关键词： 生态学   幼儿园   游戏环境  

摘要： 本文旨在从生态学的视角出发,深入探讨幼儿园户外游戏环境的创设问题.首先,通过对生态学理论的概述,明确了生态学视野下的环境创设理念.其次,结合幼儿园户外游戏环境的特殊性,分析了其重要性及其与幼儿发展的密切关系.最后,提出了基于生态学视野的幼儿园户外游戏环境创设策略.

关键词： 航海实习   教育生态学   教学生态系统  

摘要： 以教育生态学理论的基本观点给出了航海实习教学训练生态系统的内涵,借用系统论结构决定功能和性质的观点,明确了理想的航海实习教学生态系统由教学生态目标、教学生态主体与客体、教学生态介体、教学生态环体和教学生态循环共同组成.结合当前航海实习训练实际,探讨了航海实习教学生态系统所处困境及其解决思路,分析得到了通过促进主客体生态平衡、建立及时反馈机制和完善促学评价机制用于趋近理想的航海实习教学生态的关键.

关键词： 生产实际问题   培养目标   教学方法   课程目标   考核方式  

摘要： 微生物生态学是一门与人类活动紧密相关的学科,并在国内各生物类高校普遍开设该课程。因该门课涉及领域广、涵盖面宽,需要设计一套适应白酒酿造工程专业的微生物生态学课程体系。该文以白酒酿造专业培养目标为核心,基于实际生产需要掌握的微生物理论知识,设置该门课课程内容。此外,设计课后研修、汇报研讨、案例引导等与课程内容相匹配的教学方法,以及支撑课程目标的考核方式,旨在让学生在该门课的学习中,掌握与白酒生产相关的微生物生态理论知识体系,具备利用相关知识体系分析生产问题及提出解决方案的能力,并且能够在专业学习中得到正确价值观的提升。

关键词： BOPPPS教学   生态学   教学方式   教学改革  

摘要： 生态学是一门研究生物与环境之间相互关系的学科,其内容涉及多个领域,如生物学、环境科学、地球科学等.在当今全球生态危机日益严重的背景下,生态学课程作为生态环境教育中不可或缺的一部分,其重要性日益凸显.然而,传统的教学模式往往过于侧重于理论知识的传授,而忽视了对学生内化的培养,这使得学生难以将理论知识应用于实际问题中.为了解决这一问题,多种旨在面对学生、站在学生角度的教学方法或理念得以流行,如OBE教育理念,如BOPPPS教学方法等.本文旨在探讨BOPPPS教学在生态学课程中的设计与实践,以期为生态学教学提供新的思路和方法.本文将重点介绍BOPPPS教学在生态学课程中的应用,包括教学形式、教学内容、教学方法等.

关键词： 教育生态学   家校社合作   中职学生   心理品质  

摘要： 本文以教育生态学视域为理论框架,以家校社合作为核心概念,探讨了在中职学校如何促进学生积极心理品质的路径研究.文章从理论基础出发,介绍了教育生态学的概念和原理,以及中职学生积极心理品质的重要性.其次详细探讨了家校社合作模式的构建,研究了促进中职学生积极心理品质的实践路径,通过选取若干中职学校进行实证研究和案例分析,分析了创新举措和路径研究在实践中的应用情况,并探讨了家校社合作对学生积极心理品质的影响.

关键词： 森林病虫害   防治策略   效果研究   生态学   化学防治   生物防治  

摘要： 本研究深入探讨了森林病虫害的防治策略,以生态学、化学防治和生物防治为主要研究方向.生态学防治策略强调生态平衡的恢复与保护、多样性提高与种群调控以及自然环境优化与森林健康监测.化学防治策略关注有效化学药剂的选择与使用、抗性管理与药剂创新以及环境风险评估与限制.生物防治策略包括天敌引入与培育、微生物制剂的应用以及植物抗性与生态平衡.通过对这些策略的效果研究,评估了生态学、化学和生物防治的实际应用效果,并对不同策略进行了比较与综合分析.

关键词： 文化生态学   体育非物质文化遗产   “钢火烧龙”  

摘要： 文章以文化生态学为立论依据,运用文献资料法、实地考察法对湘西“钢火烧龙”进行个案分析。研究发现自然环境为其诞生提供物质基础,社会环境为其发展提供精神根基,文化是“钢火烧龙”传承的活力来源。经过分析得出,“钢火烧龙”是土家族人集体主义精神、尚武精神的体现,也是纾解不良情绪的重要方法。

关键词： 生态学   幼儿园   游戏环境  

摘要： 本文旨在从生态学的视角出发,深入探讨幼儿园户外游戏环境的创设问题.首先,通过对生态学理论的概述,明确了生态学视野下的环境创设理念.其次,结合幼儿园户外游戏环境的特殊性,分析了其重要性及其与幼儿发展的密切关系.最后,提出了基于生态学视野的幼儿园户外游戏环境创设策略.

关键词： 生态学视野   风景园林   园林设计  

摘要： 风景园林设计所要考虑的理念众多,生态学理念属于其中不可缺少的重要理念,其为设计人员提供生态学方面的理论依据,指导设计人员在设计过程中注重生态保护、修复,实现景观美学和生态之间的融合。生态学理论与风景园林设计的融合,可促使园林设计更具生态性,有助于推动风景园林的可持续发展。本文则以生态学理论为切入点,首先介绍了生态学的基本概念,并就生态学视野下风景园林的基本类型进行了分析,而后说明风景园林生态化设计应遵循的基本理论基础,在这一基础上就具体设计思路和手段进行探讨,旨在为生态学理念在风景园林设计中的深入应用提供一定的参考作用。

关键词： 连作烟田   土壤健康修复   微生物生态学  

摘要： 农业生产中的连作现象是指相同或相似品种陆续种植数年,导致土地产生连作障碍的现象.随着农业生产技术的不断进步和国家粮食安全战略的不断推进,我国农业生产的规模不断扩大,效率得到了明显提高,但也面临着越来越严重的连作障碍问题.烟草作物不仅是我国重要的经济作物之一,也是我国种植面积较大的作物之一,但由于长期的营养物质的消耗与返回失衡,以及各种连作病虫害的侵袭,烟田土壤处于不断恶化的状态,严重影响烟草的生长发育和品质.为了探究烟田土壤连作现象造成的影响,成功修复土壤健康,本文旨在通过对连作烟田的微生物生态学特征分析,为制定烟田连作土壤健康修复技术提供理论依据和科学指导.