关键词： 教育链   链式育人   学校管理   学生发展  

摘要： 学校“教育链”是指由学校相关组成要素构成的有机整体,其作用的发挥主要体现在贯彻党的教育方针,执行国家课程标准,遵循教育发展规律开展教育教学活动,把学生塑造成合格人才,使学校不断发展壮大等诸多方面。苏州外国语学校根据学校管理对象的构成要素和自身的办学实际,从人员、时间、空间、信息以及经费、物质等方面不断深化“教育链”建设,并联动“教育链”的全部要素,从战略引领、强师兴校、多元培育、生态赋能等方面入手,通过构建现代教育治理体系、健全教师发展协同机制、优化学生选拔培养模式、打造优质教育教学环境等具体措施创新多维链式育人路径,为学生发展提供了全面性与个性化的教育服务和保障措施。

关键词： 金属纳米团簇   电化学发光   配体工程   价态工程   共反应促进剂   聚集诱导发射   限域诱导增强   生物传感  

摘要： 电化学发光(ECL)作为一种高灵敏度的分析技术,具有背景信号低、灵敏度高、反应时空可控性好的优点,已广泛应用于化学分析、生物传感和显微成像等领域。近年来,随着纳米科学技术的快速发展,金属纳米团簇(NCs)作为一种新型纳米发光材料,凭借其独特的物理化学性质,在ECL应用中展现出显著优势。金属纳米团簇通常由几个到几百个金属原子组成,其尺寸介于单个原子与纳米颗粒之间(通常小于3 nm),并具有可精确调控的结构和组成、显著的量子限域效应等特点。这些特性赋予其可调控的电子结构、优异的发光性质和良好的稳定性,为高性能ECL传感器开发提供了新的机遇。聚焦近五年金属纳米团簇在ECL领域的研究进展,系统总结了ECL活性金属纳米团簇的特性、ECL性能调控策略及其在生物传感中的应用。最后,展望了金属纳米团簇电化学发光的未来发展方向,强调精准调控金属纳米团簇结构、探索新型金属纳米团簇,并结合新兴材料与技术,开发更智能、高效的电化学发光传感器。

关键词： 深度强化学习   综合能源系统   调度优化   碳排放  

摘要： 建筑综合能源系统在满足用户侧多元负荷需求的同时,能够有效提升能效比,降低建筑的碳排放量。为进一步提高建筑综合能源系统的能源调度能力,提出一种基于深度强化学习的多能流建筑综合能源系统低碳经济优化调度方法。首先,建立可充分表征能源互动耦合特性的光储一体多能流建筑综合能源系统数学模型。其次,结合深度强化学习设计建筑综合能源系统运行调度策略的状态空间、动作空间和奖励函数,运用“柔性行动器-评判器”算法搭建低碳经济优化调度框架。最后,将所提方法应用到实际夏冬季典型日负荷场景中进行验证,结果表明:与同类方法相比,所提方法收敛速度更快、优化效果更稳定,能有效降低综合能源系统日内运行的能源成本及碳排放成本。

关键词： 华南钨铌钽矿床   成矿年龄   物理化学条件  

摘要： 中国是全球最大的钨资源国,但铌、钽资源严重依赖进口。华南地区是我国钨铌钽矿床的核心富集区,矿床分布以南岭构造带为中心,呈现高度集群化特征。近年来,LA-ICP-MS技术的突破为揭示成矿年代与物理化学条件提供了关键支撑:1) 成矿年龄显示多期叠加特征,反映燕山期岩浆热液活动的阶段性演化。2) 矿物氢氧同位素研究表明流体来源由深部岩浆热液逐步混合大气降水,成矿流体具有多源多阶段特征,黑钨矿Fe/Mn比值环带分析表明,成矿温度从早期高温向晚期低温过渡,流体包裹体研究显示成矿流体成分早期岩浆热液为主,通过氟羟基络合物迁移钨元素,中期流体混合导致盐度下降,Fe/Mn比值分异,晚期大气降水占比增加,形成低盐度富Mn流体。China possesses the world’s largest tungsten resources but remains heavily dependent on imports for niobium and tantalum resources. South China represents the core enrichment region for tungsten-niobium-tantalum deposits in China, with ore deposits exhibiting a highly clustered distribution pattern centered along the Nanling tectonic belt. Recent breakthroughs in LA-ICP-MS technology have provided critical insights into metallogenic chronology and physicochemical conditions: 1) Metallogenic age data reveal multi-stage superposition characteristics, reflecting the episodic evolution of Yanshanian magmatic-hydrothermal activities. 2) Hydrogen and oxygen isotope studies of minerals indicate that ore-forming fluids transitioned from deep magmatic-hydrothermal sources to mixtures with meteoric water, demonstrating a multi-source and multi-stage nature. Wolframite Fe/Mn ratio zonation analysis demonstrates a progressive transition of mineralization temperatures from early high-temperature to late low-temperature conditions. Fluid inclusion studies demonstrate that early-stage ore-forming fluids were dominated by magmatic-hydrothermal components transporting tungsten through fluoride-hydroxyl complexes. Mid-stage fluid mixing induced salinity reduction and Fe/Mn ratio differentiation. During late-stage mineralization, the increasing proportion of meteoric water contributed to the formation of low-salinity Mn-rich fluids.

关键词： 高三化学   二轮复习   路径研究  

摘要： 通过比较高三化学二轮复习的价值追求和现实困境,分析得出制约二轮复习质量的三点原因:复习定位不准、备课组研究力量薄弱、缺乏学习心理等理论指导.为解决上述问题,本文提出加强组织和制度建设、建立可复制的操作策略、增设学习心理专项培训的实施路径,以此加强教考衔接,打通课程改革的最后一公里.

关键词： 双峰驼乳   内蒙古自治区(简称“内蒙古”)   新疆维吾尔自治区(简称“新疆”)   化学成分   特征  

摘要： 本文汇总分析了1984—2023年国内在线发表的25篇研究论文中有关双峰驼乳基本化学成分含量的数据,结果表明,内蒙古自治区(简称“内蒙古”)和新疆维吾尔自治区(简称“新疆”)两地双峰驼乳化学成分含量存在一定差异。其中,内蒙古双峰驼乳乳糖含量(5.30±0.75)g/100 g和非脂乳固体含量(10.05±1.11)g/100 g>新疆双峰驼乳(4.73±0.46)g/100 g和(9.59±0.55)g/100 g;新疆双峰驼乳脂肪含量(6.04±0.85)g/100 g和能量含量(372±33)kJ/100 g>内蒙古双峰驼乳(5.05±1.33) g/100 g和(343±48)kJ/100 g;新疆双峰驼乳蛋白质含量(4.00±0.43)g/100g、灰分(0.87±0.07)g/100g及总固体含量(15.65±1.04)g/100g也略高于内蒙古双峰驼乳(3.91±0.50)g/100g、(0.84±0.07)g/100g及(15.10±1.53)g/100g。经多变量方差分析和显著性检验,内蒙古和新疆两地双峰驼乳中脂肪和乳糖含量差异极显著(P<0.001);能量差异显著(P<0.01);非脂乳固体含量存在统计学差异(P<0.05);蛋白质、灰分和总固体含量差异不显著(P>0.05)。

关键词： 物理化学   课程思政   人才培养   立德树人   考核评价  

摘要： 将课程思政融入物理化学的教学中,遵循“以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,以学生为中心”的思想路线,科学归纳六大思政触点模块单元突破重点难点,探索形成九大实施方法路径紧抓立德树人落脚点,采取“四维”考核评价方法,设置开放式非标准答案式的课程思政考察,使课程具有系统性和完整性,实现教书和育人互融互促、同向同行。

关键词： 突出贡献奖   圣奥化学   浦东新区  

摘要： 近日,上海市浦东新区举行突出贡献企业授牌仪式,圣奥化学凭借在经济贡献、科技创新、可持续发展等方面的卓越表现,荣获“2024年度浦东新区突出贡献奖”。圣奥化学自2018年将总部变更至位于浦东新区的中国(上海)自由贸易试验区以来,依托浦东新区的开放环境与政策优势,持续推动战略升级,迈入高质量发展新征程。

关键词： 项目式教学   真实情境   初中化学  

摘要： 文章探讨了在初中化学教学中实施项目式学习的实践案例,以“金属资源综合利用”为主题,旨在通过真实情境下的探究式学习,激发学生对化学知识的兴趣,培养其问题解决能力、团队合作精神和创新思维.笔者以“科学探究假黄金真面目”作为教学载体,对初中化学“金属资源综合利用”单元展开项目式教学实践,促使学生通过完成五项具体任务加深对初中化学知识的纵向理解,进而将所学的化学知识作为强有力的科学证据进行真假黄金的鉴别,并在巩固所学知识的同时形成学科的基本思维,以此树立正确的消费观念.

关键词： 项目化学习   学习支架   新教材  

摘要： 为了解决项目化学习活动与学生认知特点、学习能力脱节的问题,教师可以尝试在初中英语项目化学习六个阶段中运用情境性支架、策略性支架、资源性支架、交流性支架和评价性支架。本文提出“搭建支架,提供学习支持;拆减支架,引领自主探究;补充支架,落实合作学习;拆除支架,实现优化提升;迁移支架,拓展运用空间”的学习支架运用策略,助力学生顺利完成项目任务,实现项目化学习的育人价值。