环节和正确使用演绎推理三个方面,寻找笛卡尔方法论与科学思维培养的契合点。旨在提升生物学教学中对学生科学思维的培养成效。