关键词： 生态学   生态文明   思政教育   课程改革   高校教学  

摘要： 生态文明教育对于促进公民的生态保护意识、普及生态知识和教育等有重要责任,而在生态学教学过程中侧重知识教学,忽略思想政治教育。因此为解决这个问题必须正视和寻找解决问题的方法。该文从高校思想政治教育体系保障机制、评价机制和教育主体、教育方式、教学内容四个角度分析现代生态文明教育的缺陷与问题,并从挖掘课程内涵,构筑课程灵魂;丰富授课形式,结合内容特色;改变教学评价机制,实现教学相长三方面提出相应的高校教学改革方案,旨在提升高校生态学基础思想政治理论课的教学效果。

关键词： 草地生态学   教学改革   教学方法   实践教学   课程思政建设  

摘要： 草地生态学作为草业科学专业的必修课程,是新农科建设背景下为培养生态文明建设复合型应用型高素质专业人才和践行“两山”理论的客观要求。鉴于草业科学的专业特色及该次讲授课程的特点,为能够更好地培养学生运用理论知识的能力、实践能力和创新能力,对教学方法和考核形式进行改革创新,通过改进教学方法、加强实验和实践教学等措施,达到“教育与实践结合”的目标,同时在实践的过程加深和加强学生对理论知识的理解和掌握,培养学生学习的主动性,提高学生对本专业的认知,最终培养出具有较强创新能力和实验、实践能力的学生。

关键词： 老年人自评健康   健康生态学模型   影响因素   健康老龄化  

摘要： 目的:识别老年人自评健康的影响因素,提出相关建议。方法:利用2020年中国家庭追踪调查(CFPS)数据,对老年人自评健康状况进行影响因素分析,并构建健康生态学模型。结果:老年人自评健康的比例为74.84%,大部分老年人自评健康状况较好;影响老年人自评健康的因素较多,根据个人特质、行为特征、人际网络、生活和工作条件、政策环境5个维度,构建老年人自评健康的健康生态学模型。结论:根据老年人自评健康的健康生态学模型,应重点关注健康状况差、有抑郁症状、有不良生活习惯、人际关系差、农村地区、健康意识薄弱的老年人,从相应维度实施有效干预,更好满足老年人卫生服务需求,切实提高老年人健康水平。

关键词： 生态学   苹果   修剪   病虫害防控  

摘要： 从生态学角度出发,探讨苹果修剪对病虫害防控的影响。分析苹果修剪与病虫害防控的关系,并从轻度、中度、重度不同强度修剪,结合生物、物理和农业管理措施,评估病虫害的发生情况。结果表明,合理修剪可改善树冠微气候,减少病虫滋生场所,利用天敌繁衍,降低病虫害传播风险,并增强树体抗性。

关键词： 骨质疏松症   用药依从性   社会生态学模型   质性研究   扎根理论  

摘要： 目的：探讨湖北省骨质疏松症（osteoporosis，OP）患者用药依从性的影响因素。方法：在华中科技大学同济医学院附属协和医院招募并访谈OP患者。以扎根理论为基础，采用主题框架分析法对访谈内容进行提取和编码，形成主题。结果：共纳入17例女性患者，归纳出3个主题，12个亚主题，分别为个体层面影响因素（疾病感知、用药信念、获益与风险感知、用药偏好、感知用药障碍）、人际层面影响因素（家人与同伴支持、医患信任）、环境层面影响因素（药品可获得性、获得医疗服务的时间负担、医保政策、社会文化）。结论：OP患者用药依从性受到多层面因素的共同影响，应从个体、人际、环境不同层面系统干预，从而提高患者用药依从性。

关键词： 磷胁迫   非磷脂   磷脂替代机制   生态适应   水体富营养化   蓝藻  

摘要： 淡水蓝藻水华在全球范围内广泛发生,磷是限制蓝藻生长繁殖的关键元素之一,水体富营养化被认为是引发蓝藻大量增殖的主要原因。然而,在极低的磷环境下,蓝藻仍可维持较高的生物量,其可能的内在机制为,蓝藻能以非磷脂替代磷脂,减少藻细胞这一重要磷的组分,降低藻细胞对磷的需求,进而克服低磷胁迫,取得竞争优势甚至形成水华。文章综述了典型水华蓝藻在磷胁迫条件下如何调控脂质代谢,利用硫脂(如硫代异鼠李糖甘油二酯, SQDG)和糖脂(如单半乳糖甘油二酯, MGDG,双半乳糖甘油二酯, DGDG)替代磷脂[如磷脂酰甘油(PG)等]响应低磷胁迫的策略,着重探讨了这一机制的生态学意义。文章从新的视角揭示了水华蓝藻的低磷响应策略,探讨了驱动蓝藻水华发生的机制,从而为其控制提供了新的思路,在现有蓝藻水华防控方法主要基于控制高营养盐理论的背景下显得尤为重要。

关键词： 课程思政   基础生态学   生态因子   生态文明  

摘要： 实施课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,大学时期是当代大学生生态文明价值观形成的关键时期.文章以个体生态学的核心内容——"生物与环境"为例,融入了"人与自然和谐相处"观点、个人成长发展规律以及"木桶理论"等思政元素,并对河南农业大学基础生态学课程融入思政教育的探索与实践进行了总结,以期为新形势下农业院校思政教育的开展提供新思路和新方法.

关键词： 模式鱼类   生物标志物   放射生态学   毒理效应   生态风险评估  

摘要： 核电作为重要的清洁能源，是全球低碳能源的重要组成部分。随着核电的快速发展，越来越多的研究者关注到核电站排放的核素对周边水生生态环境的影响。模式生物其基因组同人类有一定程度的相似性并且对污染物十分敏感，常常被筛选出并应用于污染物毒理效应和生态评估工作之中。其中，模式鱼类作为水生生态系统的重要组成部分被大量应用于以上研究中。本文阐述了生物标志物的定义及其应具备的特征。对不同种类的模式鱼类生物标志物进行总结分类，并详述了其在分子层面、细胞组织和个体种群等不同层级上的毒理学效应。结合目前大量的国内外研究，讨论了亚生物标志物（分子、细胞等）和个体群体标志物在放射生态学评价中的应用情况和存在的优缺点，并强调了在环境监测中应考虑多层次标志物相结合的方法。综合而言，模式鱼类生物标志物的应用前景广泛，但仍存在长期暴露的群体效应不明确、生物标志物随时间变化规律未知、环境中复合作用机理不明等问题。今后的研究应逐步解决所面临的问题，提高数据的可靠性，推进其在放射性生态风险评估中的运用，为海洋核污染的环境评估和治理提供科学参考。

关键词： 环境艺术生态学   服装设计   可持续发展理念  

摘要： 环境艺术生态学是在现代艺术理论基础上,借鉴环境科学、生态学的理论和方法,对艺术活动中的人与自然、人与社会、人与环境进行多维度综合分析与研究的学科。在可持续发展理念影响下,服装设计面临着来自生态环境的挑战和设计理念的转变,生态化、人性化成为服装设计的主流趋势。文章分析了服装设计可持续发展存在的问题,以环境艺术生态学为理论依据,提出了基于环境艺术生态学的服装设计可持续策略;以人与环境、人与社会、人与自然之间的关系为研究对象,从理论层面分析了服装设计可持续发展的趋势和实现途径。