关键词： PISA 2025   科学素养   测评框架   教学启示  

摘要： 从科学背景、科学能力、科学知识和科学身份4个组成部分介绍了PISA 2025科学素养测评框架,并结合样题分析了PISA 2025科学素养测评框架在测评时的特点,提出对生物学教学的4点启示:一是创设真实教学情境,提高问题解决能力;二是设计跨学科实践活动,发展生物学核心素养;三是利用科学议题,培养决策能力;四是开展探究实验,建构科学身份。

关键词： 现代食品微生物学   教学改革   创新   实践   闭环式教学  

摘要： 现代食品微生物学是食品科学与工程专业的核心必修课程,是食品专业教学体系中的一门重要课程。针对目前课程教学中存在的教学内容陈旧、教学方式单一、教学考核方式不够科学等问题,教学团队开展了教学改革研究。将食品微生物时事热点案例引入课堂以更新教学内容,鼓励学生在课堂上进行微生物专题研讨展示,在“作业提交-评阅打分”后增加反馈、互动环节,实现教学闭环。经过3轮教学改革实践,学生的教学反馈良好,现代食品微生物学的教学效果得到明显提升。

关键词： 通用名称   论文写作   稿源   应用生物学   基因组学   栏目设置   论文撰写   标准术语  

摘要： 一、栏目设置本刊设置固定栏目和随机栏目。固定栏目常设研究论文,发表最新的原始研究成果。随机栏目根据稿源设述评及其他栏目。二、论文写作的基本要求1题目与标题论文题目要紧扣主题,务求简明、新颖,有足够的信息,能引起读者的兴趣,不用副标题,一般不宜超过25个汉字或英文单词。应使用标准术语、学名全称、药物和化学品通用名称,不宜使用广义术语、夸张词语等,同时避免在题目中使用不常用的缩写词。

关键词： 教师专业知识   学业成就评价   中国动物学会   中国植物学会   征订启事   课堂教学实践   化学文摘   教学实验  

摘要： 《生物学通报》创刊于1952年,ISSN 0006-3193,CN 11-2042/Q,是由中国科学技术协会主管,中国动物学会、中国植物学会、北京师范大学主办,北京师范大学出版集团出版的国家级生物科学类科技期刊。先后四次进入北大核心,被CA化学文摘(美,2023)收录。《生物学通报》主要栏目有:“生物学基础与进展”“科学教育综述”“科学教育研究”“课堂教学实践”“教学实验改进”“跨学科实践活动”“学业成就评价”“教师专业知识与发展”“生物学奥林匹克竞赛”等。内文96版,定价每期22元。

关键词： SCRN1   肿瘤相关成纤维细胞   MMP2   口腔鳞状细胞癌  

摘要： 目的:探究胞吐作用相关蛋白(SCRN1)在口腔鳞状细胞癌(OSCC)肿瘤相关成纤维细胞(CAFs)中的表达及对CAFs分泌MMP2功能的影响,进一步研究CAFs对HSC3细胞株迁移、侵袭能力的影响。方法:通过免疫组织化学染色(IHC)检测SCRN1在OSCC组织及癌旁组织中的表达。原代培养、分离、纯化、验证正常成纤维细胞(NFs)和CAFs,用免疫细胞化学染色法(ICC)、蛋白免疫印迹(WB)、qRT-PCR检测NFs、CAFs中SCRN1的表达情况。CCK-8、Transwell实验检测NFs、CAFs及CAFs-shSCRN1增殖、迁移及侵袭能力。收集NFs、CAFs上清并用ELISA和明胶酶谱法检测基质金属蛋白酶2(MMP2)水平及活性,然后分别与HSC3细胞株共培养,探究两种上清共培养对HSC3细胞株迁移、侵袭能力的影响。沉默CAFs的SCRN1基因后,收集CAFs、CAFs-shSCRN1和CAFs-Vector上清并检测MMP2水平及活性,然后分别与HSC3共培养,探究三种上清培养条件对HSC3细胞株迁移、侵袭能力的影响。结果:SCRN1在OSCC组织中阳性表达率及表达水平较高。成功分离、培养、鉴定NFs和CAFs, CAFs较NFs表达更高水平的SCRN1,且其增殖、迁移、侵袭能力均较NFs强。沉默SCRN1能够降低CAFs增殖、迁移及侵袭能力。CAFs上清分泌更高水平和活性的MMP2,与HSC3细胞株共培养可明显促进HSC3细胞株迁移、侵袭能力。沉默SCRN1后的CAFs上清中MMP2水平和活性降低,其促进HSC3细胞株迁移、侵袭能力也明显减弱。结论:SCRN1可调控CAFs分泌MMP2,在肿瘤微环境中,促进HSC3细胞株迁移和侵袭能力。

关键词： 食品微生物学   虚拟仿真技术   实验教学   教学模式  

摘要： 虚拟仿真实验教学弥补现实实验条件的不足,适应新工科教育背景下创新型人才培养的需求。为充分发挥虚拟仿真技术在食品微生物学实验教学中的应用效果,通过合理选择虚拟仿真实验教学内容,构建基于虚拟仿真技术的创新型实验教学体系,坚持“能实不虚、虚实结合”的应用原则,有针对性地建设符合教学实际的食品微生物学实验虚拟仿真资源,建立基于虚拟仿真技术的新型线上线下混合式教学模式及与之匹配的考核方式,提升食品微生物学课程的实验教学质量和水平。

关键词： 博士研究生   中国科学院   合成生物学   亚细胞结构   《科学画报》   赴美留学   电子显微镜   赵国  

摘要： 20岁插队,30岁上大学,35岁赴美留学,42岁博士研究生毕业,44岁回国,46岁任职中国科学院,57岁当选院士。赵国屏院士的人生经历可谓传奇,每一步都充满了挑战与奋斗,但对他自己来说,其实也颇为简单,“一切都起源于初中时读了《科学画报》上讲DNA双螺旋模型奠定遗传的分子基础和电子显微镜揭示了亚细胞结构的文章,从而下决心一辈子要搞生物学。此后的一切,只是不论遇到什么环境的变化,我都坚守了这一心仪的‘使命’,以实践我在中学读书时所确立的为中国人民幸福服务的‘初心’罢了!”

关键词： 拐卖妇女儿童犯罪   非法代孕   出生证明   出生医学证明   专项行动   公安部门   危害巨大   链条  

摘要： 找孕母,做“试管”,安排生产……由于链条隐蔽、监管涉及部门多,且有“市场需求”,非法代孕屡禁不绝,社会危害巨大。近期,公安部门部署2024年在全国范围内开展打击拐卖妇女儿童犯罪专项行动,内容包括对伪造买卖出生医学证明等案件,查明办理全过程,依法予以打击。

关键词： 戊型肝炎病毒   病毒样颗粒   骨髓   脾脏   淋巴细胞   生物学活性  

摘要： 目的 评价重组戊型肝炎病毒(hepatitis E virus, HEV)病毒样颗粒(virus-like particle, VLP)体外生物学活性,为重组HEV VLP疫苗的应用提供基础研究数据。方法 将0.00(空白对照)、0.25、1.00、4.00μg/mL的重组HEV VLP分别与BALB/c小鼠的骨髓细胞和脾脏淋巴细胞共同培养。检测小鼠骨髓细胞MHCII、CD40和CD86分子的表达情况,评价重组HEV VLP促进小鼠骨髓细胞向抗原提呈细胞(antigen presenting cell, APC)分化和成熟的情况;分析脾脏淋巴细胞中活化的B淋巴细胞(CD19~+CD69~+)、活化的T淋巴细胞(CD3~+CD69~+)、辅助性T淋巴细胞(T helper lymphocytes, Th)(CD3~+CD4~+)和细胞毒性T淋巴细胞(cytotoxic T lymphocytes, CTL)(CD3~+CD8~+)细胞的比例,评价重组HEV VLP促进小鼠脾脏B淋巴细胞和T淋巴细胞活化和分化情况。结果 0.25、1.00、4.00μg/mL的重组HEV VLP刺激的小鼠骨髓细胞MHCII、CD40和CD86分子表达均升高,差异均有统计学意义(P均<0.05)。0.25、1.00、4.00μg/mL的重组HEV VLP刺激的小鼠脾脏淋巴细胞中活化的B淋巴细胞和T淋巴细胞比例均升高,差异均有统计学意义(P均<0.01)。1.00、4.00μg/mL的重组HEV VLP刺激的小鼠脾脏淋巴细胞中Th细胞比例均升高,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论 重组HEV VLP在小鼠体外实验中表现出良好的生物学活性,为重组HEV VLP疫苗的开发奠定了良好的理论和实验基础。

关键词： 微生物学   教学改革   产出导向教育  

摘要： 微生物学是生物科学(师范)专业的核心课程之一,按照产出导向教育(outcome-based education,OBE)理念,针对教学中重点解决的问题,系统地对课程进行了整体设计、重新定位课程目标、优化教学体系、改革教学模式和构建多元评价体系,形成了“三阶五式”教学模式、“构建共同体—扩展场景—革新方法”思政育人实施路径和闭合循环的持续改进机制,切实提高了学生的学习成效,为地方师范院校生物学教师的人才培养提供借鉴。