关键词： 教育智能化   外语教师   角色重构   教育生态学  

摘要： 教育智能化的快速发展正深刻改变着大学外语教学,影响高校外语教师的角色定位和职能。本文剖析了教育智能化对外语教师角色带来的深刻影响和外语教师在角色重构过程中遇到的困境,从教育生态学视角揭示了外语教师在教育生态的新站位应处理好与社会、学校、教师、学生和自我的五对关系,在角色定位上应从传统的知识传授者逐步转变为跨学科知识整合者、道德引领者、跨文化交际指导者、共同体建设管理者、学习伙伴、合作伙伴和自我革新者等多个角色。

关键词： 哈尼梯田   景观美学   生活方式   文化生态学   解读  

摘要： 哈尼梯田是哈尼族人民经过数千年辛勤劳作所创造出来的一个伟大的人间奇迹。它不仅是用作农业生产的地方,还是一种与自然和谐共生的人生哲学的象征。文章从文化生态学的高度,探究哈尼梯田背后所蕴含的景观美学和当地社区的生活方式。哈尼梯田给我们提供了一个在现代社会中如何保护民族优秀传统文化,同时能够维护、传承人类生活于其中的生态环境平衡的宝贵示范。所以,哈尼梯田不仅是一个壮阔的农业景观,更是一个文化和生态的统一体。通过文化生态学的解读,我们才能更好地理解这一世界遗产名录和文化遗产名录的可贵之处。

关键词： 舞蹈生态学   大长鼓舞   舞蹈形态   广东连南   地域特色  

摘要： 舞蹈生态学是一门研究舞蹈与自然、社会环境之间相互关系的学科。它以舞蹈为核心研究对象,并将舞蹈置于一个广阔的生态系统中进行考察。这个生态系统包括自然环境、社会文化环境、历史背景、经济发展水平等多个层面。在舞蹈生态学视野下分析舞蹈形态,可以更加全面地认识到舞蹈与环境、文化之间的紧密联系,以及舞蹈在生态系统中的独特价值和作用。本文运用舞蹈生态学的理论框架,以广东连南大长鼓舞的动作本体为核心分析对象,对长鼓舞的舞种播布区、典型舞畴、生态因子项进行阐释。

关键词： “四个自信”   全球变化生态学   课程思政   思想政治教育   课程教学  

摘要： 在全球变化加剧的背景下,“全球变化生态学”课程作为生态系统保护与管理领域的重要理论支撑,为深化课程思政教育提供了得天独厚的契机。由于课程内容涉及大量的科学概念、术语及数据,传统教学模式显得枯燥乏味,加之学习监管机制的薄弱与评价体系的不完善等问题,学生的参与热情和学习动力不足。“四个自信”(道路自信、理论自信、制度自信、文化自信)是对新时代中国发展道路和方向的高度概括和指引。为了帮助学生牢固树立“四个自信”,培养兼具专业知识和高尚情操的新时代人才,增强专业课程的育人价值,课程组深入挖掘“全球变化生态学”课程与“四个自信”紧密相关的思政元素切入点,精心设计“考—讲—问—答—评”5个教学环节,促进专业课程教学与“四个自信”的深度融合,实现学生专业知识与思政素养的同步提升。教学实践表明,将“四个自信”融入“全球变化生态学”课程思政教学,不仅拓宽了课程的知识维度和深度,提升了教学质量与育人成效,更在潜移默化中增强了学生对国家发展道路的深刻认同与自豪感,增强了他们的“四个自信”。

摘要： 一、期刊简介《环境生态学》杂志是经国家新闻出版署批准,由中国科学技术协会主管,中国环境科学学会主办,面向国内外公开发行的环境生态领域学术类期刊。2019年创刊,月刊,中国知网全文收录,刊号:CN10-1620/S。本刊办刊宗旨:服务环境生态领域的研究实践、创新与管理,促进学科建设与发展,搭建高水平的学术交流平台,推动我国生态环保事业的发展。

关键词： Joseph Charles Francis Rock   plant specimen   collection history   plant diversity   plant collector  

摘要： In the early 20th century,numerous western botanists,often referred to as‘plant hunters’,embarked on ambitious expeditions to China,playing a crucial role in the study of botany and botanical *** their contributions,comprehensive assessments of their explorations are *** bridge this gap,this article focuses on the work of Joseph Charles Francis Rock,a notable figure in that *** work revisits Rock’s botanical expeditions within the broader context of botanical diversity *** outlines his historical experiences in collecting plants in China and enumerates the species composition and phenotypic traits of the plants he ***,it also analyzes the spatial distribution of the species,the completeness of his collection and the α-and β-diversity of the plants he *** findings reveal that Rock led four major botanical expeditions in China between 1922 and 1933,amassing a total of 28184 sheets and 16608 numbers across 204 families,1081 genera and 4231 *** focus was predominantly on ornamental species,which exhibit a variety of flower colors and *** collection work spanned 5 provinces,35 cities and 72 counties,with a notable concentration in the Hengduan Mountains,a current biodiversity *** study not only reconstructs Rock’s botanical legacy but also offers valuable historical data and fresh analytical insights for understanding contemporary plant *** contributes to the ongoing discourse on the importance of preserving plant diversity as a cornerstone of environmental sustainability.

关键词： 综述   树轮气候学   树木生理学   生态学  

摘要： 近年来,树轮稳定碳(C)同位素的实验、分析方法渐趋成熟,被广泛应用于树轮气候学、树木生理学和森林生态学等领域。本文基于文献统计的方法回顾了树轮稳定C同位素的发展历程,并对未来研究动向进行展望。结果发现:1)基于树轮稳定C同位素的研究主要分布在北半球中纬度地区,多集中于气候学和生理学领域,生态学方面的研究较少;2)树轮稳定C同位素能够重建过去百年至千年的温度、降水、相对湿度、云量等气候要素的变化;3)树轮稳定C同位素能够指示树木内在水分利用效率,用于研究树木应对气候或环境事件(如干旱、大气污染等)的生理响应;4)树轮稳定C同位素数据还能够提高动态植被模型、树木生长过程模型模拟的精度,进而反演及预测气候和环境变化。综上,树轮稳定C同位素从用于重建气候因子变化,发展为探究树木响应气候环境的生理过程,并通过嵌入动态植被模型和地球系统模型进行模拟和预测。未来仍需加强对光合作用后稳定C同位素分馏机制的研究,挖掘树轮稳定C同位素在重建古气候的潜力,并结合树木生长过程模型、动态植被模型等模拟并预测气候和环境变化。

关键词： 互联网+   课程思政   园林生态学   教学改革   园林专业  

摘要： “互联网+”与课程思政的融合是新时代高等教育中的重要参考模式。在新农科建设过程中,将“互联网+”课程思政应用于“园林生态学”课程教学,可以加快网络教育平台的建设与应用,推动落实“立德树人”根本任务。文章通过深入挖掘教学过程中的思政元素并将其与互联网相结合,融入“园林生态学”课程教学全过程,综合评估各项指标。分析结果表明,“互联网+”课程思政在“园林生态学”课程教学中具有积极的促进作用,能够在新时代为培养具有专业综合素质和爱国主义情怀的大学生提供有力支持。

关键词： 耕读教育   课程思政   园艺生态学  

摘要： 耕读教育是高等农林院校劳动教育的重要载体,是课程思政的具体体现,是新时代农业人才培养的重要环节。促进耕读教育视域下课程思政教学改革落地落实,要准确把握专业课课程教学的核心理念,深入探究教育改革模式的现实困境,着力构建课程思政教育教学体系。山西农业大学园艺生态学课程围绕“课程思政—校企协创基地—科技小院集群—大学生创新创业项目”推进教学改革;探索新型教学突破口,完善了专业课程教学;推动“以赛促教—项目引导”教学模式,构建了高效实践课堂;组建“博—硕—本”帮扶团队,充分发挥了榜样力量,为推进农业农村现代化提供了强有力的乡村振兴人才队伍支撑,育人效果十分显著。

关键词： 胡庚申   生态翻译学   生态学   翻译学  

摘要： 清华大学的胡庚申教授提出了著名的生态翻译学(eco-translatology)。生态翻译学是我国专家学者所需要的新型翻译指导理论,其涉及生态学(ecology)和翻译学(translatology)这两个学科,是二者的有机统一结合。本文拟借助生态学和翻译学的基本定义,探究生态翻译学的基本内涵,研究该理论所诞生的国内外背景(全球性的生态思潮,中国古代的生态智慧,生态取向的翻译研究),厘清译者中心、适应与选择、三维转换这些生态翻译学中的核心概念,并借助中国知网平台对该理论的国内研究现状展开多个维度层面的分析,以期帮助广大学者能够快速了解生态翻译学,进而对生态翻译学展开更高质量的理论研究和实践应用。