关键词： 核心素养   POEC教学策略   探究式教学   概念转变  

摘要： 《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》提出“教学过程重实践”的基本理念,倡导学生在课堂中积极参与、主动探究。在核心素养背景下运用POEC教学策略,采用探究式教学方法,通过情境导入,引导学生先预测、后实验,从而修正认知冲突,引发概念转变,构建知识体系。同时,探究性实验教学能够有效培养学生的科学思维和科学探究能力,充分落实生物学学科核心素养。

关键词： CER论证模型   论证式教学   生物学教育   科学思维  

摘要： 论证式教学在生物学课堂中已被广泛应用,并显示出一定的有效性和优势。该策略通过引导学生提出论点、寻找相关证据并进行推理和解释,旨在培养学生的深刻理解、批判性思维、科学沟通能力和问题解决能力。本文首先介绍了CER模型的基本概念和原理,并阐述了其在生物学教育中的应用价值。

关键词： 犯罪现场   微量物证   死亡方式   法医   微观世界   微生物学   个体识别   目击者  

摘要： 微生物是地球上最古老、最丰富的生物,广泛存在于大气、水、土壤和生物体中。在司法鉴定科学的视角下,微生物是大自然最普遍的目击者,也是微观世界的侦探,以其独特的方式记录了犯罪现场、案件细节乃至尸体的线索,在尸体溯源、犯罪现场确定、个体识别、微量物证、死因及死亡方式确定、死亡时间推断等方面发挥着重要作用。

关键词： 高中   跨学科项目化学习   校园农田  

摘要： 当前的课程标准提倡开展跨学科学习。项目化学习是在真实或模拟的情境中,通过综合、开放、自主的学科实践活动开展项目。由于项目任务往往无法只运用单一学科的知识来完成,因此跨学科学习和项目化学习之间就有了共通点。介绍一次“校园农田实践”真实情境下的地理、化学与生物学的跨学科项目化学习活动,旨在为其他教师提供参考。

关键词： 苜蓿炭疽病   麦冬炭疽菌   鉴定   生物学特性  

摘要： 【目的】从炭疽病症状的紫花苜蓿病株分离得到一种炭疽菌,与此前报道的三叶草炭疽菌(Colletotrichum trifolii)、北美炭疽菌(***-borealis)形态上略有差异,研究该菌致病性、分类地位及其生物学特性并鉴定。【方法】采用组织分离法获得炭疽菌菌株,经柯赫氏法则证明其致病性,并运用形态学观察结合多基因片段PCR扩增法鉴定病原菌种类,测定不同培养基、碳源、氮源、温度、pH值、光照对该菌菌落生长的影响。【结果】从紫花苜蓿炭疽病病部分离获得一种新的致病炭疽菌,为麦冬炭疽菌(Colletotrichum liriopes)。该菌在5~35℃,pH值4~11的多数供试培养基、氮源、碳源条件下均能生长。【结论】麦冬炭疽菌(***)可侵染紫花苜蓿引起炭疽病,其菌落最适生长温度为28℃,最佳氮源、碳源分别是酵母和可溶性淀粉,最适pH为7,菌丝致死温度61℃,12 h光暗交替对菌落生长有利。

关键词： 蓝莓枝枯病   棒状新拟盘多毛孢   生物学特性   抑菌性测定   杀菌剂  

摘要： 以蓝莓为试材,采用组织分离法获得蓝莓枝枯病的病原菌,进行形态学和分子生物学鉴定;并基于不同碳源、氮源、温度、pH开展病原菌的生物学特性研究,最后采用菌丝生长速率法测定了病原菌对4种常用化学杀菌剂的敏感性的研究方法,研究了该病原菌分类地位、生物学特性及敏感杀菌剂,以期为严重影响蓝莓经济价值的枝枯病的流行预测和科学防控提供参考依据。结果表明:蓝莓枝枯病致病菌为棒状新拟盘多毛孢(Neopestalotiopsis clavispora),其最适碳源为麦芽糖,最适氮源为磷酸二氢铵,最适pH为8,最适温度为25℃。抑菌敏感性测定结果显示,戊唑·咪鲜胺对病原菌的抑制效果最好。

关键词： 形成性评价   古生物学   课程评价   教学反馈  

摘要： 形成性评价是为正在进行的教学活动提供反馈信息,即贯穿全学习过程的师生互助式双向反馈,相对于总结性评价而言,其目的在于促进学习和指导教学,而非仅获得评价结果。本文以吉林大学本科创新示范课—“古生物学”课程为例,分析形成性评价体系的优势,明确该体系的设计理念及目标,详细介绍以评价内容、评价时机、评价方式和教学反馈为内容的评价体系建设及实施过程,提出了具有地学类课程特色的普适性形成性评价体系模型。

关键词： 大单元   高中生物   教学  

摘要： 随着21世纪对于人才需求的变化,传统的生物学教育方法已经不能满足当前高中生对于知识全面而深入理解的需求,为促进学生全面发展,内化理论知识,大单元教学法逐渐被引入到高中生物教学中,本文首先从理论上阐述了在高中生物教学中应用大单元教学法的优势,并分析了其应用原则,最后依托于人教版高中生物教材,详细介绍了基于大单元教学法的具体教学策略,以实现对学生多元能力的全方位提升,以此为相关教师提供实践参考。

关键词： 草莓叶枯病   新棒状拟盘多毛孢   生物学特性  

摘要： 为明确山东临沂地区草莓叶枯病的致病菌类型及其生物学特性。采用组织分离法和柯赫氏法则,对山东省临沭县草莓种植园的草莓叶枯样品进行病原菌的分离、鉴定以及致病性回接试验,并对其进行生物学特性研究。分离出一株草莓叶枯致病菌CM1,经形态学和分子生物学鉴定为棒状拟盘多毛孢菌(Neopestalotiopsis clavispora),该菌株可导致草莓叶片出现黑褐色病斑,后期产生墨水状黏稠小黑点,该菌株生物学特性研究表明,该菌株最适生长条件:温度25℃,pH为6,蔗糖作为碳源,氮源为牛肉膏或蛋白胨。该试验首次报道了山东临沂地区棒状拟盘多毛孢菌对草莓叶片的致病能力,为今后草莓叶枯病的病原学研究提供了依据。