关键词： 义务教育教科书   主题大概念   教学策略   探究活动  

摘要： 修订后的人教版《义务教育教科书化学》提供了丰富的教学素材和教学策略。在课堂教学中,教师应做到凸显主题大概念对核心知识的统摄作用,认真研究教科书,合理选择教科书中以正文、图片、栏目、习题等各种形式提供的素材设计教学,挖掘各种栏目在教学中的价值,灵活利用探究栏目开展有效的探究活动,引领学生提升认识视角,形成研究思路和方法,在理解化学知识的同时发展核心素养。

关键词： 二氧化锰   催化剂   甲苯   催化氧化   综合实验  

摘要： 大学化学实验课程的教学对培养学生动手能力、创新能力、创新精神和科学思维能力至关重要。我们以化学相关实验竞赛为引导,开展了“课赛一体化”教学改革,将教师的科研成果经创新设计引入实验教学中,使教学内容与时俱进,引导学生接触前沿知识,培养学生创新思维、意识和能力。本实验以环境保护消除甲苯为目标,在课题组前期研究工作的基础上,经过反复验证,将球形MnO_(2)催化剂的合成、表征及其催化氧化甲苯性能的科研内容设计成一个本科教学综合实验。本实验对学生掌握基本操作技能和各种分析测试方法,培养学生的环境保护意识和创新能力,具有引导和示范作用。

关键词： 芦根   化学成分   生物活性   质量标志物  

摘要： 近年来,中药材芦根的化学成分及其药理作用得到了广泛研究。研究发现其富含多糖、酚酸类、苯丙素苷类等多种化学成分,展现出多种生物活性。本文总结了芦根的化学成分及其生物活性,探讨质量标志物的概念及其在中药材质量控制中的重要性,并总结芦根中潜在质量标志物的研究进展,为进一步研究和开发芦根提供参考。

关键词： 第四季度   日至   会籍  

摘要： 经秘书长审核,以下22名同志为本会2024年10月1日至12月31日发展的新会员。自公布之日起承认其会籍,接受学会的服务。

关键词： 数据驱动   多智能体深度强化学习   双时间尺度   电压控制   功率优化  

摘要： 风电、光伏(photovoltaics,PV)在新型电力系统中的渗透率日益增加,使得配电网电压波动加剧,而储能(energy storage,ES)、电动汽车(electric vehicles,EV)对降低配电网电压波动有重要作用。与此同时,智能电表、智能传感器以及改进的通信网络广泛部署,可获取的数据量越来越大,数据驱动技术兴起。提出了一种基于多智能体深度强化学习(multi-agent deep reinforcement learning,MADRL)的配电网双时间尺度有功-无功功率协调的电压控制策略。慢时间尺度下用双深度Q网络算法(double deep Q-network algorithm,DDQN)求解电容器组(capacitor banks,CBs)、有载调压变压器(on-line tap changer,OLTC)与ES有功-无功功率优化问题。快时间尺度下用具有注意力机制的经验增强多智能体柔性参与者-评论家算法(experience augmentation-multi-agent soft actor critic,EA-MASAC)调节PV、风机(wind turbine,WT)、静止无功补偿装置(static var compensator,SVC)的无功功率与EV的有功功率。最后,在IEEE-33节点系统上验证了所提方法的有效性。

关键词： “磐龙玉”   石英质玉石   光谱分析   岩石地球化学   锆石U-Pb定年  

摘要： “磐龙玉”是一种产于吉林省磐石市小红石砬子铅锌矿矿床的矿化蚀变带围岩中的石英质玉石,主要由石英和绢云母组成,多呈黄绿色。本文基于野外调查,采用常规宝石学测试、X射线粉晶衍射、红外光谱、激光拉曼光谱、紫外-可见光反射光谱、电子探针、全岩主量元素分析、全岩稀土与微量元素分析及锆石U-Pb定年等多种方法,对“磐龙玉”的宝石学特征、光谱学特征和地球化学特征进行系统研究,探讨其颜色形成机理、成矿时代及矿床成因机制。结果表明,“磐龙玉”原岩主要为流纹质凝灰岩,经硅化、绢云母化等蚀变作用使其颜色、粒度发生显著变化而达到玉石的标准。其绿色色调的致色离子为Fe^(2+),Fe^(2+)的类质同象混入使得绢云母呈绿色,绢云母含量与“磐龙玉”绿色呈正相关;而Fe^(3+)的存在则使其呈现黄色(针铁矿)和红色(赤铁矿)色调。“磐龙玉”形成于中-低温变质环境,锆石U-Pb定年结果(228.1±0.7)Ma表明其形成与该区中生代晚三叠世的酸性岩浆侵入活动关系密切,其成矿过程主要发生在气水热液期,可划分为硅化、绢云母化和碳酸盐化三个阶段。

关键词： 勘查地球化学   地球化学野外数据采集   信息化   移动GIS   内外业一体化  

摘要： 地球化学野外样品采集是勘查地球化学工作的重要环节。然而,长期以来缺乏专门针对地球化学野外样品采集的信息化软件支持。随着信息技术的迅猛发展,传统的野外地球化学调查模式正加速向智能化、便捷化和现代化方向转型。因此,实现地球化学野外样品采集全流程的信息化已成为必然趋势。本文基于国内外地质调查信息化的最新进展,系统总结了地球化学野外调查及地质调查信息化的关键发展方向与核心技术特点,并深入探讨了未来地球化学野外调查系统的功能需求和特性。研究旨在推动地球化学野外样品采集向数字化与信息化迈进,为构建覆盖勘查地球化学全流程的信息化产品体系奠定基础,同时助力地质调查信息化服务能力的全面提升。为最终形成勘查地球化学全流程信息化的产品体系,提升地质调查信息化服务品质打下基础。

关键词： PET废弃物化学解聚   水解法   醇解法   氨解与胺解法   超临界解聚  

摘要： 以聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)为代表的塑料制品,已成为现代生活和全球经济的重要组成部分。为解决PET废弃物引起的资源浪费和环境问题,实现材料的高值化循环利用,亟需探索低成本绿色高效转化回收方法。化学解聚可处理低价值、混合、受污染的塑料,通过不同的化学反应回收聚合物单体或化学升级再造生产具有高附加值的新产品,实现塑料废弃物的闭环循环及高值化应用,是建立循环聚合物经济的关键途径。本文综述了PET废弃物化学解聚工艺的研究进展,分析了PET废弃物化学解聚技术存在的问题,并对PET废弃物化学解聚工艺的未来发展趋势进行了展望。

关键词： 层状双金属氢氧化物(LDHs)   电化学传感器   分析检测   综述  

摘要： 电化学传感器可通过电信号的变化实现目标化合物的定量检测,具有成本低、灵敏度高等优点,已成为传统检测方法的有效替代方法。层状双金属氢氧化物(LDHs)具有记忆效应、层间阴离子可交换性、金属离子可替代性、比表面积大和纳米片薄等优点。近年来,基于LDHs的电化学传感器已引起学者的普遍关注,广泛用于生化指标、肿瘤标志物、药物、农药及其他物质的测定。综述了LDHs的结构、性质、制备以及基于LDHs的电化学传感器在分析检测领域的应用进展,并对LDHs在电化学传感器领域的发展前景进行了展望(引用文献55篇)。

关键词： 有机化学   OBE教学理念   混合式教学模式  

摘要： 针对临床专业有机化学教学存在的问题,以成果导向(OBE)教育理念为指导,在有机化学课程建设与教学中以学员为中心,精心设计课堂教学环节,构建“三环节式”线上线下混合式教学模式。在“课前、课中和课后”三环节中构建混合式教学体系,在课堂教学中做到教学相长。基于OBE理念,将知识传授、能力培养、价值塑造融入教学的每个环节,培养学员独立思考和自主学习的能力,提升学员创新实践能力,也提升课程的教学效果与质量。In response to the issues in organic chemistry teaching for clinical majors, this paper is guided by the Outcome-Based Education (OBE) educational philosophy. It focuses on the students in the construction and teaching of organic chemistry courses, meticulously designing classroom teaching segments, and establishing a “three-stage” blended online and offline teaching model. A blended teaching system is constructed in the “pre-class, in-class, and post-class” three stages, achieving mutual growth in classroom teaching. Based on the OBE concept, knowledge impartation, capability cultivation, and value shaping are integrated into every aspect of teaching, fostering students’ abilities to think independently and learn autonomously, enhancing their innovative and practical skills, and improving the teaching effectiveness and quality of the course.