关键词： 中国科协   环境生态学   载文量   期刊论文   核心期刊   优秀稿件   优秀作者   科技期刊  

摘要： 《环境生态学》期刊于2019年5月创刊,至今已出版66期,刊发了大批高质量学术论文,深受广大科研工作者赞誉。作为月刊,《环境生态学》从最初的每期90页到现在的180页,5年时间载文量实现了翻倍;创刊3个月,被知网、万方等国内数据库收录;创刊3年,入选中国科技核心期刊和中国科协高质量科技期刊;2024年8月,入选《中国应用型核心期刊》(CACJ),刊物影响力持续提升。感谢新老作者对本刊的支持与厚爱!为进一步提升期刊论文质量和学术水平,鼓励广大专家学者积极为本刊投递优稿好稿,编辑部于2024年岁末组织开展了2024年度“优秀稿件”“优秀作者”评选活动。

关键词： 初中舞蹈   第二课堂   教育生态学  

摘要： 作为正式教育体系的重要补充和延伸,第二课堂在教育生态系统中展现出了独特的价值。近年来,随着艺术课程教学改革的深入推进,舞蹈第二课堂也开始获得关注。然而,在当前教育生态背景下,初中舞蹈第二课堂仍存在一定问题,潜在价值未被有效挖掘。文章从教育生态学的角度出发,首先概述了教育生态学与初中舞蹈第二课堂,其次分析了教育生态学视角下初中舞蹈第二课堂的现状,最后提出了教育生态学视角下初中舞蹈第二课堂的构建策略,以期为相关人员提供一定参考。

关键词： 生态学   一流学科建设   乡村振兴   农业科技小院  

摘要： 为培养理论与实践兼备且具有创新能力的高层次生态学专业人才,本文对该专业硕士研究生人才培养进行改革。通过建立团队合作机制、构建合理评价体系和激励机制、引培结合等措施,建设优秀教师团队;遵循“有序展开、层次递进、合成系统”原则,建成通识课、理论课、实践课3个层次的精品课程;构建“科技小院、乡村振兴研究院、科技特派员”三位一体的生态学专业硕士研究生培养平台;鼓励学生扎根农村、扎根基层,通过实践—理论—实践,构建“两扎根、三段式、四善用”培养体系;通过与企业合作,建立一系列有代表性的特色基地等,实现科教融合与多维驱动的协同培养。实践表明,该教学改革使得生态学专业硕士研究生的培养更加注重理论与实践的紧密结合,提升了学生的科研能力和服务乡村振兴的综合素质,在提升人才培养质量、培养创新型人才方面取得了明显成效。

关键词： OBE理念   地方高师院校   生态学课程   教学效果提质途径  

摘要： 师范专业认证是当前地方高师院校提升师范教育质量的必经之路。生态学课程是地方高师院校生物科学、科学教育、地理科学等师范专业的专业必修课程,基于OBE理念构建生态学课程教学大纲有助于提高课堂教学效果。文章在分析地方高师院校生态学课程教学中存在问题的基础上,从修订课程教学大纲、构建课程资源库和试题库、重构课程教学内容、改革课程教学方式和评价方式六个方面阐述了地方高师院校生态学课程教学提质途径。结果表明:实施这种适合生态学课程教学的“一订二改三构”教学改革,教学效果提质成效显著。

关键词： 教育生态学   高等职业教育   重大建设项目   教育功能   “双高建设计划”  

摘要： 重大建设项目在我国高等职业教育的高质量发展中发挥了不可忽视的功能效用。在教育生态学理论视角下,高职重大建设项目功能演进遵循不断强化从单一走向复合的整体功能、不断完善从冲突趋向调和的基本功能、不断发挥从松散转向融合的聚合功能等三方面的作用机理。未来,其生态功能应进一步拓展,在战略发展层面实现“强化服务—成效评价”的整体功能跃升,在院校办学层面谋求“内涵建设—数字赋能—对外开放”的基本功能平衡,在战术实施层面深化“政府主责—专产匹配—多元办学”的聚合功能发展,更加凸显高等职业教育由内向外服务产业发展、服务社会发展的大逻辑和大趋势。

关键词： 浑善达克沙地   沙地榆   榆树疏林草原   生态适应性   生态策略  

摘要： 浑善达克沙地榆树疏林草原作为温带草原的隐域植被,在防风固沙、改善土壤质量和维持生物多样性等方面发挥了重要作用。近年来,气候变化和人类活动的强烈干扰导致沙地榆(Ulmus pumila ***)种群大幅衰退,这一趋势日益严重。然而,现有研究尚未系统探究沙地榆的生态学特性与保护策略。本文结合沙地榆的现状,探讨其生理生态特征、繁殖策略、共生关系以及对气候和人为干扰的响应,并提出相应的保护措施。研究表明,沙地榆具备多种应对干扰的生态策略,但其未来发展在很大程度上依赖于人类活动的影响。保护措施应结合沙地榆的生态特性,重点通过建立监测样地、增强生物多样性及减少风沙侵蚀来提升生态系统稳定性。未来的研究应深入探讨如何平衡生态保护与区域经济发展,探索生态旅游等新兴产业的融合,以推动沙地榆的恢复与可持续发展。

关键词： 社会隔离   健康生态学模型   农村   慢性病共病   老年人   影响因素  

摘要： 目的:利用健康生态学模型,探究影响农村慢性病共病老年人社会隔离的因素,为老年人社会隔离的预防提供参考。方法:2023年2月—8月,采用便利抽样方法调查河南省12个乡镇的1 010例农村慢性病共病老年人,以是否发生社会隔离为因变量,采用多因素Logistic回归模型分析农村慢性病共病老年人社会隔离的影响因素。结果:44.85%(453例)的农村慢性病共病老年人存在社会隔离。多因素Logistic回归分析结果显示,性别、年龄、慢性病种类、自评健康状况、运动功能、睡眠质量、抑郁、婚姻状况、隔代抚养、社会支持、家庭功能、社会参与情况、所在农村资源、医疗保险及商业保险是农村慢性病共病老年人发生社会隔离的影响因素(P<0.05)。结论:农村慢性病共病老年人发生社会隔离比例较高,影响因素涉及健康生态学模型中的5个层面,应从多维度、多层面采取干预措施,减少社会隔离的发生。

关键词： 教育生态学   课程思政评价   体系构建  

摘要： 本研究基于教育生态学理论,通过分析优质课程思政教案,揭示了外语教师课程思政评价体系的生态特征、生态失衡问题与优化路径。研究发现,外语教师课程思政评价体系呈现“双向促成”、“三元互构”的内容特征与策略特征,但存在评价活动时空断裂、主体协同机制缺失、反思性文化缺位等生态失衡问题。研究构建了外语教师生态化课程思政评价体系,包含“语言—文化—价值”三维联动的分层化评价内容、“多模态实践+跨文化场景”赋能的评价方法、“互构共促”的评价主体、制度化培育的反思性评价文化、“政策—技术—资源”协同的外部支持系统等要素,为提升课程思政育人质量提供了可操作性评价框架。

关键词： 雌雄异株植物   生理生态学   雌雄同株植物   遗传多样性   生态系统稳定性   性别二态性   适应能力   生态恢复  

摘要： 雌雄异株植物是由雌雄同株植物进化来的,由此带来诸多优势,如避免自交、增加物种遗传多样性和生态系统稳定性等.由于雌雄异株植物中雌性、雄性个体存在于不同的植株上,会引起性别间对环境胁迫不同的响应,即性别二态性.这些性别二态性不仅影响植物的生长、繁殖和适应能力,也为生态系统的稳定性和生物多样性提供了重要的基础.理解这些差异有助于植物育种、生态恢复和保护生物多样性等方面的研究与实践.

关键词： 国际会议   放射生态学   科学家   研究人员  

摘要： 2025年7月24日至25日将在日本东京召开放射生态学与环境放射性国际会议(ICRER)。会议旨在汇集科学家、研究人员和研究学者,交流和分享他们在放射生态学和环境放射性各个方面的经验和研究成果。它还为研究人员、从业者和教育工作者提供了一个首屈一指的跨学科平台,以展示和讨论最新的创新成果趋势、关注点以及在放射生态学和环境放射性领域遇到的实际挑战和采用的解决方案。会议征集涉及会议主题和议题的摘要、论文和电子海报,包括图表、表格和参考文献等新颖的研究材料。