关键词： 施肥   蜜柚   土壤pH值   土壤酶活性   微生物群落  

摘要： 为明确改良柚园酸化土壤最佳施肥方式,本研究通过为期两年的蜜柚田间试验,探究农户常规施肥(FFP)、优化施肥(OPT)和施用有机肥(OF)对表层(0~20 cm)和亚表层(20~40 cm)土壤pH值、养分含量、酶活性和土壤微生物群落的影响。结果表明,与FFP相比,OF处理可显著提高土壤pH值和有机质含量,而OPT处理使表层土壤有机质含量显著降低。与FFP相比,OF处理表层土壤蔗糖酶、脲酶、磷酸酶和过氧化氢酶活性显著增加,亚表层土壤脲酶和磷酸酶活性显著增加。与FFP相比,OPT和OF处理增加了土壤细菌多样性,而OF处理降低了真菌多样性。与FFP相比,OPT和OF处理使土壤优势细菌门中变形菌门相对丰度降低,而酸杆菌门相对丰度增加,且对亚表层土壤影响更明显。在优势真菌门中,与FFP相比,OPT处理担子菌门相对丰度降低,而子囊菌门相对丰度有所增加,OF处理则与其相反,且在表层土中效果更为明显。在优势细菌属中,与FFP相比,OPT和OF处理表层土壤慢生根瘤菌相对丰度有所增加,热酸菌相对丰度有所降低。在优势真菌属中,与FFP相比,OPT处理降低了表层土壤中原隐球菌和木霉菌以及亚表层土壤中原隐球菌的相对丰度;OF处理提升了表层土壤中原隐球菌以及亚表层土壤中原隐球菌和木霉菌的相对丰度。综上,优化施肥和施用有机肥可提升土壤pH值,增加微生物多样性,改善土壤微生物群落结构,激发土壤酶活性,为蜜柚树体的生长提供良好的土壤微生态环境,以施用有机肥效果更佳。本研究结果为蜜柚化肥减量与提质增效提供了技术参考。

关键词： 认识思路结构化   主题式单元复习   化学反应与能量   汽车的动力系统  

摘要： 以“汽车的动力系统”为主题情境,将新人教版必修第二册第六章“化学反应与能量”中涉及的核心概念通过情境进行内在关联,建立认识化学反应的新视角;通过任务驱动学习,分析汽油发动机的工作原理、汽车尾气的处理和电动汽车电池工作原理,建立相关知识的思维模型,形成认识思路的结构化。在此过程中培养学生化学学科核心素养,渗透化学学科的育人价值。

关键词： 电化学性能   纳米片   化学气相掺杂   比电容   氧空位  

摘要： 通过酸洗预处理和后续的阳极氧化工艺,直接在304不锈钢基底上生长出Fe_(2)O_(3)纳米片,制备基底与电极材料一体化电极。为了提升Fe_(2)O_(3)纳米片电化学性能,利用化学气相沉积(CVD)的方法对其进行掺杂处理。S元素与O元素的原子半径化学性质相似,在化学气相沉积过程中更易取代Fe_(2)O_(3)中的O元素并产生氧空位,从而引入晶格缺陷提供更多的反应活性位点,为离子传输提供了极为便捷的通道,增强电荷储存能力。当S掺杂量在0.1 g时,面电容最大。在此基础上进行SEM对掺杂前后的样品进行形貌分析,发现形貌基本一致,证明了S掺杂不会改变样品的形貌。通过XRD分析,S掺杂后未形成新相。XPS结果表明,S元素成功掺杂到样品中,产生了大量的氧空位缺陷。进行三电极测试,在0.5 mA/cm^(2)电流密度下,比电容达到了267 mF/cm^(2)。经过8000次的循环后,比电容保持率为76.7%。与未掺杂的循环(37.2%)对比,有大幅度的提升。目前S掺杂金属氧化物的研究较少,为其商业化应用提供了理论基础。

关键词： 核心素养   化学实验   探究能力   批判性思维   创新能力  

摘要： 随着新一轮的课程改革的深入,核心素养已经成为了教育教学的一个重要目标,特别是在理科中,更是如此。化学实验教学不仅能够帮助学生更好地理解化学知识,还能在实践操作中锻炼他们的批判性思维和创新意识。目前,初中化学实验教学中存在诸多挑战,例如教学资源匮乏、教师专业能力不足以及学生参与积极性不高等问题。本文将探讨化学实验探究能力在提升学生核心素养方面的作用,并针对现有问题提出相应的培养策略。通过优化教学方法、加强实验安全教育等措施,能够有效促进学生在实验过程中发展探究能力,进一步提升其综合素质。

关键词： 寻乌—石城断裂带   温泉流体   水化学组成   气体化学组成   同位素  

摘要： 寻乌—石城断裂带是赣南东部发育的一条NNE向深大断裂带,温泉发育密集且地震活动频繁,以往关于其温泉流体特征及演化机制研究甚少,制约了温泉资源的可持续开发利用。为了揭示该断裂带温泉流体地球化学特征及其成因和来源,更好地开展地热资源勘查研究,采集了断裂带上9组温泉气、水样品,采用分光光度法、色谱法、质谱法等进行了水化学组成、气体组分、同位素分析。结果表明:(1)寻乌—石城断裂带温泉水化学类型主要为HCO_(3)·SO_(4)—Na·Ca型和HCO_(3)—Na型;温泉是大气降水沿断裂带渗入深部热储结构加热形成;温泉水为水岩作用未达到平衡的未成熟水,通过SiO_(2)温标估算的热储温度在99~143℃之间。(2)温泉气体组分以CO_(2)和N_(2)为主,普遍含有He;CO_(2)主要是无机幔源成因,He以壳源成因为主、幔源成因为辅,幔源CO_(2)、He具有显著成因联系,为断裂带沟通深部流体上涌形成。(3)在寻乌—石城断裂带地幔深源流体异常释放作用下,热储温度、幔源气体参数等温泉流体特征与构造和地震活动性有较好的对应关系,断裂带南段是探寻中高温地热资源的有利区。研究结果对指导寻乌—石城断裂带下一步地热资源勘探具有重要意义。

关键词： 新课程改革   数学个性化学习   数学学科核心素养   个性发展  

摘要： 新课程改革的理念与精神是实施数学个性化学习的重要指南,厘清数学课程改革的理论基础,探寻数学个性化学习的生成机制与实施策略,对培育学生创新性思维极为重要且迫切。数学课程改革主要基于马克思主义个性观、多元智能理论、人本主义学习观及建构主义学习观等理论。数学个性化学习的内涵与特质是发展个体数学个性化思维,并发掘其在数学领域中的认知优势与特长,在此基础上,从个性动力系统、学习条件系统、数学活动过程系统及评价与反馈系统四维向度建构数学个性化学习的生成机制。实施策略包括发掘学生个性化学习的内驱力,提供和谐有序的外围保障,构建个性化学习的基本载体,优化数学个性化学习路径。

关键词： 铁皮石斛   多糖   降解   理化性质   抗衰老  

摘要： 为研究化学方法对铁皮石斛多糖(Dendrobium officinale polysaccharide,DOP)理化性质与抗衰老活性的影响,通过VC、H_(2)O_(2)、H_(2)O_(2)-VC、柠檬酸法制备4种降解多糖,其分子质量测定结果表明,DOP主要由组分I(保留时间t_(R)=4.5 min)构成,分子质量为1.168×10^(7) Da;H_(2)O_(2)法和柠檬酸法处理后,分子质量分布与未处理前的DOP一致,由此可见,H_(2)O_(2)法和柠檬酸法对DOP没有明显的降解作用;VC-DOP由组分II、III 2个不同分子质量组分构成,组分I分子质量大于组分II、III;组分II(t_(R)=5.923 min)分子质量为9.24×10^(5)Da,组分III(t_(R)=8.239 min)分子质量为1.49×10^(4)Da;表明VC、H_(2)O_(2)-VC处理可部分降解DOP;总糖、蛋白质检测结果表明,降解后,各组总糖含量无明显变化,蛋白含量有所提高;傅里叶变换红外光谱分析结果表明这4种化学方法降解DOP没有破坏其主要官能团;单糖组成结果表明DOP和VC-DOP组多糖均主要由甘露糖和葡萄糖组成;粒径和Zeta电位测定结果表明,VC降解后DOP粒径和Zeta电位绝对值均降低;扫描电镜结果表明降解后多糖结构变得松散;体外抗衰老活性表现为DOP和VC-DOP均具有一定的促胶原蛋白分泌作用,DOP和VC-DOP均具有一定的弹力蛋白酶抑制作用,VC-DOP组在质量浓度200μg/mL表现出比DOP组更高的弹力蛋白酶抑制率。总体来说,VC-DOP表现出较好的弹力蛋白酶抑制作用;DOP和VC-DOP均具有一定的胶原蛋白酶抑制作用。本研究可为DOP在抗衰老食品、药品、保健品等多个重要方向的应用提供理论支持和实际参考。

关键词： 镧钐渣   稀土La/Sm   熔盐   反电动势   过电位  

摘要： 稀土金属镧热还原渣中La元素再生利用对稀土二次资源高值利用具有重要意义。本文主要研究镧钐渣(LaSlag)焙烧变质和(LiF-LaF_(3))_(eut).氟化物熔盐载体中电化学还原分离La/Sm规律,探索阴极电流密度和温度对(LiF-LaF_(3))_(eut).-LaSlag电还原参数(槽电压、反电动势和过电位)的影响,为优化还原外部条件提供依据。结果表明:镧钐渣在不低于823 K条件下,经焙烧改性可全部脱氢转型为稳定的稀土镧/钐氧化物。在温度1 223~1 323 K范围内,当(LiF-LaF_(3))_(eut).-LaSlag体系电还原过程阴极电流密度在低于4.0 A/cm^(2)范围内递增时,体系的槽电压、过电位也逐渐增加,阳极效应周期则逐渐缩短;当电流密度高于4.0 A/cm^(2)后,体系的槽电压、过电位和阳极效应周期趋于稳定。当阴极电流密度一定时,阴极过电位和阳极效应周期影响较小,低于1 273 K时体系槽电压和反电动势随温度升高而小幅度降低,温度高于1 273 K时则趋于稳定。

关键词： 年份白茶   贮藏   N-乙基-2-吡咯烷醇取代黄烷醇类化合物   超高效液相色谱-四极杆-静电场轨道阱质谱联用   代谢组学  

摘要： 为探明贮藏时间对紧压寿眉白茶内含物变化规律的影响,本研究采用基于超高效液相色谱-四极杆-静电场轨道阱质谱的代谢组学方法,对不同贮藏年份(2020—2009年)紧压寿眉白茶进行化学成分分析,共鉴定出148种化合物,包括儿茶素类12种、二聚儿茶素类12种、N-乙基-2-吡咯烷醇取代黄烷醇(N-ethyl-2-pyrrolidinolsubstituted flavanol,EPSF)类16种、生物碱类17种、氨基酸类11种、黄酮苷元类4种、黄酮糖苷类30种、香气糖苷类4种、酚酸类11种、有机酸类7种、脂类14种、其他类10种。通过偏最小二乘判别分析与热图分析筛选出145种具有显著组间差异的化合物(P<0.05),表明不同贮藏年份紧压寿眉白茶化学成分差异较大,其中儿茶素类、二聚儿茶素类、氨基酸类、酚酸类、有机酸类成分在贮藏后含量呈下降趋势,EPSF类、生物碱类、脂类、黄酮醇类整体呈现上升趋势;2020—2013年寿眉白茶的EPSF类化合物含量与贮藏时间呈强正相关(相关系数为0.882)。本研究结果可为不同年份白茶中化学物质基础的阐明和科学贮藏提供理论参考。

关键词： 高分子化学   科教融合   项目式教学  

摘要： 在当今的现代科学技术领域,化学学科展现出了非凡的意义。随着科学研究的持续深入,化学学科的地位日益凸显且愈发重要。其中,高分子化学作为化学学科的关键分支,有着不可忽视的地位。且近年来,高分子化学和高分子材料在科学研究和社会中的应用越来越多。因此,高分子化学这门学科的教育改革建设也得到了国家的高度重视,改革旨在为国家培养更多的高分子化学人才。