关键词： 北陵鸢尾   开花特性   繁育系统   访花昆虫  

摘要： 本研究采用定点观察和人工授粉的方法,以北陵鸢尾(Iris typhifolia)为试验材料,对其开花物候、花部形态特征及繁育系统等方面进行深入研究,揭示了北陵鸢尾的传粉机制,为其繁殖应用及保育工作提供理论基础。北陵鸢尾5月中旬进入现蕾期,5月末进入始花期,6月初进入盛花期,6月末进入末花期。单花花期3~4 d,单株花期12~16 d。花药外向开裂,紧贴花柱分支外侧,雌雄异位,在花朵开放过程中花药、柱头相对位置不变;雄蕊先熟,在开花当天,花粉活力及柱头可授性最强;杂交指数为4,花粉胚珠比为322.15,有性繁育系统为自交亲和,异交,需要传粉者,不存在无融合生殖现象,主要访花昆虫有西方蜜蜂(Apis mellifera)、东方蜜蜂(***)、切叶蜂属(Megachile sp.)、黑带食蚜蝇(Episyrphus balteatus)和大灰优食蚜蝇(Syrphus corollae)。

关键词： 生物学教学   任务驱动法   人体   外界环境  

摘要： 以“人体对外界环境的感知”为例,通过明确目标与确定任务、创设情境与导入任务、探究学习与完成任务、回顾总结与评价任务4个步骤,将“任务驱动法”融入生物学课堂,激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力与团队合作能力,创新生物学课堂教学模式。

关键词： 力学生物学   成骨细胞   细胞排列   细胞骨架   核质比   增殖速度   组织工程支架   牵张  

摘要： 目的拉伸成骨细胞可以调节细胞的增殖分化等。目前的研究主要集中在应变大小、加载时间和频率上,忽略了不同加载类型产生的各个方向不同应变的影响。考虑到细胞在体内也经受复杂的力学环境,故探究不同加载类型的应变对成骨细胞的影响,可以进一步理解细胞的力学反应机制,并指导组织工程支架设计。方法通过改制Flexcell设备对成骨细胞MC3T3-E1分别施加横向应变与轴向应变的负比值(NR)为0,大小为3%、6%、9%的应变和大小为6%,NR为-1、0和0.2的应变。利用CCK-8检测细胞增殖,通过免疫荧光获得细胞骨架粗细、细胞与细胞核面积等参数,计算YAP表达的核质比。对细胞进行光学拍照,观察牵张类型对细胞排列的影响。结果相较于其他所有应变组,成骨细胞MC3T3-E1在受到应变为6%,NR为0%的应变时,增殖速度更快,细胞核面积和细胞质面积更大,细胞骨架更粗,细胞核厚度更低,细胞核内的YAP增加。大小为6%时,NR为-1的应变没有明显改变细胞的排列,NR为0相比于0.2的应变细胞更快且均匀的垂直牵张方向排列。结论大小为6%,NR为0的应变使细胞骨架变粗,增加了对细胞核的压力,使细胞核变扁,促使YAP向细胞核内转移,从而促进了细胞的增殖。同时该应变也加速了细胞垂直于牵张方向应变排列的过程。

关键词： 科学方法   核心素养   生物教学  

摘要： 在人教版教材中,不仅设有单独的科学方法栏目,而且在教材内容中也渗透着大量的科学方法。教师在实际教学中,需要充分利用好科学方法的教学,将科学方法贯穿于教学活动中,从而达到提高学生生物学核心素养的目的。

关键词： 生物学   课程标   学习方法   教学策略   准教学改革  

摘要： 文章探讨了生物学科的中小学教育衔接的重要性。作者强调了小学到初中过渡期学生面临的挑战,如学科内容的增加和教学方法的变化。为了帮助学生顺利过渡,并适应新的学习要求,文章提出了几个策略:如确保教学内容的连贯性,建立良好的师生关系,加强学习方法指导,以及调整教学方法以符合学生的心理和生理发展。文章强调了新课程标准的要求,包括培养学生的生命观念、科学思维、社会责任感,以及创新精神和实践能力。作者还提供了一些具体的衔接点和建议,以促进小学科学和初中生物学之间的无缝衔接。

关键词： 必需脂肪酸   生物学功能   饲料   羊  

摘要： 必需脂肪酸是动物体内必不可少的营养物质,包括亚麻酸、亚油酸和花生四烯酸。除了可作为营养物质外,必需脂肪酸对维持动物正常生理功能、缓解氧化应激、提高生产性能也具有积极作用。必需脂肪酸在提高羊的生长性能、增强机体免疫力以及改善繁殖性能方面均发挥重要作用,但目前关于羊各个生长阶段的必需脂肪酸需要量尚未明确。本文主要综述了必需脂肪酸的理化性质、代谢过程、生理学功能及在羊生产中的应用,以期为必需脂肪酸在羊生产中的研究与应用提供理论参考。

关键词： 高中生物学   问题意识   思维进阶   课堂教学模型  

摘要： 基于问题意识的培养,发展学生的创造性思维,是新时代培养拔尖创新人才的关键点。文章对思维进阶与问题意识培养的逻辑关系进行梳理,构建基于思维进阶的“质疑—思辨—展评”问题驱动式课堂教学模型,其策略也从质疑、思辨、展评三个维度展开,以期为学生问题意识的培养提供有用的路径参考。

关键词： 工业生物技术   合成生物学   发酵工程   教学改革  

摘要： 工业生物技术被认为是推动工业可持续发展最有希望的技术。合成生物学的发展为工业生物技术的进步带来了新的机遇同时创造了无限可能。发酵工程是所有生物技术产业化实现的抓手和落脚点。为进一步建立与发酵工程学科相匹配的合成生物学教学体系,教学团队优化了教学内容,创新了教学模式,突出了教学特色(发酵故事讲述培养工匠精神、生物经济教育强化工程化思维和生物伦理与安全教育培育担当精神),并对本课程教学改革进行了总结和展望。通过教学改革,合成生物学的研究生教学工作有望取得新的进展,为相关领域的合成生物学教学提供参考,同时为工业生物技术的发展(加强生物制造创新能力,培育生物经济新动能)提供人才培养的保障。

关键词： 花粉蜜源   异色瓢虫   生物学特性  

摘要： 异色瓢虫为重要的捕食性天敌昆虫,在生长发育过程中常取食一些花粉或花蜜作为食物。为了明确花粉蜜源对异色瓢虫生物学特性的影响,设置花粉+蚜虫、花粉、蚜虫、清水4个处理,主要研究了花粉蜜源对异色瓢虫成虫产卵量、寿命、存活率、幼虫捕食率、发育历期等指标的影响。结果表明:补充花粉蜜源可显著提高该虫的成虫产卵量、寿命以及存活率。但单独以其为食物,成虫产卵量与取食蚜虫的处理相比显著降低,表明蜜源不能替代蚜虫为异色瓢虫的繁殖提供必要的营养。花粉蜜源对该虫的幼虫捕食量、发育历期无显著影响。花粉蜜源对异色瓢虫成虫有显著影响,但对幼虫影响不显著。

关键词： 禽白血病病毒(ALV)   E亚型   病理   分子生物学   基因序列   诊断  

摘要： 【目的】了解新疆某市鸡群E型禽白血病(E-avian leukosis)的感染情况及基因分子特征,为禽白血病的诊断和防控提供参考。【方法】本研究通过病理剖检、病理组织学观察、PCR检测、克隆载体连接等对疑似禽白血病病例进行实验室诊断,并通过DNAStar软件将分离株与参考毒株进行env基因核苷酸序列相似性比对、系统进化树构建和变异位点分析。【结果】发病鸡肝脏、心脏、脾脏、肾脏、肺脏等器官肿大,有大小不一的白色结节状病灶。病理组织学观察病灶为大小一致的成淋巴细胞,呈局灶性、弥漫性分布。禽白血病病毒(Avian leukaemia virus, ALV)基因组PCR扩增结果显示,获得大小为302 bp的目的条带,为ALV阳性;对阳性样品进行分型鉴定,阳性样品出现大小为1 074 bp的ALV-E特异性条带,分别命名为AKS2101和AKS2102。序列分析结果显示,分离株与E亚群毒株序列相似性为91.6%~98.6%。系统进化树显示,所得序列与ALV-E亚群参考株处于同一分支,与A、B、C、D、J、K亚群参考株处于不同进化分支,进一步说明该鸡群存在ALV-E感染。基因变异分析显示,分离株存在24处核苷酸变异和17处氨基酸位点变异,且可变位点位于序列高变区。【结论】新疆某市鸡群存在ALV-E感染,本试验为明确该地禽白血病流行情况提供基础数据。