关键词： 黑木耳   栽培技术   段木栽培   代料栽培   生物学特性  

摘要： 食用菌栽培技术,作为现代农业技术的重要分支,已经发展成为一门系统的科学。从简单的家庭栽培到大规模的工厂化生产,各种食用菌的栽培技术日趋成熟。本文详细介绍了黑木耳的生物学特性及其栽培技术,主要包括段木栽培技术和代料栽培技术。通过对黑木耳形态特征、生活条件的分析,结合实际栽培操作中的耳场选择、段木准备、接种、管理以及采收等环节,系统性地阐述了黑木耳的栽培方法。

关键词： 小规模限制性在线课程   翻转课堂   医学微生物学   教学模式改革   数字化教学   大规模开放在线课程  

摘要： 在后大规模开放在线课程(massive open online courses,MOOC)时代,教学信息化和数字化趋势愈加显著,同时也暴露出传统“灌输式”单向教学模式的一些问题。为使《医学微生物学》这门研究病原微生物的生命规律、形态结构、致病机理、遗传变异、防治和诊断的课程能够达到更优的教学效果,使学生自主学习探究的意识和能力得到更好的锻炼,增强学习的主动性和课堂参与性。文章根据后MOOC时代对于数字化教学改革的需求,以及《医学微生物学》的教学目标,探究新的教学模式和实施方案,以培养出具有理论结合实践能力和临床思维能力的优秀学生。文章介绍了在医学院校《医学微生物学》教育教学中基于“小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)+翻转课堂”的混合教学模式探索与实践,可为其他高校信息化教学改革提供新的思路和方向。

关键词： 高中生物学   椰子   实验改进   创新研究  

摘要： 人教版《生物学·必修1·分子与细胞》“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验是帮助学生建构“细胞由多种多样的分子组成”重要概念的核心实践,教材建议使用3种不同材料分别进行生物组织中糖类、脂肪以及蛋白质的检测。而选择椰子作为实验材料,可同时进行生物组织中3种成分的鉴定,实验结果表明,实验现象显著且具有一定可行性,能帮助学生更加清晰地理解细胞的统一性和差异性。

关键词： 高中生物   教学   生物多样性   保护意识  

摘要： 以生物多样性保护为导向的高中生物学教学方式,既能让学生深入了解该主题的重要性,又有助于他们掌握人类活动对生物多样性的影响。同时,生物多样性保护意识的培养结合高中生物学教学,也能推进教学模式的创新。通过引入实际案例和实践活动,激发学生的学习热情,培养探究精神和创新能力,从而提高教学的质量和效益。本文对此进行深度探讨,提出了具体的高中生物学教学中培养学生生物多样性保护意识的策略。

关键词： 江苏省教育厅   中学生物学   学术期刊   生物教学   ISSN   南京师范大学   学术支持   征稿启事  

摘要： 《中学生物学》由南京师范大学主办,江苏省教育厅主管,江苏省教育学会生物教学专业委员会提供学术支持,是我国较早创办的经国家新闻出版总署批准的全国公开发行的正规学术期刊。本刊国内统一连续出版物号CN 32-1232/Q,国际标准连续出版物号ISSN1003-7586,月刊。

关键词： 前列腺癌   SPOCK1   增殖   迁移   NF-κB信号通路  

摘要： 目的探讨沉默SPOCK1表达对前列腺癌(PCa)细胞增殖、迁移、侵袭和核转录因子-κB(NF-κB)信号通路的影响。方法采用人PCa细胞DU145细胞系及人前列腺增生细胞BPH-1细胞系,通过RT-qPCR和Western Blot分别检测两种细胞中SPOCK1的mRNA和蛋白表达水平。DU145细胞分为Control组、si-NC组、si-SPOCK1组、si-SPOCK1+佛波酯(PMA)组。采用CCK-8法和克隆形成检测细胞增殖活力;划痕实验和Transwell实验检测细胞迁移和侵袭能力;Western Blot检测细胞中Ki67、E-钙黏蛋白(E-cadherin)、增殖细胞核抗原(Proliferating Cell Nuclear Antigen,PCNA)、N-钙黏蛋白(N-cadherin)/NF-κB抑制蛋白α(IκBα)、p-IκBα、NF-кB p65和p-NF-κB p65蛋白表达水平。结果两种细胞SPOCK1的mRNA和蛋白表达水平比较,差异有统计学意义(P<0.05)。si-NC组和siSPOCK1组DU145细胞增殖活力、克隆形成率、迁移率和侵袭数目、E-cadherin、Ki67、PCNA及N-cadherin蛋白表达水平、IκBα和NF-кB p65磷酸化水平比较,差异有统计学意义(P<0.05)。si-SPOCK1组和si-SPOCK1+PMA组DU145细胞增殖活力、克隆形成率、迁移率和侵袭数目、E-cadherin、Ki67、PCNA及N-cadherin蛋白表达水平比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论沉默SPOCK1表达通过抑制NF-κB信号通路激活抑制PCa细胞增殖、迁移和侵袭。

关键词： 教师提问   科学探究   中学生物学  

摘要： 教师提问是科学探究中启发学生思考的重要环节。以往对教师提问的研究多关注于教师学科教学知识。本研究以中学生物学科学探究为切入点,采用质性研究方法,追踪和分析了我国A市6位中学生物学教师在科学探究中提问的若干真实案例,揭示了影响教师提问的个体因素、内部因素和外部因素,撷取了权重较大的关键因素展开探讨和分析,获得了四点研究结论,发现了两个值得深入思考的问题。力图探索促进以学生发展为中心的教师提问的积极因素,将科学探究真正落实于课堂中以发展学生学科核心素养。

关键词： 微专题复习   初中生物   总复习  

摘要： 文章阐述了微专题复习教学的含义、特点及设计策略。其中,设计策略分别从“考点”“重点”“疑点”“热点”等角度介绍如何设计微专题,并以“解密微生物”微专题设计为例,创设真实情境,激发学生的求知欲,通过构建模型、联系实践等帮助学生巩固生物学知识,提升问题解决能力,引领高效复习,提升学生的生物学科核心素养。

关键词： 榆叶梅(Prunus triloba Lindle.)   野生居群   生物学特性   驯化栽培   承德市  

摘要： 榆叶梅(Prunus triloba Lindle.)是中国特有的生态防护、园林绿化和油药兼用树种,对其进行合理的开发利用是亟待研究的重要课题。依托河北省承德市林区丰富的野生榆叶梅资源,对其开展生长发育和居群分布规律研究,并集成丰产栽培技术体系,填补相应研究空白,以期为野生榆叶梅资源综合开发和产业化发展提供基础理论依据和技术支撑。

关键词： 合成生物学   DNA计算   专利分析   多维可视化  

摘要： DNA计算作为合成生物学领域的研究重点,具有潜在的应用价值。鉴于当前人工智能和合成生物学交叉融合并快速发展,分析研判当前DNA计算领域的技术发展态势,有利于我国在相关领域的技术布局和战略规划。基于专利情报分析视角,对全球范围内1982—2023年的合成生物学DNA计算相关专利数据进行检索,从专利申请趋势、技术构成、技术来源国、目标市场、主要申请人、技术集中度等多维度对合成生物学DNA计算技术领域进行发展态势分析。结果发现,进入21世纪以来,DNA计算领域相关技术专利申请增长迅速,中美两国是该领域专利布局的两大领先国家,关键分支领域包括DNA纳米技术、DNA回路和DNA计算相关技术的应用等三方面,相较于美国,中国要加强布局DNA计算在生物治疗、信息处理等领域的技术研发,推动产学研合作和技术的知识产权保护。