关键词： 白蔹   高效液相色谱法   化学计量学   加权TOPSIS法   综合评价   没食子酸   原儿茶酸   槲皮素   儿茶素   白蔹素   白藜芦醇   大黄素   大黄素甲醚   齐墩果酸   羽扇豆醇   豆甾醇   胡萝卜苷   β-谷甾醇  

摘要： 目的 建立同时测定白蔹中没食子酸、原儿茶酸、槲皮素、儿茶素、白蔹素、白藜芦醇、大黄素、大黄素甲醚、齐墩果酸、羽扇豆醇、豆甾醇、胡萝卜苷、β-谷甾醇含量的方法,结合化学计量学、加权TOPSIS模型,评价不同产地白蔹的质量。方法 采用HPLC法,应用Prism RP C18色谱柱,乙腈-0.2%磷酸为流动相,梯度洗脱,采用280、254和210 nm三波长测定18批白蔹中上述13个成分含量,同时检测醇溶性浸出物(ESE)、总灰分和酸不溶性灰分。结合化学计量学、加权TOPSIS法综合评价白蔹的整体质量。结果 13个成分在65 min内完全分离,在一定质量浓度范围内的线性关系良好,平均加标回收率为96.94%~100.10%,RSD均<2.0%;18批白蔹中13个成分含量分别为(0.509±0.110)、(0.672±0.086)、(1.498±0.255)、(3.597±0.601)、(0.246±0.080)、(0.248±0.051)、(0.141±0.029)、(0.183±0.044)、(0.113±0.040)、(0.387±0.085)、(0.052±0.025)、(0.069±0.014)、(0.343±0.076)mg·g^(-1),ESE、总灰分和酸不溶性灰分含量分别为(20.0±2.0)%、(9.0±2.4)%和(2.2±0.8)%,16个指标含量差异均较大。化学计量学分析结果显示18批白蔹聚为3类,以VIP值>1为阈值,筛选出儿茶素、槲皮素、羽扇豆醇、原儿茶酸和β-谷甾醇为区分18个不同产地白蔹的差异性标志物。因子分析(FA)和加权TOPSIS法均显示安徽、河南、湖北产地的白蔹质量较优。结论 基于HPLC法同时测定白蔹中13个成分含量方法,该方法准确可靠,化学计量学与加权TOPSIS法科学直观,可用于评价白蔹的整体质量。

关键词： 课程思政   临床生物化学检验技术   医学教育   课程设计  

摘要： 目的以“临床生物化学检验技术”课程为例,探索以培养高素质综合型医疗人才为导向的课程思政融入方法及实践效果。方法以山西大同大学医学院医学检验技术专业2020级98名本科生为对照组,采用传统教学方法;以2021级99名本科生为试验组,采用课程思政教学方法,比较并分析思政融入教学的效果。结果试验组理论考试平均分高于对照组(79.26±11.21 vs.74.16±10.62,P=0.001);试验组及格率为96.97%,高于对照组的89.80%;试验组93.9%的学生对课程思政内容表示满意;试验组学生个人综合素质评估的各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论课程思政融入“临床生物化学检验技术”课程显著提升了教学效果,为医学类课程思政建设提供了参考。

关键词： 教学方法   生成式人工智能   GAI   教育研究  

摘要： 自美国OpenAI公司于2022年底推出生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence, 以下简称“GAI”)模型ChatGPT以来,其在包括教育领域的众多领域产生了深远影响。在教育数智化时代浪潮下,GAI对教育教学方法和模式产生了变革式重塑,探究将GAI融入实际教学的方法已成为教育研究者关注的热点。然而,国内化学教育研究者在这一领域还处于起步状态,相关研究较少且多停留在理论论证阶段。

关键词： 化学药   转型升级   产业园   健康医药   全链条  

摘要： 昔日的荒山上,一栋栋现代化厂房拔地而起;生产设备陆续到位,等待入场安装;工人们在各自岗位紧张忙碌……在贵阳市健康医药(化学药)产业园施工现场,园区建设已具雏形。走进位于息烽磷煤化工生态工业基地的贵阳市健康医药(化学药)产业园,映入眼帘的3台锅炉设备正整齐安装在动力中心内,锅炉系统配备的智能控制系统现已正式投入使用,标志着该产业园能源供应体系全面贯通。

关键词： 有机化学   生物化学   三羧酸循环   教学  

摘要： 在新时代教育改革的背景下,生物化学教学须坚守以学生为中心,不断强化教学内容的特有属性,深入探索并整合教育教学手段和方法,以实现教育的全面性和深入性。本研究以三羧酸循环的教学实施为例,详细阐述了教学理念和教学方式的融合策略、教学方法的设计思路以及教学目标的精确定位,旨在通过这一综合性教学框架,促进学生对于教学实践的内化、专业知识的系统传授、学生个性化成长路径的构建,以及基础理论认知的深化与整合。

关键词： 电化学合成   偶氮化合物   金属盐   性能  

摘要： 为了推动含能材料的绿色化发展,提高含能材料的热稳定性和能量性能,研究通过偶氮噁二唑环嵌段插入分子的方法,电化学合成了四唑联1,3,4-噁二唑基偶氮含能化合物(H_(2)AzAOT),及其金属盐(Mn-AzAOT,Zn-AzAOT,Pb-AzAOT)。利用X射线单晶衍射、红外光谱、核磁等方法对H_(2)AzAOT及其金属盐进行了结构表征;采用差式扫描量热法对其热稳定性进行研究;采用标准BAM法测试了其撞击感度和摩擦感度;采用EXPLO5程序模拟得到了爆轰性能。结果表明:H_(2)AzAOT及其金属盐具有优异的物化性质。其中H_(2)AzAOT的理论爆速(D)为8511 m·s^(-1),爆压(p)为28.9 GPa,Pb-AzAOT的D为8934 m·s^(-1),p为29.7GPa。这两者的爆轰性能均显著优于传统耐热钝感含能材料六硝基茋(HNS)(D=7612 m·s^(-1),p=24.7 GPa)。

关键词： 无人机集群   深度强化学习   引导式学习   智能编队控制  

摘要： 针对无人机集群系统,提出一种性能函数引导的深度强化学习控制方法,同时评估性能函数的示范经验与学习策略的探索动作,保证高效可靠的策略更新,实现无人机集群系统的高性能控制.首先,利用领航–跟随集群框架,将无人机集群的控制问题转化为领航-跟随框架下的跟踪问题,进而提出基于模型的跟踪控制方法,利用性能函数将集群编队误差约束在给定范围内,实现无人机集群的模型驱动控制.接下来,为解决复杂工况下性能函数极易失效难题,将深度强化学习方法和性能函数驱动方法结合,提出性能函数引导的深度强化学习控制方法,利用性能函数的示范经验辅助训练强化学习网络,通过同时评估探索与示范动作,保证学习策略显著优于性能函数驱动控制方法,有效提高无人机编队控制精度与鲁棒性.实验结果表明,该方法能够显著提升无人机集群的控制性能,实现兼顾鲁棒性与飞行精度的高性能集群控制.

摘要： 主办:南京师范大学出版:南京师范大学出版社编辑:《化学教与学》编辑部国内统一连续出版物号:CN 32-1482/G4国际标准连续出版物号:ISSN 1008-0546《化学教与学》是由南京师范大学主办,江苏省教育厅主管,江苏省教育学会化学教学专业委员会提供学术支持,经国家新闻出版总署批准的全国公开发行的正规学术期刊。其前身是创刊于1988年的《化学之友》。本刊力图为中学化学教育教学提供新视角、新案例和具有一定理论深度的新思考、新创见,是我国化学教师和课程与教学研究人员发表研究成果的重要园地。

关键词： 真实情境   高中化学   项目式学习  

摘要： 为进一步提升教学质量,教师可在真实情境中带领学生进行项目式学习,以提升他们的化学综合能力.本文主要对真实情境下的高中化学项目式学习进行深入探究,并分享相应的实践案例.