关键词： 新型鸭呼肠孤病毒   分离与鉴定   遗传演化   生物学特性  

摘要： 为了解新型鸭呼肠孤病毒的进化和生物学特性，本研究从临床发病雏鸭组织中分离到一株呼肠孤病毒。经电镜观察可见双层衣壳结构的球形病毒粒子，遗传演化分析显示该病毒为二源重组病毒，σB与禽呼肠孤病毒同源性较高。将该病毒接种雏鸭、雏鸡及小鼠，研究其致病性和传播性，结果显示，病毒能够感染鸭和鸡，在鸭和鸡体内有效复制，对其部分致死，并且在鸭群中通过空气传播；病毒仅在小鼠的肝脏中偶有检出，对小鼠呈低致病性或无致病性。本研究分离到一株重组新型鸭呼肠孤病毒，对其生物学特性进行探究，提示该病毒对我国家养禽业具有潜在威胁，为该病毒的综合防控提供理论参考。

关键词： “教-学-评”一致性   教学目标   诊断性评价   植物细胞  

摘要： 以“植物细胞”教学为例,尝试构建“教-学-评”的一致性模型,课前制订教学目标、确定教学与评价思路、制订诊断性评价方案;课堂教学时创设情境、激疑增趣,引导调控、协作实验,指导探究、深度学习,归纳概括、迁移应用,并进行课中过程性评价。通过练习反馈与课后反思性评价,使得“教-学-评”有机融合,逆向设计教学活动,善用评价反馈,促进学生发展生物学学科核心素养。

关键词： 人工饲料   七星瓢虫   干湿分离   微胶囊   剂型  

摘要： 为明确不同剂型的人工饲料对七星瓢虫成虫的影响,为进一步优化七星瓢虫人工饲料的制作方法提供参考,采用两种剂型(干湿分离和微胶囊)人工饲料对七星瓢虫成虫进行饲喂,测定取食频次、取食量、交配频次、产卵频率和产卵量。研究结果表明:七星瓢虫成虫对干湿分离饲料的平均取食频次(0.72头/min)显著低于对微胶囊饲料的取食频次(1.58头/min),但干湿分离饲料组七星瓢虫成虫的平均取食量(0.04 g/对)显著高于微胶囊饲料组(0.02 g/对);干湿分离饲料组和微胶囊饲料组的平均交配频次无显著性差异;干湿分离饲料组的平均产卵频率、产卵量分别为19.00%、23.40粒/头,显著高于微胶囊饲料组的1.00%、2.40粒/头。总体来看,七星瓢虫成虫对两种剂型的人工饲料均能取食,干湿分离饲料更优于微胶囊饲料。

关键词： 初中生物学   情境评析   命题特点   教学考评一致性  

摘要： 本文从命题特点、情境评析等方面对2023年广东省中考生物学试题进行分析,并从教学考评一致性的角度提出教学启示,为教师在命题与实际教学中提供参考。

关键词： 《中文核心期刊要目总览》   核心期刊   北京大学图书馆   《生物学教学》   中等教育   北大   编委会   感谢  

摘要： 2023年12月26日,北京大学图书馆、《中文核心期刊要目总览》2023年版编委会发布通知,《生物学教学》正式入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)之中等教育(生物)类的核心期刊。《中文核心期刊要目总览》2023年版共评选出1987种核心期刊。在此感谢各位专家、学者的关心与支持。感谢所有作者、读者的帮助。《生物学教学》全体同仁将继续努力,为学科发展贡献力量!

关键词： 课程思政   微生物学与免疫学   教学改革  

摘要： 微生物学与免疫学是药品生产技术、药学等生命科学相关专业的核心基础课程,学生普遍认为课程理论抽象、难理解,学习的主动性和积极性不高。为此,课程教学团队基于微生物学与免疫学课程内容抽象、涉及面广、理论性强、知识更新快、思想元素丰富等特点,把课程与实际生产、生活、健康紧密相关的课程思政元素挖掘出来,并不断优化教学方法将其融入课程教学之中。结果表明课程改革不仅能够激发学生的学习热情,还能培养学生综合能力和道德素养,达到了潜移默化的育人效果。

关键词： 慢性化脓性中耳炎   微生物  

摘要： 慢性化脓性中耳炎(CSOM)是一种常见病多发病,CSOM是一种多因素疾病,由环境、细菌、宿主和遗传危险因素等一系列因素相互作用引起,细菌感染是CSOM重要的原因之一。由于地区、民族、饮食习惯等差异,CSOM在世界各地的发病率及细菌种类也有所差异。既往基于培养技术获得CSOM部分优势菌群,但不能获得CSOM细菌群落的全貌,限制了CSOM的病原学研究。随着各项检测技术的提高,特别是16S rRNA测序及宏基因组测序等分子技术的发展,CSOM病原学研究也逐步完善,这不仅对抗生素的选择提供依据,同时也能进一步研究细菌在CSOM中的致病机制。

关键词： 批判性思维   试题开发   高中生物学  

摘要： 围绕生物学知识与批判性思维目标,通过引用原题、整合改编、自主编制试题,分析生物学批判性思维测评试题,为批判性思维在生物学教学中的应用提供思路,为生物学批判性思维试题的开发研究提供参考。

关键词： 中华松针蚧   中华松梢蚧   生活史   生物学特性  

摘要： 近年来,甘肃省陆续有中华松针蚧为害的报道,经现地调查,仅康县国有林区中华松针蚧为害面积已达670 hm^(2),且危害呈逐年加剧的趋势,严重威胁森林资源安全和生态公益林建设成果。因此,笔者对中华松针蚧在陇南地区生活史、生物学特性进行了研究,旨在为今后中华松针蚧合理有效防治提供依据。

关键词： “医学微生物学”课程   课程思政   理论教学  

摘要： 为了落实立德树人根本任务,文章首先阐述了“医学微生物学”课程思政教学思路,然后从提升教师课程思政能力、制定课程思政教学目标、修订课程思政教学大纲、构建课程思政教学案例库、创新课程思政教学形式五个方面论述了“医学微生物学”课程思政教学实践,最后总结了“医学微生物学”课程思政教学成效。