关键词： 科研成果   论文发表周期   印刷版期刊   印刷出版   数字出版   免疫学   微生物学   学术论文  

摘要： 为缩短学术论文发表周期,提高学术论文的时效性和影响力,争取创新性科研成果的首发权,自2020年起,凡经《微生物学免疫学进展》审定录用的稿件(录用定稿)均将在中国知网(CNKI)“网络首发出版”平台优先正式出版。“网络首发出版”是以印刷版期刊录用定稿为出版内容,先于印刷版期刊出版日期的数字出版方式,属于正式出版范畴。本刊采用单篇发表模式,即将录用论文在正式印刷出版前以网络首发方式单篇出版。

关键词： 念珠菌   侵袭性念珠菌感染   真菌   PCR  

摘要： 近年来侵袭性真菌病的发病率逐年升高。侵袭性念珠菌病为最常见的侵袭性真菌病,其预后差、致死率极高。目前念珠菌感染的诊断方法主要有传统的培养镜检和新兴的分子生物学检测方法。传统培养法耗时长、易污染、敏感性低;分子生物学检测方法包括二代测序、T2 Candida、PCR技术等,该方法具有检测时间短、灵敏度高、特异性强等优点,对临床早期精准诊疗念珠菌感染有一定意义。该文总结了侵袭性念珠菌病现状及分子检测方法的研究进展。

关键词： 酶   大概念   生物学核心素养  

摘要： 以“降低化学反应活化能的酶”为例,基于大概念进行教学设计,使学生具有明晰的学习目标、有效的表现性任务,有利于学生自主、合作、探究学习,培养学生分析和解决问题的能力,从而实现发展学生学科核心素养的最终目标。

关键词： 黄麻叶凤仙花   金凤花   传粉生物学   同域分布   繁育系统   传粉综合征  

摘要： 中国是凤仙花属物种多样性分布中心之一,存在着大量的特有和同域分布现象。为更好地理解同域分布近缘种的传粉综合征分化以及传粉昆虫资源分配问题,该文以中国特有种黄麻叶凤仙花(Impatiens corchorifolia)和金凤花(***)为研究对象,通过野外调查和实验完成传粉生物学的相关研究,比较分析了这两个种的开花物候、花形态结构、传粉昆虫的种类及访花行为和人工授粉实验等方面的异同。结果表明:(1)两种凤仙花的花距不同,花距的长度与花蜜量呈正比,但与花蜜含糖量无关。花距类型决定了两种植物的传粉昆虫种类的分化。具短花距的黄麻叶凤仙花的花蜜含量为(4.57±1.43)μL,花蜜糖含量为(45.48±2.28)%,由蜜蜂和胡蜂为其传粉。拥有长花距的金凤花的花蜜含量为(10.15±3.28)μL,花蜜糖含量为(46.12±1.48)%,除蜜蜂和胡蜂传粉外,天蛾和熊蜂也为其传粉昆虫。(2)两种植物虽然共享3种传粉者,但表现为明显的错峰访花,传粉行为和花通道的差异决定了传粉者携带花粉的部位不一致。(3)繁育系统实验表明,两种植物均表现出明显的种间杂交障碍和异花授粉偏好性。因此,花距形态差异显著导致了传粉综合征分化明显和传粉昆虫行为各异。两种植物授粉均需要传粉昆虫且均无法自花授粉,呈现异交优势;并且可以通过部分传粉昆虫、花形态差异以及杂交不亲和等情况维持生殖隔离。该研究结果为理解凤仙花属的传粉综合征、同域分布近缘物种传粉昆虫资源分配等方面提供了新资料。

关键词： 硒代蛋氨酸   生物学功能   畜禽生产   作用机理  

摘要： 硒代蛋氨酸(Se-Met)是动物从植物性饲料原料中获取硒的主要形式,具有抗氧化、抗炎、抗病毒等多种生物学功能,在提高畜禽生产性能、改善畜产品品质、缓解畜禽应激等方面发挥着积极作用。本文通过分析近年来国内外文献,对硒代蛋氨酸的抗氧化、抗炎、抗病毒等主要生物学功能、作用机理及其在畜禽生产中的应用概况进行综述,旨在为硒代蛋氨酸在畜禽生产中的高效应用提供参考依据。

关键词： 课题研究   混合式教学   教研组建设  

摘要： 以“魅力课堂”为载体,以系列课题为抓手,引领和推动高中生物学混合式教学改革,构建“协作·自主”混合式实验教学模式,采用科学史微课程辅助教学,不断完善概念教学体系,实行线上、线下实验课程相结合,开展双向深度学习。不仅打造了团队合作的先进教研组,更推进了课程建设和课堂教学改革,成效显著。

关键词： 非编码RNA   计算生物学   专家系统   机器学习   深度学习  

摘要： 计算生物学在非编码RNA(non-coding RNA,ncRNA)研究领域中发挥着重要的作用.计算生物学是利用计算机科学方法来研究和理解生命科学问题的交叉学科,而ncRNA作为一类数目庞大且功能多样的RNA分子,参与了广泛的生物学过程.本文对RNA计算生物学中的常用算法和工具进行综述,并着重介绍专家系统、机器学习、深度学习等计算生物学研究策略在ncRNA鉴定、ncRNA靶标预测、RNA修饰、RNA二级结构检测、RNA-蛋白质互作及RNA功能预测中的应用.

关键词： 初中生物学   兴趣小组   教学质量  

摘要： 兴趣小组是初中生物学课堂活动的一种组织形式,有助于培养学生对生物学课程的浓厚兴趣和综合学习能力,是教学环节中至关重要的一部分。与传统“我讲你听”的授课模式相比,兴趣小组的组建更有利于彰显学生在课堂上的主体地位。他们通过自己的独立分析、与同伴的合作探究对新的知识和信息展开建构,不仅可以提高其课堂参与度,还能锻炼其综合学习能力。文章在搜集、阅读相关文献资料的基础上,结合作者自身的教学实践探索,探讨了兴趣小组在初中生物学课堂中的应用策略。

关键词： 分子免疫学   免疫遗传学   免疫学技术   征订启事   临床免疫学   中华医学会   肿瘤免疫学   临床微生物学  

摘要： 《中华微生物学和免疫学杂志》为中华医学会主办。1981年创刊,主要报道医学微生物学和免疫学方面的研究论文、简报、评论、综述、国内外学术动态、书评及消息等。本刊辟有:细菌学、病毒学、分子微生物学、临床微生物学、疫苗学、感染免疫、基础免疫学、临床免疫学、分子免疫学、免疫遗传学、肿瘤免疫学、中药与免疫、免疫学技术、检测技术等栏目.

关键词： 微生物学   课程劳动教育   教学改革  

摘要： 以专业课程为载体创新劳动教育的实践路径,让学生“劳力并劳心”,是新时代加强大学生劳动教育的新要求。本文结合微生物学课程特性与学生发展的需求阐述了在专业课程中开展劳动教育的重要性,并重新制定了课程劳动教育的内容和目标。课程团队依据马克思主义劳动观的塑造和劳动素养与创造能力的提升两大路径深度挖掘了微生物学课程中蕴含的劳动教育资源,并采用多种教学模式和方法开展课程劳动教育的教学探索。实践表明,改革后学生的学习兴趣和求知欲、专业认同感、责任感和使命感都明显增强,学生不断夯实自己的专业知识和技能,劳动素养和创造性劳动能力也得到明显提升,学习效果显著,初步达到了较好的课程劳动教育育人成效。