关键词： 复印报刊资料   转载文章   中学化学教与学   全文转载   《中学化学教学参考》   学术水平   人大   期刊  

摘要： 2024年度,人大《复印报刊资料·中学化学教与学》全文转载《中学化学教学参考》刊发的论文共24篇,排名第一。《中学化学教学参考》也被认定为学术水平相对较高、影响力较大的期刊。现将具体转载文章公布如下。

关键词： 普鲁士黄   中空纳米球   正极材料   钠离子电池  

摘要： 近年来,在追求钠离子电池实际应用过程中,合理设计和制造具有独特形貌的正极被认为是提高钠离子电池电化学性能的有效方法。在此,我们采用一步水热法,成功制备了普鲁士黄中空纳米球正极材料。电化学测试结果显示,该材料表现出优异的倍率性能和出色的循环稳定性。它性能的增强可归因于特+殊的中空纳米球状结构,不仅可以扩大电极和电解质之间的接触面积,还可以提高Na离子的表观扩散系数。本研究为制备中空纳米结构的钠离子电池正极材料提供了新的策略。

关键词： 锆石U-Pb年龄   锆石Hf-O同位素   磷灰石微量元素   中生代中酸性侵入岩   安徽铜陵矿集区  

摘要： 安徽铜陵矿集区广泛发育中生代中酸性侵入岩,与区内铜金多金属成矿关系密切。关于其成因已有大量研究成果发表,但仍存在争议。本文选择区内铜官山和冬瓜山石英闪长岩以及凤凰山和胡村花岗闪长岩为研究对象,在全岩主微量元素和Sr-Nd同位素地球化学研究基础上开展锆石Hf-O同位素以及磷灰石主微量元素地球化学研究,进一步探讨铜陵地区中生代中酸性侵入岩的成因机制。综合前人研究资料和本次工作成果推断,区内中酸性侵入岩主微量元素和稀土元素组成特征基本一致,指示其均属高钾钙碱性岩石系列,具有岛弧型岩浆岩和埃达克岩的特征且富集Sr-Nd同位素。侵入岩体中具有的镁铁质微粒包体以及斜长石反环带结构等岩石学特征,指示这些中酸性侵入岩为壳幔岩浆混合成因。本次工作测得岩石中的锆石ε_(Hf)(t)值介于-20.5~-5.1之间,对应两阶段Hf模式年龄(t_(DM2))为2.9~1.5 Ga,δ^(18)O值介于5.93‰~8.85‰之间,且发现较多年龄分别集中在1.0~0.8 Ga和2.4~2.0 Ga的继承锆石;磷灰石具有高Cl含量(平均值为0.3%)和Cl/F比值、较高REE含量(1714×10^(-6)~5903×10^(-6))及负铕异常(δ(Eu)=0.26~0.68)。基于全岩主微量元素、稀土元素和同位素地球化学特征以及上述锆石和磷灰石地球化学特征,结合区域地质背景和构造演化,本文对前人有关区内中酸性侵入岩不同成因观点进行深入解析,并提出新的成因观点。本研究认为,铜陵矿集区中生代中酸性侵入岩起源于壳幔岩浆混合,即富集岩石圈地幔源岩浆与新元古代新生岛弧地壳源岩浆的混合,上升过程中可能混入了少量古元古代—中元古代古老地壳物质。其中,富集岩石圈地幔源岩浆并非起源于古太平洋俯冲洋壳或俯冲洋壳析出流体交代的上覆岩石圈地幔,而是新元古代华夏洋俯冲析出流体交代扬子板块岩石圈地幔形成的。中生代古太平洋板块俯冲之后的回卷是导致古老造山带加厚再伸展、岩石圈地幔减薄和熔融的地球动力学机制。

关键词： 化学反应工程   催化反应工程   化学反应动力学   科技成果   工程技术   反应装置   科学研究论文   学术交流  

摘要： 一、《化学反应工程与工艺》的宗旨是反映我国化学反应工程和有关工艺方面的科技成果,促进国内外的学术交流,并为我国社会主义现代化的建设服务。二、本刊是以刊登化学反应工程领域内的科学研究论文、工程和工艺相结合的应用性论文为主的双月刊。主要内容包括:化学反应动力学、催化剂及催化反应工程、反应工程技术及其分析、反应装置中的传递过程、流态化及多相流反应工程、聚合反应工程、生化反应工程、反应过程和反应器的数学模型及仿真、工业反应装置结构特性的研究、反应器放大和过程开发等。

关键词： 蒲公英   化学成分   药理作用   传统功效   质量标志物  

摘要： 蒲公英是一种药食同源植物,具有很高的营养价值和药用价值,产地分布广泛。蒲公英的主要化学成分有黄酮类、酚酸类、萜类、甾醇类、多糖类和挥发油类等。其药理作用复杂,涉及到抗菌、抗炎、抗肿瘤、降血糖、抗氧化和胃肠保护等多个方面。蒲公英还具有清热解毒、消痈散结、利尿通淋等传统功效。通过对蒲公英的化学成分、药理作用及传统功效的总结和分析,认为蒲公英含有的绿原酸、菊苣酸、咖啡酸、木犀草素可作为其质量标志物。

关键词： 数学思想方法   结构化   学习进阶   实施路径  

摘要： 结构化学习进阶作为一种新型的学习方式逐渐受到教育工作者的关注.若要使数学内容能够以结构化的形式获得整体呈现,根本在于把握住蕴含在数学内容之中的数学思想方法,从数学思想方法出发来深度剖析不同数学内容之间的实质联结.基于数学内容的结构化学习进阶分为三个阶段来完成,依次为:由“点”到“线”的结构化、由“线”到“面”的结构化以及由“面”到“体”的结构化,并遵循目标分级化、过程步骤化、结构条理化的设计思路,实现思想方法本位的数学结构化学习进阶的实施路径,从而帮助学习者实现认知的高阶发展.

关键词： 项目式学习   初中化学   教学模式   实施策略   学习效果  

摘要： 在我国教育改革的大潮中,项目式学习作为一种创新的教学模式,已经在初中化学教学中展现出其独特的魅力和价值。本文通过对项目式学习在初中化学教学中的应用进行深入分析,探讨基于项目式学习的初中化学教学模式的特点、实施策略及对学生学习效果的影响。本文旨在为初中化学教师提供一种新颖的教学思路和方法,以促进教学质量和学生学习效果的提升。

关键词： 铜地球化学异常   地球化学特征   成矿潜力分析   斑岩铜矿地球化学模型  

摘要： 本文首次应用巴基斯坦国家尺度水系沉积物地球化学调查数据,分析了研究区铜元素地球化学背景和大型斑岩型铜矿区域地球化学特征及地球化学异常特征,分析了该区内主要地层、岩浆岩的地球化学特征。巴基斯坦主要基岩出露区铜元素平均值为23.48×10^(-6),背景值为18.6×10^(-6),与我国西北地区、青藏高原的铜元素丰度相当。与成矿斑岩体有关的岩浆岩主要为新生代酸性岩和中生代酸性岩,铜元素的地球化学平均值分别为39.09×10^(-6)和28.28×10^(-6),富铜斑岩体是主要物质来源。应用1∶1000000国家尺度地球化学异常信息进行建模,元素组合为Cu、Au、Mo、Ag、Pb、Zn、Co和Cr,说明国家尺度地球化学异常对大型、超大型斑岩铜矿具有指示意义。以地球化学块体理论为基础,计算了铜异常的成矿有利度和致矿物质量,对区内铜资源量进行了预测和排序。在梳理典型斑岩型铜矿地球化学模型的基础上,以Cu、Mo、Au和Ag为主要指示元素,以Pb、Zn、Co和Cr为参考指示元素,结合地质背景圈定斑岩型铜矿找矿预测区4处,并对找矿预测区进行了成矿潜力分析。

关键词： 中药化学   三全育人   微课   导入式教学   课程改革  

摘要： 中药化学是中药类本科专业的核心课程,打造具有高阶性、创新性和挑战度的一流课程是近年来其教学改革的主要目标。中药化学课程教学应坚持以学生为中心开展系列教学改革与实践,优化教学目标,更新多元化的教学方法,构建课程体系并融入课程思政的内涵。具体而言,在教学实践中可通过不断深入挖掘课程思政元素,整合课程授课内容,结合最新的教学理念,优化教学方法,并将微课引入课程教学,开展中药化学课程的线上线下混合式教学改革与实践,从而有效提高教学效果,切实落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的教育理念,形成全面、系统、协调的育人机制,最终提高学生的综合素质,促进其全面发展。

关键词： 白芨   醇提液   化学成分   UHPLC-MS/MS   成分分析  

摘要： 对白芨假鳞茎进行醇提液制备,再利用大孔吸附树脂进行分离纯化,通过液相色谱技术对其化学成分进行测定.结果表明:白芨中含有丰富的化学成分,包括多糖类、有机酸类、苷类、生物碱类、酯类、氨基酸类、核苷类、糠醛类、鞘脂类、醛类、黄酮类、异黄酮类、二萜内酯类、脂肪酸类、酚酸类和香豆素类等46种化学成分.其中蔗糖含量占比最高为40.463%;其次为有机酸类物质,L-(-)-苹果酸占比达到15.983%;苷类化合物中水杨苷达到9.879%;其余物质中甲氧基香豆素占比0.026%、盐酸胡芦巴碱占比4.776%、黄豆黄素占比0.069%、异鼠李素占比0.054%、表儿茶素含量最少为0.009%.研究结果可为白芨化学成分和药理作用的研究提供理论基础.