关键词： 生态类   导师制课程   五育并举   创新与实践   人才培养  

摘要： 本科生导师制课程教学模式的创新与改革是促进学生全面发展的重要途径,也是当代社会的需求和深化新时代教育改革的重要内容。导师制课程教学模式极大推动人才培养的高质量发展,是导师与本科生进行教与学的良好方式。但目前基于“五育并举”背景的导师制课程存在教学内涵不明确、实践教育缺乏可操作性、考核方式单一等教学问题。因此,该研究针对生态学专业本科生导师制课程教学过程中的具体问题,融合专业特色和OBE教育理念,明确导师制课程人才培养模式的内涵,创设多维度实践训练体系,优化多元化和多客体的评价考核体系,从而形成特色教育教学体系。研究成果对于培养高素质人才、完善人才培养方案以及提高教学质量等具有促进作用。

关键词： 生态学马克思主义   科技批判   生态理性   生态正义  

摘要： 面对当代资本主义愈演愈烈的生态危机和西方绿色思潮的理论诘难,生态学马克思主义对科学技术及其社会后果进行了深层批判,形成了独树一帜的科技批判理论。就价值维度而言,生态学马克思主义把科学技术与资本主义价值体系联系起来,反对“控制自然”的观念和消费主义文化,为科技的生态转向奠定了新的人性和道德基础;就制度维度而言,生态学马克思主义把科学技术与资本主义制度结合起来,指认资本主义生产方式及其主导的全球权力体系是造成生态危机的根源,诉诸于以生态正义为宗旨的生态社会主义来促成科技革新的范式转换。尽管生态学马克思主义在不同程度上偏离了马克思主义的基本路线,但其从生态政治学视域对科技异化展开双重批判的理论探索,为推进中国式现代化提供了重要启示。

关键词： 遥感与地理信息系统   生态学专业   教学内容   课程思政   课程质量  

摘要： 遥感和地理信息技术是生态学领域重要的基础和关键技术。针对生态文明建设新时期高校生态学专业遥感与地理信息系统课程建设和改革的迫切需求,以贵州大学生态学专业为对象,在深入分析遥感与地理信息系统课程传统教学内容设置和新时期课程内容优化需求的基础上,对遥感与地理信息系统课程教学内容体系进行全面改革探索,通过遥感和地理信息系统两部分内容为一体化融合,全课程、全过程增加生态学专业要素和应用内容,全方位案例式、沉浸式挖掘课程思政教学内容,系统化多维度、进阶式课程实践项目优化,解构重塑遥感与地理信息系统课程教学内容体系,为切实提升课程教学质量和学生培养质量,培养“通专兼备、知行合一,厚基础、强技能”的新时期高质量生态学创新型卓越专业人才提供理论参考。

关键词： 生态学   课程思政   思政元素   立德树人  

摘要： 课程思政是新时代我国高校大学生思想政治教育的重要途径,对落实高校立德树人根本任务和实现人才培养目标具有重要意义。生态学在我国生态文明建设中发挥着重要的作用。针对生态学专业及学生特点,可以借鉴生态学的理论和方法,在生态学专业教学过程中,将大学生思想政治教育与生态学相关理论有机结合,必将增强大学生思政教育的实效性。本研究从生态学的课程特点及思政元素挖掘展开,对专业知识教学如何有机融合思想政治教育进行了详细分解阐述,以期为生态学“课程思政”的实施提供一种可借鉴的课堂形态。

关键词： 肥胖症   超重   体重管理   老年人  

摘要： 超重或肥胖是指体内脂肪过度沉积的一种状态,在我国老年人中发病率较高。本文从老年人超重或肥胖患病率现状、老年人超重或肥胖问题的复杂性、老年人体重管理现有的方法3个方面对我国超重或肥胖老年患者体重管理现状进行综述。此外,影响老年人体重管理的因素众多,本文基于健康生态学模型,将老年人体重管理可能的影响因素分为个人特质、行为与生活方式、人际关系网络、工作与生活条件以及政策与社会环境5个层面,并从各个层面上进行具体阐述。

关键词： 轻度认知障碍   健康生态学模型   健康相关生命质量   健康效用值   老年人  

摘要： 目的基于健康生态学模型(HEM)分析社区轻度认知障碍(MCI)老年人的健康相关生命质量(HRQOL)现状及其影响因素。方法2023年12月至2024年9月,采用欧洲五维健康量表(EQ-5D-5L)、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)对北京、山东和重庆等地997名社区老年人进行横断面调查。采用Stata 18.0进行描述性分析、Mann-Whitney U检验、Kruskal-Wallis检验和Tobit回归分析。结果最终获得MCI有效样本324份,MCI老年人健康效用值为0.842(0.815,0.951),Tobit回归分析结果表明,个人特质层的≥80岁(β=-0.121,95%CI:-0.193~-0.050),行为特征层的不太运动(β=-0.196,95%CI:-0.255~-0.137)和睡眠质量较差(β=-0.064,95%CI:-0.116~-0.013),生活和工作条件层的主观经济状况差(β=-0.153,95%CI:-0.261~-0.045)是MCI老年人健康效用值的危险因素;行为特征层的饮酒(β=0.096,95%CI:0.022~0.171),人际网络层的参与社交活动(β=0.126,95%CI:0.062~0.190)是MCI老年人健康效用值的保护因素。结论社区MCI老年人HRQOL较低,其影响因素是多层次的,应结合HEM从个人特质到政策环境多维度加强对MCI老年人的干预和管理,提高其HRQOL。

关键词： 昆虫   绿色植物   相互作用   生态学   生物学  

摘要： 绿色植物和昆虫在地球的生命系统中占有非常独特的位置。前者具有最大的生物量,是整个生命系统内的初级生产者;后者具有最高的物种多样性,仅植食性昆虫的物种数就多于植物的物种数,在维持全球整个生态系统的稳定中起到了不可替代的作用。植物与昆虫的相互作用是当前生物学和生态学中十分活跃的研究领域,其原因有三:第一,昆虫与植物的关系中暗藏的作用机制和规律在很大程度上尚未被揭示;第二,增强作物的抗虫性和减轻农作物害虫的危害是农业生产的重大需求;第三,全球有87种主要粮食作物依赖昆虫等动物的传粉。因此,植物与昆虫相互作用的研究对以农业为主的国家显得尤为重要。

关键词： 思政课堂   微生态   生态系统   优化   路径  

摘要： 高校思政课堂“微生态”中的每一个生态要素(因子)都不是孤立存在的,而是处于紧密联系、交互作用、动态平衡和共生共促之中,其独特的运转体系和循环逻辑将随着时代环境的迁移逐渐从一种单一的循环结构演化为多循环的组织结构,同时呈现出动态开放性、循环稳定性的新特点。因此,解读高校思政课堂从传统到现代的转型,优化课堂“微生态”,以此形成生态合力,是最大程度地发挥高校思想政治教育“同频共振”效应的应然之举,也是回应时代挑战,深化高校思政课改革,推动高校思想政治教育工作从传统向现代转型的主动之举。

关键词： 陆海统筹   生态保护修复   生态系统连续体   生态交错带   生态廊道  

摘要： 如何实现陆海和谐与统筹发展已经成为当前我国生态文明建设中面临的重大问题,沿海城市社会经济发展过程中应当统筹好陆海空间,确保生态安全已经逐渐成为共识。本文从陆海空间生态耦联关系出发,探讨了陆海生态系统连续体和海陆生态交错带的结构与功能,为陆海统筹生态保护修复提供理论基础;分析认为陆海二元结构所导致的生态系统连续体断裂与生态交错带丧失,是亟待解决的难点问题;进一步提出了保护修复生态系统连续体,恢复陆海生态廊道连通,构建多生境生态缓冲空间,并促进陆海空间协同增效的对策建议,为我国推进面向陆海统筹生态保护修复提供基础参考。

摘要： 一、期刊简介 《环境生态学》杂志是经国家新闻出版署批准,由中国科学技术协会主管,中国环境科学学会主办,面向国内外公开发行的环境生态领域学术类期刊.2019 年创刊,月刊,中国知网全文收录,刊号:CN10-1620/S.本刊办刊宗旨:服务环境生态领域的研究、实践、创新与管理,促进学科建设与发展,搭建高水平的学术交流平台,推动我国生态环保事业的发展.