关键词:
教育生态学
研究热点
研究力量
研究前沿
摘要:
以中国知网数据库收录的1770篇文献为数据来源进行可视化分析,绘制2010—2024年我国教育生态学研究可视化图谱。结果表明,2010—2024年教育生态学研究热点主要集中于大学英语、高职院校与教育生态,发文机构地域分布较散,发文作者间合作较少,尚未形成跨区域、跨团体的合作网络。高被引文献多关注于英语与体育教学,研究前沿多聚焦在高职教育、产教融合与课程思政等领域。基于此,未来该领域研究应加强对中小学生群体的关注,促进产业发展与教育的动态融合,全面提升学生的思想政治水平,以促近我国教育生态积极、均衡发展。