关键词： 肩袖损伤   生物学治疗   肩关节   富血小板血浆  

摘要： 肩袖是维持肩关节稳定和功能的重要结构,肩袖损伤是肩关节常见疾病之一,可导致肩关节稳定性下降,活动时疼痛、受限,给患者的工作、生活、学习带来极大影响。肩袖损伤的治疗除保守治疗外,还包括外科手术治疗和生物学治疗。生物学治疗(如富血小板血浆、血小板衍生物、生长因子、干细胞、凝胶)作为一种新的治疗方法受到广泛关注和研究。但在选择生物治疗的方式、方法、适应证等方面仍存在争议,对生物学治疗肩袖损伤的正确把握是治疗的关键。未来以生物学治疗肩袖损伤将成为一种有效且常规的治疗方式。

关键词： 微生物学   农学实验教学   农业资源与环境  

摘要： 微生物学课程是农业资源与环境专业的重要必修课之一,该课程旨在让学生掌握微生物及其在农业环境中的角色与特性,并掌握相关的无菌培养、筛菌等专业技能。为了满足对农业资源与环境专业人才培养的要求,本文从教学内容更新、教学方法改进以及实验教学优化等方面,对微生物学课程进行教学改革与实践。实践结果表明,微生物学的课程教学改革将理论教学与实验教学有机结合,提升了学生对理论知识的实践应用能力,激发了学生的主观能动性,有效提升了课程的教学质量。

关键词： 科学技术局   重点实验室   乌兰察布   生命科学与技术   新动能   战略需求   生物学   经济作物  

摘要： 乌兰察布市生物学经济作物抗逆重点实验室于2022年7月获乌兰察布市科学技术局批准成立,实验室依托集宁师范学院生命科学与技术学院建设。实验室面向乌兰察布市农业发展的战略需求,聚焦乌兰察布经济作物的品质、产量和抗逆研究,为当地经济社会发展注入加速度、提供新动能。

关键词： 初中生物学   植物栽培   模型制作   动物饲养   设计逻辑   发酵食品   结构与功能   跨学科  

摘要： 王吉文在《初中生物学跨学科实践的内涵与设计逻辑》(载《生物学教学》2023年第10期)一文中指出,在《义务教育生物学课程标准(2022年版)》提出的3类跨学科实践中,对于模型制作类、植物栽培和动物饲养类的实践,明确地提出了每类跨学科实践中需要“运用”或“考虑”的跨学科概念,如“结构与功能”等,而对于发酵食品制作类的跨学科实践,课标没有提出需要“运用”或“考虑”的跨学科概念,而是提出“运用多学科的知识和方法”。因此,初中生物学跨学科实践中,跨学科的“跨”其实有2种方式。

关键词： 浮萍   生物学功能   畜禽生产  

摘要： 我国畜牧业面临着蛋白质饲料成本过高和饲用蛋白质资源匮乏等问题,寻找新型非常规蛋白质饲料资源是当前养殖业的重要工作。浮萍是一种产量大、来源广、蛋白质含量高的漂浮植物,具有良好的促生长、抗氧化、抗炎、抗菌等生物学功能,在畜牧生产中应用前景广阔。本文综述了浮萍的概况、生物学功能及其在畜禽生产中的应用效果,旨在为浮萍在畜禽生产中的深入研究和应用推广提供参考依据。

关键词： 绿色防控技术   寄主范围   广食性   橘小实蝇   为害情况   生物学特性   水果和蔬菜   课程介绍  

摘要： 1.课程介绍橘小实蝇为广食性害虫,寄主范围广,能为害40多科250多种水果和蔬菜,严重影响水果和蔬菜的产量和品质。本期《农技课堂》将从橘小实蝇分布、为害情况、形态特征、生物学特性、发生规律及防治方法、几种常见实蝇种类的区别等方面详细讲解该害虫,请用手机扫描二维码观看视频。

关键词： 核心素养   学历案   孟德尔遗传定律  

摘要： 单元学历案是基于学科核心素养构建的助学方案,以学生为中心,帮助学生逐级深入构建概念,促进学生深度学习。以“遗传因子的发现”单元学历案设计为例,分析单元学历案设计的6个要素,设计学后反思的三阶六级水平对照表,帮助学生学习系统知识,检测学习效果,发展学科核心素养。

关键词： 大单元   高中生物   教学探究  

摘要： 在核心素养教育和基础教育改革的双重驱动下,以大单元教学为代表的高中生物课程的教育理论应用,将教育教学工作重点和主要任务由过去的课时单位上升至单元单位,构建深层次的高中生物知识架构,提高学生生物学习能力和综合素质已是大势所趋。为此,高中生物教师应当以核心素养教育为核心,确定大单元教学主题,设置大单元的教学目标,创设大单元教学情境,借此完成大单元教学活动中的知识学习任务,促进学生核心素养的发展。

关键词： “大思政”背景下   医学细胞生物学   课程思政   教学融合  

摘要： 文章旨在探讨“大思政”背景下,高校医学细胞生物学教学与课程思政教学的融合方式及实践效果。从文献综述和教学实践入手,研究发现,将思想政治教育元素融入医学细胞生物学课程教学可以提高学生的思想道德素养、社会责任感和创新能力。然而,要想实现医学细胞生物学与课程思政的有效融合,不仅需要教师具备丰富的教学经验和思政教育知识,而且也需要教育部门的协助和相关政策的支持。未来的研究可以进一步探索不同学科领域的融合教学模式和评价方法,以提高思政教育在高校教学中的实效和社会影响力。

关键词： PEDV   S蛋白   Red同源重组   重组PRV  

摘要： 将猪流行性腹泻病毒(porcine epidemic diarrhea virus,PEDV)流行毒株的S胞外区基因克隆至含有gG基因上、下游同源臂以及抗性筛选基因的转移质粒pUC-ABK中,构建供体质粒pUC-ABK-S,获得线性同源重组片段AS-K-B。利用Red同源重组技术将线性同源重组片段电转化至含有pPRVBac-GFPTK-gE-gI-11k-28k-的感受态中获得重组pPRVBac-S,最后拯救获得重组病毒rPRV-S。PCR及IFA鉴定结果显示,S胞外区基因成功转录且表达,生物学特性评价结果表明重组病毒能够稳定遗传,为研制猪流行性腹泻病毒活载体疫苗提供了思路。