关键词： 羊口疮病毒   聚合酶链式反应   实时荧光定量PCR   环介导等温扩增   重组酶聚合酶扩增  

摘要： 羊口疮是一种由羊口疮病毒(ORFV)引起的高度传染性疫病,给养羊业造成了严重经济损失,而及时准确检测病原体有利于减少因其造成的经济损失。现已建立了多种ORFV检测方法,其中分子生物学方法检测准确、灵敏度高、特异性强,可大幅提升ORFV检测能力,在防控羊口疮病发生和流行中发挥了重要作用。常规聚合酶链式反应(PCR)、实时荧光定量PCR(qPCR)、叠氮溴化丙啶结合PCR(PMA-PCR)以及环介导等温扩增(LAMP)、重组酶聚合酶扩增(RPA)等分子生物学方法在检测OFRV方面各有优势,但也都存在一定局限性,实际应用时要结合各自的条件和需求以及检测目的因地制宜地选择。随着现代分子生物技术的发展,一些新技术如数字液滴PCR(ddPCR)和第三代测序(TGS)等也将被探索用于ORFV检测研究。本文对ORFV分子生物学检测技术研究进展进行综述,以期为该病原快速检测方法的研制和检测标准制定提供借鉴。

关键词： 骨骼肌因子   Myonectin   代谢性疾病   肥胖   运动  

摘要： 肌联素(Myonectin),又称补体C1q/肿瘤坏死因子相关蛋白15(C1q/TNF-related protein 15),是一种新型骨骼肌因子,主要在骨骼肌组织中表达,其表达水平受到运动、肥胖及营养状态等多种因素的影响。Myonectin可作为2型糖尿病和肥胖的有效生物标志物,然而,目前关于Myonectin的诸多方面仍待深入研究。该文旨在综述影响Myonectin生成的因素、Myonectin的生物学效应及其在机体代谢中的作用,探讨骨骼肌因子与机体代谢系统之间的相互作用,以期为肌少症、骨质疏松症以及代谢性疾病等提供新的治疗思路和策略。

关键词： 壳寡糖   生物学功能   动物生产   抗氧化   免疫调节  

摘要： 壳寡糖(chitooligosaccharide,COS)是由壳聚糖水解而成的低分子量多糖,因其优良的生物相容性、低毒性和广泛的应用前景而受到广泛关注。壳寡糖具有抗氧化、抗菌、免疫调节、促进细胞增殖及神经保护等生物功能。这些功能与其结构特征、分子量及取代基的种类密切相关。作为一种天然生物高分子,壳寡糖在食品、农业、医学和化妆品等领域的应用正在不断扩展,显示出良好的市场潜力。文章综述了壳寡糖的生物功能及其作用机制,探讨了其在各个领域中的应用前景及在动物生产和改善动物肠道微生态环境方面的作用,以及在提高机体抗氧化、免疫能力等方面的进展,以期为其在无抗养殖模式下的合理应用提供理论支持。

关键词： 初中生物学   跨学科实践   单元教学   辣椒种植  

摘要： 以辣椒种植为背景,探讨如何在初中生物学教学中通过跨学科的方式,观察种子萌发、植株生长、开花结果等过程,感知植物从种子到种子的生命周期闭环。结合数、理、化、生等多学科知识,设计并实施系列教学实践活动,通过实验观察、数据分析、成果展示等环节,培养学生的综合能力和科学素养。

关键词： 生物学  

ISBN: (纸本)9787573916419

摘要： 本书为日本引进版权图书。自然界具有物种多样性、生态系统多样性及遗传基因多样性，每种生物的演化都有其原因，作者将带领我们探寻隐藏在这些个性里的秘密。这是一本入门级生物科普读物，全书共9章，分3个部分，首先通过介绍自然界里各物种的个性，揭示了各生物间只是存在差异，而没有优劣之分；然后讲述了进化是从何而来的，揭示了“进化是由自然界中的‘失败者’推动的”；最后，通过进化的故事告诫我们珍惜现在。读者从书中不仅能探索自然界进化的奥秘，还可以通过本书所讲述的“生态位”，重新思考自己在社会中的角色，寻找自己真正的“特点”。

关键词： 生命观念   初中生物学   大单元教学  

摘要： 初中生物学教学应培养学生的生命观念，帮助学生树立正确学习态度的同时，满足学生人生观构建需要。基于生命观念搭建初中生物学大单元教学框架，将学生带入真实情境，使学生在任务驱动下深入学习生物学概念，有助于学生形成正确价值观。根据大单元教学方法，结合初中生物学教学实例探究学生生命观念培养策略，通过合理确定单元教学主题、创设生物情境、布置学习任务和提供评价反馈，可以引导学生认识、理解和树立生命观念，提升生物学核心素养。

关键词： 信息技术   高中生物教学   策略  

摘要： 生物学学科是我国高中教学阶段的重要课程，开展高中生物学教学有助于学生了解生命的产生、生长以及消亡的过程，对学生深入了解自然环境具有一定的促进作用。为顺应时代发展要求，本文探讨改革高中生物学教学方式，提高生物学教学效率和质量，促进学生发展，将信息技术融入高中生物学教学，利用信息技术的多样化功能优化高中生物学教学方法。

关键词： 高中生物学   信息技术   自制教具   实践  

摘要： 信息技术的高速发展为现代教育提供了新的机遇和挑战，高中生物学自制教具的开发与应用正是这一趋势的体现。在具体教学过程中，教师可借助信息技术准确挖掘并把握学生的学习需求和兴趣点，从而设计出更具针对性和实用性的教具。借助软件辅助优化教具的制作细节，适时引入智能传感技术，增强教具的交互功能。通过视频资源丰富教具的教学维度，最终使用平台分享功能促进教具的创新交流，以助力高中生物学教学质量的提高。

关键词： 整合生物学   代谢稳态   跨层级   人工智能  

摘要： 代谢整合生物学作为整合生物学的重要分支，旨在从整体、系统及跨层级的视角，深入探究生物体内物质和能量代谢的客观规律及精细调控机制。本文总结了近年来，特别是2024年该领域的研究发展态势，从理论建构、研究项目、研究进展、研究展望四个维度进行了系统剖析梳理。在理论建构方面，生物钟与能量代谢关系的研究成果丰硕，揭示了关键调控因子协同、生物钟信号传递、代谢物浓度变化等多种作用模式，而社会学思路的引入为解析代谢稳态调控机理提供了新的视角；在项目布局方面，多个研究项目不同程度地体现了整合生物学的特点，为相关领域提供了支撑；在研究进展方面，新陈代谢与神经调控之间存在复杂的双向互动网络，器官间通过代谢轴紧密相连共同维持整体代谢稳态，而代谢与衰老之间的相互作用复杂，涉及代谢重编程、生理系统失调、能量代谢变化等多个层面。展望未来，随着人工智能、大数据等技术的发展与广泛应用，代谢整合生物学研究将围绕理论深化、技术创新及应用拓展等全方位展开，有望为生命科学与健康产业带来全新的突破与变革。

关键词： 信息技术   高中生物学教学   创新应用   教学改革  

摘要： 文章从“突破教学重难点，变抽象为具象；适应多元需求，促进全面发展”两个方面，论述了信息技术在高中生物学教学中创新运用的重要性，并基于此提出了信息技术在高中生物学教学中的创新应用方法，包括多媒体课件优化课堂讲授、在线平台延伸课外知识、虚拟实验助力实践教学的开展、教育App方便日常学习、微课精准辅导教学、智能白板交互课堂教学、教育游戏激发学生学习兴趣，旨在推动信息技术与高中生物学教学深度融合，提升教师的教学水平，促进学生全面发展。