关键词： 教学研究   学科交叉   教学质量   人才培养  

摘要： 多学科交叉融合教学对培养创新型研究生至关重要。“土壤生态学”是土壤学研究生的基础课程之一,土壤动物学是土壤生物学的重要组成部分,文章结合土壤动物学相关知识、案例分析和野外实习,对土壤生态学课程交叉教学模式进行了探索和实践,分析土壤动物学和土壤生态学学科交叉授课的方式与成效,提出创新型研究生培养模式,以加快培养创新型的高素质农科人才。

关键词： 甲苯降解菌   合成菌群   膜曝气生物膜反应器   微生物代谢  

摘要： 甲苯作为典型的强致癌性有机化合物,能够对环境造成严重的污染与破坏。实验以甲苯作为碳源分离筛选出2株高效甲苯降解菌,分别命名为HTZ1和HTZ2。按不同次序定植于膜曝气生物膜反应器(MABR)系统,构建合成微生物群落。在进水甲苯800 mg/L,水力停留时间(HRT)为12 h时,甲苯降解率分别为97.6%±0.3%(HTZ1-HTZ2)和96.2±0.4%(HTZ2-HTZ1)。经16S rDNA高通量测序发现,优先接种菌属在生物膜群落结构中始终处于优势地位,但菌株HTZ1比HTZ2受到接种顺序的影响更小。通过非靶标代谢组学分析,发现1#MABR生物膜比2#MABR中的TCA循环、γ-氨基丁酸能突触、双组分系统和ABC转运等关于增强微生物降解甲苯能力的代谢通路均显著上调(P<0.05),可能是导致两个反应器甲苯去除差异的主要原因,也说明菌株的接种顺序对MABR合成生物膜的甲苯降解功能产生了重要影响。本课题通过合成微生物膜在MABR系统中实现了对甲苯的有效去除,初步解析了生物膜降解高浓度甲苯的微生物生态学机理,为拓展MABR在高毒性苯系污染物绿色无害化处理的应用提供重要的借鉴与参考。

关键词： 舞蹈生态学   舞动单位   芭蕾中国化   中国芭蕾舞团  

摘要： 随着中国文化国际影响力的不断攀升,艺术领域的中国化探索在全球范围内备受瞩目。作为西方古典舞蹈的瑰宝,芭蕾艺术在中国这片土地上焕发出了新的生命力。当前,中国芭蕾舞界涌现出诸多杰出的专业团体,如中央芭蕾舞团、上海芭蕾舞团、香港芭蕾舞团、辽宁芭蕾舞团、广州芭蕾舞团、天津芭蕾舞团、苏州芭蕾舞团、重庆芭蕾舞团、北京当代芭蕾舞团、兰州芭蕾舞团以及新成立的哈尔滨芭蕾舞团等,它们的诞生与成长,见证了中国芭蕾艺术的广泛传播与持续发展。

关键词： 社会生态学模型   女大学生   体育参与障碍   影响因素  

摘要： 基于社会生态学模型探寻贵州省女大学生体育参与障碍。采用问卷调查法,在贵州省内选取了10所本科院校,面向1 800名女大学生展开线上与线下多种方式的调研,对所收集的数据进行了深度剖析。结果显示,无论是经常参与体育锻炼还是不经常参与体育锻炼的女大学生,都在不同程度上受到各类制约因素的影响,且呈现出显著差异。不经常参与组感知到的各维度制约因素的强度普遍高于经常参与组。具体而言,不经常参与组受个人自身因素影响最为突出,其次是社会环境制约因素和人际关系因素;经常参与组则受社会环境因素的冲击最为强烈,其次是个人自身因素、政策实施因素和人际关系因素。在个人自身因素和社会环境因素方面,经常参与体育锻炼和不经常参与体育锻炼的女大学生均受到较强影响;而在人际关系因素和政策实施因素方面,两者均受到较弱影响。基于以上分析,该文从个人自身、人际关系、社会环境、政策实施四个方面提出了相应的发展策略。

摘要： 一、期刊简介《环境生态学》杂志是经国家新闻出版署批准,由中国科学技术协会主管,中国环境科学学会主办,面向国内外公开发行的环境生态领域学术类期刊。2019年创刊,月刊,中国知网全文收录,刊号:CN10-1620/S.本刊办刊宗旨:服务环境生态领域的研究、实践创新与管理,促进学科建设与发展,搭建高水平的学术交流平台,推动我国生态环保事业的发展。

关键词： 胰腺肿瘤   神经系统   生态学  

摘要： 胰腺癌具有显著的神经侵袭性与高致死率特征,其病理进程依赖于肿瘤与神经系统之间复杂的相互作用网络。本文基于“胰腺肿瘤神经生态学”概念,系统梳理了外周运动神经、感觉神经及中枢神经在肿瘤发生、疼痛调控及恶病质形成中的作用机制,强调了免疫细胞、施旺细胞与细胞外基质在神经浸润微环境中的协同调控作用。同时,进一步阐释了神经轴与肿瘤之间的代谢相互作用、趋化行为及其对化疗耐药的促进效应,揭示了神经可塑性与肿瘤适应性之间的动态关系。在临床层面,本文总结了神经浸润在胰腺癌患者预后评估、术前评估及手术策略选择中的关键价值。此外,本文归纳了胰腺癌神经浸润相关生物标志物与潜在靶点的基础研究进展,并指出当前模型与转化研究的局限性。未来,系统解析神经-肿瘤-免疫网络并靶向其关键节点,有望为胰腺癌的精准干预、耐药逆转及症状缓解提供多维策略与新突破。

关键词： 城市景观   文化生态   多样性   符号化   自然环境  

摘要： 在城市化的逐步推进中,城市景观扮演着极其重要的角色,它决定了一个城市的评价,直接影响一个城市的文化氛围。而在不同历史阶段,城市景观也展现出不同的特征,且在城市景观的发展中,时刻伴随着文化特质的转变,因此城市景观的构成以及其内在因素的相互作用和文化密不可分。这表示进行城市景观设计不能脱离文化,只有紧密结合文化,才能赋予城市景观独特性,进而在城市形成独特的文化品位。以此为出发点,本文从文化生态学的角度入手,简单分析了城市景观设计。

关键词： 教育生态学   文心一言   英语教学设计   人工智能  

摘要： 生成式AI,诸如文心一言4.0 Turbo等,在辅助英语教学设计中展现出了一定的作用。然而,尽管生成式AI功能强大,由其生成的教学设计仍然存在同质化、内容过时等问题。由于生成式AI进入英语教学,原有的教学生态势必被打破,结合教育生态学理念,通过保持动态平衡、促进互动共生、打破花盆效应等生态学策略,改善现有AI赋能下的教育生态,从而提升教学质量。期望这些措施能够促进生成式AI在英语教学中更有效的运用,从而更好地服务于教育事业。

关键词： 响应面分析法   环境生态学   课程优化  

摘要： 以环境生态学为研究对象,实际教学过程作为研究基础,将课程内容丰富性、教学方式多样性和考核评价手段作为研究指标,通过响应面分析法考察三个指标对综合得分(期末考试成绩和学生学习满意程度)的影响。结果显示:最佳的课程教学方案为课程内容丰富性3种,教学方式多样性3种,考核评价手段6种。在此优化条件下,该课程的综合得分能够达到93分,说明学生的考试成绩和对课程的满意度都十分理想。该研究为环境生态学课程教学体系的完善提供理论依据。

关键词： 案例式教学   创新能力培养   教学改革   大学生实践   资源管理  

摘要： 以资源生态学课程为例,该研究探索通过案例式教学提升大学生创新能力的路径。传统教学模式在理论与实践脱节、资源开发门槛高、案例教学单一及创新能力培养不足等方面存在诸多局限性。针对这些问题,该研究从案例教学、实践环节优化及资源动态性理解等角度提出具体改革措施,并设计涵盖资源分类、生态修复、生物资源利用和能源替代等主题的案例教学方案。研究结果表明,通过情境化的案例教学和实践活动,学生能够深入理解资源管理与开发的复杂性,提升系统思维和创新能力。该文为资源生态学教学改革提供理论依据和实践指导,并建议未来加强数字化工具的融合应用,以进一步增强课程适用性和教学效果。