关键词： 医学微生物学   人体微生态   肠道菌群   教学改革   疾病防治  

摘要： 我国面临着创新型医学人才培养的迫切需求。随着微生物组学、代谢组及转录组等微生态学领域新技术的出现,人们对微生态系统的研究有了新的进展。微生态学的发展对医学微生物学的教学提出了更高的要求。教师在医学微生物学的教学中融合微生态教育可以使医学生更全面地了解感染性疾病的病因、菌群与宿主的互相作用以及深入探索病原菌的致病机制,旨在为教学改革开辟新的思路。

关键词： 玉米   微咸水灌溉   生物炭   菌剂   盐渍土  

摘要： 为研究复合菌剂和生物炭对咸水补灌玉米根区土壤性质和生物学性状的影响,以补灌3.45、1.77 g/L微咸水为对照,分别添加200 mL复合菌剂和3%生物炭进行完全随机组合试验,共6个处理,在新和县开展玉米补灌试验。结果表明,0~20 cm土层,与对照比,喷施菌剂和施加生物炭处理均显著降低土壤容重、增加土壤有机质含量(P<0.05)。1.77 g/L微咸水喷施菌剂和施加生物炭处理及3.45 g/L微咸水施加生物炭处理均降低了土壤中的Na^(+)含量(P<0.05),0~20 cm土层Na^(+)含量普遍高于20~40 cm土层,盐分更容易积累在土壤表层。与对照比,3.45 g/L微咸水喷施菌剂和施加生物炭处理显著增加了总根长和植株鲜重(P<0.05);3.45 g/L和1.77 g/L微咸水施加生物炭处理百粒重均增加(P>0.05)。与对照比,3.45 g/L微咸水施加生物炭处理产量提升10.04%(P>0.05),1.77 g/L微咸水喷施菌剂处理产量提升2.31%(P>0.05)。在新和县种植玉米,1.77 g/L微咸水滴灌喷施复合菌剂和3.45 g/L微咸水滴灌施加3%生物炭处理效果相对较好。

关键词： 贺兰山   榆斑蛾   灰榆   形态特征  

摘要： 近年来,榆斑蛾(Iuiberis ulrmivora Graeser)成为危害贺兰山灰榆(Ulmus glaucescens Franch.)的主要害虫之一,榆斑蛾的发生致使该地区灰榆林相、景观受到严重影响,也影响了贺兰山的生态环境。2018—2020年5—8月连续3年,对室内饲养的榆斑蛾生物学特性进行了研究,调查分析了榆斑蛾在该地区发生规律及危害情况。结果表明,榆斑蛾在贺兰山地区1年发生1代,以蛹越冬,蛹期长达10个月;6月中旬开始羽化,6月底达到羽化高峰期,7月中旬羽化接近尾声;7月中旬到8月中旬为幼虫危害高峰期,8月下旬老熟幼虫吐丝下树于岩石缝隙中结茧化蛹。调查期间各沟道灰榆均受到榆斑蛾不同程度危害,2018年榆斑蛾危害等级为较重灾害。初步分析认为危害原因为林分结构简单、气候因素以及矿产资源开发。研究结果可为榆斑蛾的监测防治提供参考。

关键词： 信息技术   生物学教学   虚拟实验  

摘要： 信息技术已经融入课堂教学的方方面面,对生物学课堂教学而言,信息技术能化抽象为具象,帮助学生理解知识;化知觉为体验,实现素养的提升。但同时,信息技术的使用要以教学目标的实现为本,以培养大概念为逻辑,辅助而非取代实验教学,更要坚守技术运用中的教师价值。

关键词： 肺癌类器官   三维支架   上皮间质转化   药物敏感性  

摘要： 目的探讨在类器官培养体系下使用不同三维支架培养肺癌细胞A549所出现的生物学行为,观察并表征在模拟肺癌早期基质的基质胶和模拟肺癌进展期基质的基质胶-Ⅰ型胶原共混水凝胶中分别培养A549类器官出现的增殖、侵袭和药物敏感性方面的差异。方法通过扫描电镜(SEM)观察基质胶与Ⅰ型胶原共混后水凝胶的三维支架结构变化。A549细胞在基质胶中和基质胶-Ⅰ型胶原共混水凝胶中进行体外类器官培养,在光镜下观测类器官平均直径变化和第9天成球率评估类器官的生长趋势;使用HE染色和免疫组织化学染色评估类器官微组织特征和肿瘤增殖标志物Ki-67表达量;使用鬼笔环肽染色检测类器官中F-actin表达位置与空间排列;通过免疫印迹法检测类器官中EMT相关蛋白(E-cadherin、N-cadherin和Vimentin)变化;通过3D glo法检测类器官在吉非替尼处理后的活力以分析类器官药物敏感性的变化。结果A549类器官在基质胶中形成表面光滑的实心球体,在共混水凝胶中出现丝状伪足、片状伪足和单细胞散布到基质的现象;在两种支架中培养的A549类器官生长趋势无明显差异,但共混水凝胶组Ki-67阳性表达率明显高于基质胶组;A549类器官细胞骨架在基质胶中呈疏松立体球状结构,在共混水凝胶中出现分支结构且单细胞分支尖端细胞发生细胞骨架重塑;共混水凝胶组类器官相较于基质胶组其上皮标志物表达降低、间充质标志物表达升高;共混水凝胶组肺癌类器官相较于基质胶组对吉非替尼更耐药。结论在基质胶-I型胶原共混水凝胶中培养的肺癌类器官形态结构改变、增殖能力增强、侵袭能力增强以及对吉非替尼的药物敏感性降低。

关键词： 子宫平滑肌肉瘤   miRNA-126   增殖   转移   Wnt/β-catenin信号通路  

摘要： 目的研究miRNA-126在子宫平滑肌肉瘤(ULMS)组织中的表达水平及临床意义,探讨其通过下调Wnt/β-catenin信号通路抑制ULMS细胞增殖和转移能力的作用机制。方法采用qRT-PCR检测miRNA-126在ULMS组织和子宫平滑肌瘤组织中的表达水平,并分析miRNA-126表达与ULMS患者临床病理参数、复发转移及生存率的关系。常规培养ULMS细胞SK-UT-1,随机分为NC对照组和miRNA-126 mimics实验组,分别转染NC mimics和miRNA-126 mimics,qRT-PCR检测各组细胞中miRNA-126的表达;CCK8实验检测各组细胞的增殖能力;Transwell实验检测各组细胞的转移能力;TOP/FOP Flash实验检测各组细胞Wnt/β-catenin信号通路活性;western blotting检测各组细胞中Wnt/β-catenin信号通路关键蛋白β-catenin在细胞核中的表达水平,及其相关蛋白Slug、Snail和CyclinD1的表达。结果qRT-PCR检测结果显示,与子宫平滑肌瘤组织相比,miRNA-126在ULMS组织中的表达显著降低(P<0.05),且miRNA-126在肿瘤直径大和存在转移的ULMS患者中表达显著减少(P<0.05),miRNA-126表达对ULMS患者复发转移和生存率无明显影响(P>0.05)。与NC组相比,miRNA-126 mimics组SK-UT-1细胞中的miRNA-126表达水平显著增加(P<0.05),SK-UT-1细胞的增殖和转移能力显著降低(P<0.05),Wnt/β-catenin信号通路关键蛋白β-catenin及相关蛋白Slug、Snail和CyclinD1表达均显著降低(P<0.05)。结论miRNA-126在ULMS组织中表达降低,miRNA-126可能通过下调Wnt/β-catenin信号通路抑制ULMS细胞的增殖和转移。

关键词： 树鼩   铜绿假单胞菌   耐药性  

摘要： 【目的】确定养殖过程中死亡树鼩的致病原因并分析病原的生物学特性、致病性和耐药情况,制定防治方法。【方法】对死亡树鼩进行病理剖检,记录肺脏、肝脏、脾脏、肠道等主要脏器的病变情况,通过平板划线法从主要病变脏器中分离单个菌落,观察菌落形态并进行革兰染色镜检,通过生化试验、药敏试验、致病性试验及16S rRNA基因测序和全基因组测序等手段对分离株进行进一步分析。【结果】从死亡滇西树鼩的脾脏、肠道中分离获得1株碳青霉烯耐药性铜绿假单胞菌,分离菌株在LB琼脂培养基中呈现产绿色水溶色素的灰白色菌落,镜检为革兰阴性杆菌;生化试验进一步证实分离菌为非发酵菌;通过序列进化分析可知,分离菌与GenBank收录的土壤来源铜绿假单胞菌F4相似性高达99%。药敏试验结果显示,分离菌对亚胺培南和美罗培南等碳青霉烯类及左氧氟沙星等喹诺酮类抗菌药均具有一定的耐药性。致病性试验结果显示,该分离株对成年昆明小鼠的半数致死量(LD 50)为3.382×108 CFU,对死亡小鼠脏器组织进行病理学观察,可见肺脏、肝脏、脾脏、肠道等的炎性损伤和坏死。对各脏器再次进行细菌分离,基于16S rRNA序列分析发现铜绿假单胞菌可在死亡小鼠的脾脏、肠道、血液中存在,具有较高的致病性。全基因组测序结果证实,分离菌具有碳青霉烯耐药性相关基因,并与铜绿假单胞菌高致病参考菌株具有相似的毒力因子基因。【结论】本研究从病死滇西树鼩体内分离出碳青霉烯耐药性铜绿假单胞菌,为树鼩微生物致病研究和驯化养殖提供了新的理论依据。

关键词： 学科核心素养   备考策略   《课程标准》   试题情境   学业质量标准   生物学试卷   普通高中   平稳过渡  

摘要： 2024年吉林省、黑龙江省普通高等学校招生考试(适应性演练)以《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)的内容要求、学业质量标准为依据,深化基础性、综合性、应用性和创新性,指向生物学学科核心素养的发展水平。试题情境一般围绕现实问题展开,新颖、真实、科学,有一定的信息量和复杂度,能够成为学生运用学科知识分析和解决实际问题的载体。

关键词： 干细胞外泌体   心血管疾病   神经退行性疾病  

摘要： 干细胞外泌体作为一种潜力巨大的生物纳米载体,近年来在生物医学领域受到广泛关注。本文系统探讨了其生成机制、功能及其在多种疾病治疗中的应用潜力。研究表明,干细胞外泌体能够有效传递生物活性物质,保留母细胞的多向分化潜能,并具备靶向递送药物和基因的能力。在心血管疾病、神经退行性疾病和肿瘤治疗等领域,干细胞外泌体展现出显著的治疗效果,能够促进组织修复、减轻炎症、抑制细胞凋亡。然而,其大规模生产、靶向递送效率和临床安全性仍面临挑战。未来,随着技术的发展和对外泌体机制的深入研究,干细胞外泌体有望在个性化治疗和再生医学中发挥重要作用,为精准医学带来新的突破。

关键词： 生物学   班级文化   核心素养   学科育人   高中  

摘要： 班级文化作为育人的主要载体,是优化班级管理、促进学生全面发展的关键因素,对高中生的成长与成才有着重要作用。在开展班级管理工作中,教师应围绕立德树人的根本任务,从学科育人视角剖析生物学在高中班级文化建设中的价值。同时,教师要依据高中生的心智特点,以赞赏生命、理解生命规律、体验生命、敬畏生命等四个生物学学科核心素养的主题为导向,着力优化班级物质文化、制度文化、行为文化与精神文化的构建路径,以满足学生个性化发展的需求,培养学生的关键品格和必备素养,促进学生的全面发展。