关键词： 谷氨酰胺   α-酮戊二酸   生物学功能   肠道健康   动物生产  

摘要： 作为条件性必需氨基酸,谷氨酰胺及其前体物α-酮戊二酸在能量供应、抗氧化、免疫调节和肠道健康等方面发挥重要作用。谷氨酰胺和α-酮戊二酸可通过促进机体蛋白质合成、维持肠道功能、增强免疫力和抗氧化能力,缓解各种生理应激,提高动物生产性能。本文系统阐述了谷氨酰胺和α-酮戊二酸的代谢机理和生物学功能,结合课题组前期研究,重点归纳了其在猪、家禽及反刍动物生产中的应用。

关键词： 发育生物学   肿瘤演化   教学改革   学科交叉   跨学科教学  

摘要： 新医科建设背景下，医学教育课程体系的创新成为培养复合型医学人才的重要路径。在传统分科教学模式中，发育生物学与肿瘤学两门课程相对独立，在系统阐述发育生物学与肿瘤学内在关联性方面存在局限。该研究构建了发育生物学与肿瘤演化融合课程。该课程通过学科交叉重构知识框架，重点解析肿瘤发生发展过程中的分子调控机制，强化基础理论与临床诊疗的有机结合。教学实践表明，发育生物学与肿瘤演化课程跨学科教学有效促进了医学生对肿瘤本质的系统认知，培养了肿瘤预防和治疗相关多维度临床思维能力，为“卓越医生教育培养计划2.0”背景下的医学教学改革提供了可推广的实践范例。

关键词： 病原生物学   教学改革   职业胜任力   I-PRIDE   深度学习  

摘要： 为适应以职业胜任能力为核心的医学培养模式，该文作者建立了I-PRIDE深度学习、教学模式。该模式以思政教育（I-ideologicalandpoliticaleducation）为引领，通过线上预习（preview）、复习精讲（review）、迭代深化（iteration）、情景演绎（de duction）和拓展学习（expansion）等五个环节，形成完整教学闭环。

关键词： 神经生物学   双相情感障碍案例   多元教学方法   整合式教学   教学改革  

摘要： 神经生物学是医学专业研究生阶段的重要基础课程，传统教学过程中多以神经病学案例为主。为增强教学的临床关联性与学生的综合能力培养，该研究在研究生教学中引入典型的精神疾病案例双相情感障碍，结合讲授式教学、案例教学与问题导向学习等多元教学方法，旨在帮助学生深入理解神经生物学的关键机制，同时提升学习兴趣与临床思维能力。教学效果评估采用问卷调查与多维度综合考核相结合的方式，全面了解学生的学习体验与知识掌握情况。研究还对教学过程中存在的问题进行了分析，并提出改进建议。结果表明，双相情感障碍案例的引入不仅丰富了课程内容，也为实现神经生物学与精神病学之间基础与临床知识的融合提供了范式，具有作为整合式教学典范路径在医学研究生教育中推广应用的潜力。

关键词： 医学细胞生物学   教学改革   科学精神   学科发展史   案例教学  

摘要： 在高等教育课程思政建设背景下，科学精神的培养在医学教育中已成为塑造学生科研素养与职业品格的关键途径。文章聚焦医学细胞生物学这一生命科学基础学科，系统梳理了细胞生物学学科发展史中的经典案例，根据探索、批判、求实、理性与协作五个维度的科学精神对细胞生物学发展中的经典案例做出了整理和归纳。揭示了探索精神驱动认知边界拓展，批判精神促进科研创新，求实理性精神体现科研本质，协作精神扩展科研视野，加速科研发展。通过将科学精神要素与专业知识模块深度融合，教学设计可引导学生从历史案例中更好把握学科知识，进而形成持久的内驱力。

关键词： 黏液型铜绿假单胞菌   临床分离株   耐药性   毒力因子   致病性  

摘要： 目的 比较两株黏液型铜绿假单胞菌(PA)临床分离株与标准株PAO1的生物学特性、耐药性及致病性的差异。方法 通过菌株鉴定,利用96孔板法检测生物膜;采用全自动细菌药敏分析仪检测细菌耐药性,使用荧光定量聚合酶链反应(RT-PCR)检测毒力因子RNA的表达量;通过液体气溶胶肺递送方法建立小鼠肺炎感染模型,观察小鼠生存情况,检测肺泡灌洗液(BALF)细胞因子水平。结果 成功分离并鉴定NY4593、NY4605及PAO1菌株。NY4593和NY4605表现为高产生物膜,而PAO1为低产膜。NY4593和NY4605的耐药性显著高于PAO1。与PAO1相比,NY4593和NY4605菌株exoT和exoY基因RNA表达量升高(P<0.05),NY4605的exoS基因RNA表达量降低(P<0.05)。在相同的感染剂量下,PAO1的致病性更强,炎症因子白细胞介素-6(IL-6)(2858.00±150.30) pg/ml、白细胞介素-1β(IL-1β)(7821.00±761.20) pg/ml和白细胞介素-17A(IL-17A)(1079.00±225.40)pg/ml分泌量显著高于NY4593和NY4605 (P<0.05)。结论 黏液型临床株NY4593和NY4605在生物学和致病性上显著不同于PAO1,本研究有助于深入了解PA的感染机制、指导临床治疗和预防控制措施具有重要意义。

关键词： 细胞生物学   实验教学   教学设计   流式细胞术   细胞凋亡  

摘要： 实验教学体系中本科生自主学习能力、创新思维与思政素养的协同提升，被视为新时代高等教育人才培养质量提升的核心诉求。文章以细胞生物学实验流式细胞术检测细胞凋亡为研究对象，构建认知激发、知识解构、技能训练和价值引领的四阶段教学模式。通过公共卫生案例创设问题情境、思维导图解析技术原理、实验操作体系构建以及思政教育元素融入的系统化设计，实现理论认知与实践能力的双向促进，以期为培养高素质创新型人才提供有效路径。

关键词： 猪   豚鼠气单胞菌   分离鉴定   耐药性  

摘要： 【背景】豚鼠气单胞菌（Aeromonas caviae，A. caviae）是一种分布广泛，可以导致人和多种动物致病的病原菌，对食品安全和公共卫生造成巨大潜在威胁。【目的】了解猪源豚鼠气单胞菌的致病特征及耐药谱，为临床防控提供理论依据。【方法】对河南某猪场病死仔猪内脏中分离获得的优势菌株HNHB，通过形态学观察、基质辅助激光解吸飞行时间质谱仪分析（matrix-assisted laser desorption/ionization time-of-flight mass spectrometry，MALDI-TOF MS）及16S rRNA基因系统发育树构建进行菌种鉴定。采用昆明鼠感染模型评估其致病性(LD50测定及组织病理学分析)，并对分离菌株进行14种抗菌药物的最小抑菌浓度（minimal inhibitory concentration，MIC）检测。【结果】分离菌株HNHB经多相分类学鉴定为豚鼠气单胞菌，其16S rRNA基因序列与豚鼠气单胞菌（序列登录号：AP026375）相似度为99.73%。小鼠感染试验显示，菌株HNHB对昆明鼠的LD50为6.24×108CFU/mL，可引发昆明鼠肠道组织坏死、出血及上皮细胞脱落，肝脏和肾脏肿大等病变。药物敏感性试验表明，该菌株对头孢他啶（MIC=0.32 μg/mL）、多黏菌素（MIC=0.01 μg/mL）等5种药物高度敏感，但对氟苯尼考（MIC=128 μg/mL）、美罗培南（MIC=160 μg/mL）等呈多重耐药性。【结论】本研究首次报道猪源豚鼠气单胞菌的致病性与耐药特征。

关键词： 猪内源抗菌肽   生物学功能   表达特征   品种差异   表达调控   分子机制  

摘要： 抗菌肽作为机体先天免疫系统的重要组成成分，具有广谱抗菌活性和免疫调节活性。猪内源抗菌肽的表达具有品种差异和时空特异性，且受营养素、植物提取物、微生物、应激以及功能性添加剂等因素调控。现有研究表明，β-防御素兼具抗菌和良好稳定特性，PR-39的组织修复与免疫调节能力突出，PG-1可显著抑制多重耐药菌和病毒。本文综述了主要猪内源抗菌肽（β-防御素、PR-39、PG-1）的结构、生物学功能、表达特征及其调控机制，旨在为猪内源抗菌肽的表达特征以及调控研究提供参考。

关键词： 肺癌   人工智能   生物学标志物   免疫治疗  

摘要： 2022年我国肺癌新发病例106.06万,死亡73.33万,晚期肺癌的5年生存率仅在20%左右。我国肺癌的发病率和病死率均位居恶性肿瘤的首位。近年来,随着免疫检查点分子(如PD-1、PD-L1和CTLA-4)的发现,针对晚期肺癌的免疫治疗策略得到了显著发展,尤其在基于生物学标志物的检测和应用方面取得了重要进展。这些新方法改善了传统的手术、化疗和放疗方案,但在识别和筛选靶向生物学标志物获益患者人群时仍存在一定的主观性评估问题。因此,该文综述了人工智能(artificial intelligence,AI)如何辅助提高肺癌生物学标志物识别的准确性和免疫治疗的有效性。探讨了肺癌当前的治疗现状、AI在生物学标志物识别中的应用以及免疫治疗效果的预测评估,旨在为临床医师提供有价值的指导和参考。