关键词： 油茶   果生刺盘孢   组蛋白甲基转移酶CfSet9   致病力  

摘要： 炭疽病是油茶种植区的主要病害，造成巨大的经济损失。果生刺盘孢Colletotrichum fructicola是油茶炭疽病的优势病原菌。本研究探讨了果生刺盘孢C. fructicola中组蛋白甲基转移酶CfSet9的生物学功能，为CfSet9调控致病的分子机制提供重要的依据。根据同源重组原理，采用PEG介导的原生质体转化法获得突变体ΔCfset9，进一步获得回补菌株ΔCfset9/CfSET9。研究发现CfSet9调控组蛋白H4K20的三甲基化(H4K20me3)。进一步分析发现，与野生型和ΔCfset9/CfSET9相比，突变体ΔCfset9生长速率无明显变化，但其产孢、附着胞形成率以及塌陷率显著降低；突变体ΔCfset9对氧化、渗透压和细胞壁胁迫更敏感，在DNA损伤环境(MMS)下更耐受；突变体ΔCfset9的致病力显著降低。组蛋白甲基转移酶CfSet9参与调控果生刺盘孢产孢、附着胞形成、附着胞膨压、外界胁迫应答以及致病力。

关键词： 脾胃湿热证   方证相应   病证结合   证候本质   生物学内涵  

摘要： 脾胃湿热证是指湿热邪气侵袭脾胃，中焦气机升降失常，湿热郁蒸，脾胃生理功能失调，以脘腹痞胀、呕恶纳呆、肢体困重、便溏不爽、舌红苔黄腻、脉滑数等为主要症状的证候，多见于消化系统疾病，其中以慢性胃炎占首位。文章总结了近年来相关领域内的研究成果，在病证结合模式下，以慢性胃炎为依托，结合脾胃湿热证病因与病机演变，从炎症免疫状态失调、胃肠动力失常、水湿失化、内质网功能、微生态失调等多方面阐释了脾胃湿热证生物学内涵，同时以方验证，从另一角度，丰富证候本质的研究。

关键词： 高山木层孔   鉴定   单因素   正交   药用真菌   驯化栽培  

摘要： 通过形态学观察和ITS基因序列同源性比对，对1株采自西藏林芝市巴宜区的野生木层孔菌(编号MLS 240528)进行物种鉴定，采取单因素及正交试验对其菌丝在不同母种培养基、碳源、氮源、无机盐、pH和温度的长势进行研究，明确最适生长条件，并对其进行驯化栽培。结合形态特征和ITS序列对比，将菌株MLS 240528鉴定为高山木层孔菌Phellinus monticola。经正交试验得出对菌株MLS 240528菌丝生长速度的影响依次排列：pH>无机盐>氮源>碳源；菌株MLS 240528菌丝生长的最适培养条件为可溶性淀粉20 g/L、蛋白胨2.5 g/L、硫酸镁1.5 g/L、pH 5.0；出菇适宜配方：松木屑65%、稻壳20%、麦麸12%、蔗糖1%、石膏1%、石灰1%；40–63 d菌丝满袋，室温自然10–20 ℃，空气相对湿度70%–80%，自然通风，散射光照射，7–22 d出现原基。

关键词： 初中生物学   植物的生殖   知识教学   实践训练   教学效果  

摘要： 文章以“植物的生殖”教学为例,针对初中生物教学中的“教”与“练”矛盾加以分析,同时结合实践教学经验,提出有效的教学策略,希望通过实践训练输出知识、教练协同强化应用及“评”中整合教与练等策略切实优化初中生物教学改革,从根源上提升初中生物教学质量,促进学生在习得生物理论知识后加强实践练习,夯实学生的理论基础,提高学生的实践技能,增强学生生物学科学习的有效性。

关键词： 琥珀酰二氨基庚二酸脱琥珀酰基酶(DapE)   细菌m-DAP/赖氨酸合成途径   晶体结构   杀菌剂靶点   抑制剂  

摘要： dapE编码的琥珀酰二氨基庚二酸脱琥珀酰基酶(N-succinyl-L,L-diaminopimelic acid desuccinylase,DapE)是一种具有金属依赖性的水解酶,是细菌内消旋二氨基庚二酸(mesodiaminopimelic,m-DAP)/赖氨酸合成途径中的关键酶,催化N-琥珀酰-L,L-二氨基庚二酸水解形成L,L-二氨基庚二酸和琥珀酸,对于细菌进一步合成肽聚糖和赖氨酸至关重要。敲除dapE阻断赖氨酸合成途径可能阻止大多数细菌细胞壁/蛋白合成所需的m-DAP/赖氨酸,影响细菌的正常生长和繁殖。由于哺乳动物没有赖氨酸合成途径,靶向DapE抑制剂可能对细菌具有选择性毒性,对人类及其他哺乳动物则影响甚微。本文对DapE在细菌m-DAP/赖氨酸生物合成途径中的重要性、三维结构、活性位点、催化机理和靶向抑制剂研究进展进行了综述,以期为靶向DapE先导化合物的发现和防治植物细菌性病害农药活性分子设计提供参考。

关键词： 芦苇   害虫   生物学特性   防治  

摘要： 本文通过对芦苇几种常见害虫生物学特性及基本防治技术进行简述,为芦苇常见害虫的有效防治提供参考。

关键词： 白内障   生物测量   扫频光学相干断层成像   眼轴长度   角膜屈光力  

摘要： 目的比较基于扫频光学相干断层成像技术的生物测量仪子午ZW-30和IOLMaster 700测量白内障患者眼部生物学参数的差异性、一致性及眼轴长度(AL)检出率。方法选择2024年1月至2月就诊于首都医科大学附属北京同仁医院眼科门诊,并拟行白内障手术的白内障患者126例(233眼)为研究对象,使用两种生物测量仪分别测量患者的AL、平均角膜屈光力(K m)、前房深度(ACD)、晶状体厚度(LT)、中央角膜厚度(CCT)及水平角膜直径(即白到白距离,WTW),分别计算两种设备的AL检出率及各参数之间的差异性和一致性。结果子午ZW-30和IOLMaster 700测量结果的平均差值:AL为(-0.006±0.042)mm,K m为(-0.074±0.204)D,ACD为(0.031±0.051)mm,CCT为(0.001±0.005)mm,WTW为(-0.286±0.337)mm,差异均有统计学意义(均为P<0.05);LT为(0.008±0.215)mm,差异无统计学意义(t=0.579,P=0.563)。差值95%一致性界限范围:AL为-0.011~0.000 mm,Km为-0.474~0.326 D,CCT为-0.010~0.012 mm,ACD为-0.068~0.131 mm,LT为-0.116~0.159 mm,WTW为-0.947~0.376 mm。各测量值的组内相关系数为0.790~1.000。IOLMaster 700对白内障患眼AL的检出率为95.3%,子午ZW-30的AL检出率为95.7%,后者经手动标记视网膜识别线位置后检出率提高为98.7%。结论子午ZW-30与IOLMaster 700测量白内障患眼的AL、K m、ACD、CCT的差异均存在统计学意义,但均不具有临床意义,二者一致性良好。子午ZW-30的AL检出率更高,尤其对于检出困难眼的手动识别功能,可进一步提高AL检出率,为临床工作提供参考。

关键词： 数字化   混合式教学   生物学   实践教学   创新  

摘要： 该文依托国家级生物学基础实验课程虚拟实验室和国家级实验教学示范中心,以数字化教学资源建设为基础,以“虚实结合”的线上线下混合式教学方法为导向,以提高实践育人中数字素养为目标,不断提升数字化教学管理水平,使生命科学数字化教育在实践教学中更加向着精准化、拟真化、个性化、深入化和高效化发展。该文旨在培养德智体美劳全面发展的人才。

关键词： OBE   水产微生物学   思政教育   课程改革  

摘要： [目的]探索在高校水产类专业基础课程《水产微生物学》中的思政教育改革路径,提升学生的综合素质与思想政治素养,实现“三全育人”的培养目标。[方法]将OBE理念融入课程设计,结合教学目标、内容、方法及考核评价等方面,系统探讨思政教育在该课程中的实施策略与效果。[结果]课程中融入思政教育后,不仅有效提升了学生的思想政治素养,还增强了学生的专业能力与综合素质。[结论]在“新农科”背景下,思政教育改革在水产类专业基础课程中的应用,能够为人才培养模式的创新提供有效路径,有助于实现立德树人的培养目标。

关键词： 地下排水   土壤生物活性   土壤物理性质   生物学特性  

摘要： 地下排水可提高排水不良土壤农作物的产量,但长期排水对土壤性质和养分也有影响,研究表明排水年限对土壤渗透系数(K_(fs))、土壤密度和团聚体稳定性、以及0~15 cm和15~30 cm可溶性有机碳(WEOC)、可溶性有机氮(WEON)、可矿化碳(PMC)的影响。不同排水年限的土壤密度、土壤团聚体稳定性、0~15 cm深土层的WEOC、PMC之间差异不显著,K_(fs)、0~15 cm深土层的WEON、15~30 cm深土层的PMC、WEOC和WEON之间差异显著。随着排水年限增加,土壤养分流失量、土壤物理性质和生物学特性也将发生变化。