关键词： 《湖泊科学》   综合性学术期刊   中国科学院   ISSN   征稿简则   物理学   生态学   地质学  

摘要： 《湖泊科学》(ISSN 1003-5427;http://***)是中国科学院南京地理与湖泊研究所和中国海洋湖沼学会联合主办的综合性学术期刊,为双月刊,每单月6日由科学出版社出版。主要刊载反映湖泊(含水库)及其流域水环境、水生态、水资源有关的各学科(如物理学、化学、生物学、生态学、地质学、地理学等)以及湖泊工程。

关键词： 农业生态学   绿色生态理念   科研创新   绿色转型   农林类高校   自然资源部   教学平台   优质资源  

摘要： “农业生态学”是农林类高校学生的必修课,倡导资源节约型、环境友好型的绿色生态理念。科研创新发展速度较快,而课本案例相对滞后,线上资源可及时补充,充分调动学生的积极性,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。混合式教学利用各大教学平台的优质资源,注重教师引导,学生主动学习,对提升教学质量效果显著。2021年8月农业农村部、国家发展和改革委员会、科技部、自然资源部、生态环境部、国家林业和草原局等6部门联合印发《“十四五”全国农业绿色发展规划》,表明中央对推进我国农业发展全面绿色转型的决心,对进入生态文明时代我国农业和农村的可持续发展提供了顶层设计。

关键词： 教育管理   高校管理   生态学   和谐发展  

摘要： 从教育生态学视角看,当前高校教育管理存在管理理念落后、学生生态位失衡、规章制度不健全、内部缺乏交流合作等问题。产生这些问题的主要原因有高校生态环境与外部环境不匹配、高校子系统之间协同性差、高校内设机构之间竞争加剧、高校教育生态系统内部多样性不足和高校教育生态系统容量超载。高校要想优化内部教育生态,破解教育管理面临的困境,就必须既要适应外部环境需求寻求内涵式发展之路,又要提高校内各子系统之间的协同性,营造合作共生的氛围,增强内部活力。

关键词： 徐小斌   《海火》   心灵   生态学   自然  

摘要： 本文从生态批评的理论向度发掘徐小斌《海火》中自然书写的意义和对人类命运的洞见。徐小斌早早看到了中国走向现代的历程所必然付出的自然代价,在《海火》中同时旋卷起改革开放的“热风”和自然之灵的舞蹈,使两种表达形成一种双峰对峙的内在结构。她既写经济,又写生态;既展现开放时代的自我意识(ego-consciousness),又显露出不同凡响的生态意识(eco-consciousness);既为爱欲与文明立传,又为宇宙而歌。徐小斌的文学生态学是一种注重灵知,打通内外,经由隐秘的内心生活来回归、映现和联动于自然的“心灵生态学”(psychic ecology)。这种生态学依赖于个体隐离于人群、隐离于世俗的自我烛照,依赖于幽暗处的开掘和背向的放飞,更依赖于文学的救赎。它以心灵的易感性为基础,以向内通往自然为首要;它在阴影中激荡起巨大的光亮,让赤裸之身和宇宙之弦在这种幻梦的光亮中相触。

关键词： 蚊虫生态学   抗药性   监测   聊城市  

摘要： 目的分析聊城市2020—2022年媒介蚊虫构成、种群密度及季节消长趋势和抗药性监测结果,为进一步开展蚊虫防制提供参考依据。方法按照《全国病媒生物监测实施方案》,在东阿、茌平2个国家级监测点用诱蚊灯和双层叠帐法开展成蚊监测,在全市范围内开展布雷图指数法监测,蚊虫抗药性监测采用浸渍法检测。成蚊监测时间为3—11月,幼蚊为5—10月。结果2020—2022年共布放诱蚊灯816台次,捕获成蚊4717只,平均密度为5.78只(/灯·夜)。其中淡色库蚊4232只,占全部蚊虫数量的89.72%;其次为中华按蚊15只,占0.32%;白纹伊蚊10只,占0.21%;其他蚊种460只,占9.75%。不同生境蚊虫密度农村高于城市,牲畜棚>公园>医院>农户>居民区。5月开始监测到成蚊,活动高峰出现在6—8月。双层叠帐法捕获蚊种均为白纹伊蚊,帐诱指数平均为2.99只(/顶·h),白纹伊蚊活动集中在6—9月。5—10月布雷图指数(breteau index,BI)平均为15.95,高峰出现在7月,8月以后逐渐下降。抗药性监测发现,聊城市淡色库蚊对氯菊酯、溴氰菊酯、双硫磷和高效氯氰菊酯均为低抗性,高效氯氰菊酯抗性最高。结论聊城市优势蚊种为淡色库蚊,其次为白纹伊蚊。成蚊和幼蚊活动高峰均集中在7—9月,呈明显的季节消长趋势,存在登革热暴发流行风险。淡色库蚊对部分杀虫剂呈现抗性,应及时采取防蚊灭蚊措施,防止蚊媒传染病暴发流行。

关键词： 恢复生态学   示范课程   建设探讨  

摘要： 本文从“恢复生态学”的应用性、课程定位和示范课建设要求出发,探讨了模块化教学团队建设过程中的知识片段化与课程体系整合性之间的矛盾。建设研究和教学为一体的团队,加强了教学与科研的协同,进一步贯通课程教学。通过梳理课程内容的逻辑递进关系与理论-技术-方法培养的课程目标结合,探索出一条将课堂讲授、专题讲座、阅读研习、案例分析、师生讨论、实验实习等教学形式与恢复生态学课程内容恰当结合的教学模式。通过示范课建设,学生学习兴趣和学习效果有明显提升。

关键词： 环境生态学   期刊分级   期刊论文   优秀稿件   优秀作者   学术影响力   学术论文   环境科学领域  

摘要： 《环境生态学》期刊于2019年5月创刊,至今已出版42期,刊发了大批高质量学术论文,深受广大科研工作者赞誉。2022年初,期刊入选《环境科学领域高质量科技期刊分级目录》;2022年底,入选中国科技核心期刊目录(自然科学卷)。为进一步提升期刊论文质量和学术影响力,鼓励广大专家学者积极为本刊投递优稿好稿,编辑部于2022年岁末组织开展了2022年度“优秀稿件”“优秀作者”评选活动。

关键词： 环境生态学   课程思政   建设路径   4个维度  

摘要： 以立德树人为根本任务,从思政元素挖掘,教学内容更新,教学方法设计,教学过程组织等方面,对环境生态学课程思政的建设路径进行了探索。构建形成以弘扬爱国主义精神为主线,理想信念、环境伦理、职业素养、科学思维4个维度相融合,贯穿课前、课中、课后全过程的育人模式。

关键词： 智慧树   雨课堂   BOPPPS   实践教学   平时成绩  

摘要： 线上线下融合式精品课程建设,是应用型本科高校信息化环境下教学改革的需要,是突出办学特色,加强一流本科建设重要途径的突破。依据“智慧树”“雨课堂”“微信”等线上教学平台,运用“BOPPPS教学模型”,以林学专业核心课程“森林生态学”为例,综合多种教学活动组织策略,重构课程六大模块,从而建设并实现适合森林生态学线上线下融合式课堂教学的有效模式。

关键词： 湿地景观设计   专业书籍   水质净化   生物栖息地   人类福祉   土壤保持   娱乐休闲   碳储存  

摘要： 具有水质净化、生物栖息地、碳储存、洪涝调节、土壤保持和娱乐休闲等多种功能的湿地生态系统是人类赖以生存的自然基础,保护湿地生态系统对于维护地球生态平衡和人类福祉至关重要。人类在对地球环境不断加深认识的同时,也意识到对湿地的过度利用与盲目开发所产生的不良后果。为了唤醒人们对生态环境建设和可持续发展问题的重视,探讨对生态环境问题的回应和解决方案,学界对湿地生态系统进行了多方面研究。中国社会科学出版社2021年出版的《湿地景观营造》(陈蓉著,ISBN 9787520381765)即是一本基于景观生态学视域探讨湿地景观设计与营造的专业书籍。