关键词： 污染生态学   实验课程   项目质量  

摘要： 污染生态学作为研究污染物对生态系统影响的学科，其重要性日益凸显。基于此，探讨污染生态学实验教学中存在的问题，具体包括实践课程课时不足、实验项目缺乏综合性、专任实验教辅人员不足，并提出污染生态学实验课程教学改进措施，具体包括增加实践学时、提高实验项目质量、提高实验教辅人员整体水平、融入课程思政元素，旨在提升学生的创新能力和实践教学效果，为进一步提升污染生态学的实验教学质量提供参考。

关键词： 教育生态学   旅游教育   生态系统  

摘要： 应对文旅产业数字化转型与人才供需错位的关键命题是旅游职业教育生态系统重构，当前系统面临着结构性失衡与功能性失衡的双重挑战：前者表现为区域资源极化与产教生态位置错位，后者则是源于课程滞后与封闭的教学场景。重构路径聚焦“三链融合”机制：通过政校行企共建产教融合共同体，依托数字平台实现跨区域资源共享；构建虚实融合场景体系，以数字孪生技术模拟动态产业环境，通过人工智能驱动，对人才能力画像进行精准匹配。保障体系强调政策协同、师资重塑和多维评价创新，浙江旅游职业学院等案例验证了“教育链—产业链”闭环运作的可行性，为建设文化旅游强国提供了职业教育的典范。

关键词： 气候(环境)正义   历史责任   代际责任   现实责任   马克思主义生态学  

摘要： 进入新世纪，一个带有浓郁“西方中心论”色彩、试图为欧美发达国家开脱义务责任并将全球气候治理责任“甩锅”给广大发展中国家的“西方气候正义话语”甚嚣尘上。它在简化或曲解发展中国家气候正义诉求的基础上对气候正义理念原则展开重新诠释阐发，借助于“孤立主义方法”制造气候正义与社会正义间的对立，偏执于为气候应对中发达国家的历史责任进行辩解，突出或渲染一部分发展中国家的现实责任，并配合以代际责任之名来转嫁责任，向广大发展中国家的气候正义观点立场发起了严峻挑战。马克思主义生态学的分析方法及基本观点，不仅可以强有力地揭露这种貌似时尚话语的理论浅薄之处，重新规约气候正义理论在社会与生态双重向度上的伦理诉求，还可以对气候非正义的根源进行深层追问与追责，进而指明推进气候正义理论研究与实践的正确方向，即指向并挑战变革资本主义社会的生产生活方式及其所决定的严重不公正的国际经济政治秩序。

摘要： 《环境生态学》期刊于2019年5月创刊,至今已出版66期,刊发了大批高质量学术论文,深受广大科研工作者赞誉。作为月刊,《环境生态学》从最初的每期90页到现在的180页,5年时间载文量实现了翻倍;创刊3个月,被知网、万方等国内数据库收录;创刊3年,入选中国科技核心期刊和中国科协高质量科技期刊;2024年8月,入选《中国应用型核心期刊》(CACJ),刊物影响力持续提升。感谢新老作者对本刊的支持与厚爱!为进一步提升期刊论文质量和学术水平,鼓励广大专家学者积极为本刊投递优稿好稿,编辑部于2024年岁末组织开展了2024年度“优秀稿件”“优秀作者”评选活动。

摘要： 在我们惯常的预设和理解中，“简史”作为历史的一种呈现方式，通常是以时间顺序展开的。而桑本谦的《法律简史》虽名“简史”，其关注的重点却并非具体的法律制度如何在历史时空中更迭变换。它其实是一部脱胎于课堂教学的专著，讲述的是一套分析法律或制度问题的理论。这套理论的灵魂是三个词：还原、联结、演化。

摘要： 城市森林作为生态屏障与游憩空间复合体，其功能退化正成为快速城市化进程的共性难题。长期单一速生树种扩张引发林分结构失衡、入侵植物蔓延及生态服务衰减的广州天河区火炉山森林公园，亟待探索多目标协同的生态修复路径。本文基于森林演替理论，通过构建多尺度修复技术体系，诊断低效林分空间异质性、设计分层补植模式及数字化精准管控，研究探索南亚热带区域退化森林的群落重建路径。为城市森林的生态-景观功能协同提升提供方法论支撑，推动退化生态系统修复从单一目标向多维增益转型。

关键词： 土壤病毒   生存策略   辅助代谢基因   营养元素循环   种群进化  

摘要： 病毒是由蛋白质外壳包被内含遗传物质，必须寄生在活细胞内才能进行增殖的非细胞型生物实体，它是地球上数量最多的生物实体之一。土壤是病毒的重要储藏库，其中以侵染原核生物的噬菌体为主。土壤病毒在调控宿主群落结构、驱动种群进化以及参与土壤元素循环等方面发挥着重要的生态功能。深入理解这些功能及其作用机制，不仅有助于揭示病毒在土壤生态系统中的重要角色，还为高效管理土壤环境的健康发展提供科学依据。本文概括了土壤噬菌体通过选择生存策略调控微生物组成和多样性，同时影响宿主的生存能力和毒力；介导基因水平转移以及与宿主的相互作用，影响微生物种群的进化；通过病毒分流(viral shunt)和携带辅助代谢基因介导元素循环；以及病毒对植物、动物和人体健康的广泛影响。基于上述分析，展望了土壤病毒生态学功能未来研究的重点。

关键词： 踢鼓子秧歌   文化生态学   文化价值   传承发展  

摘要： 文化生态学强调生态环境与人类文化相互构建，生态环境塑造并影响人类文化的产生与发展，人类文化亦反作用于所处的自然环境和社会环境。踢鼓子秧歌作为晋北地区极具特色的非遗项目，其诞生、发展与当地生态紧密相连。文章以文化生态学方法为理论框架，对踢鼓子秧歌进行文化溯源，探究踢鼓子秧歌的价值以及传承发展路径，为地方文化的可持续发展提供理论参考与实践路径。

摘要： ~~

关键词： 生物学综合实践   生态学   教学策略   核心价值  

摘要： 生物学综合实践是一门运用生态学理论知识联系现实生态环境，在野外开展生态学调查的实践教学课程。本研究围绕生物学综合实践开展植物学、动物学和生态学相关问题研究，开展生物学综合实践活动，能够加深学生对植物学、动物学以及生态学理论知识的理解，培育学生实践能力和环保意识，提升学生综合素质。主要围绕生物学综合实践的实践教学内容、实践教学方法、实践教学评价体系和实践教学保障机制等四个方面的教学策略开展教学优化探索，旨在提升生物学综合实践的课程教学效率和质量。