关键词： 高校实验室   危险化学品   PDCA循环   数字技术  

摘要： 实验室是高校实施教学研究与科研创新的重要场所,加强实验室建设,须将实验室安全管理置于首位。化学实验室安全管理任务繁重,危险化学品品类众多,分级分类管理要求高。针对化学实验室危险化学品管理存在的问题,龙岩学院化学与材料学院应用数字技术开展危险化学品的PDCA循环管理,从管理制度、管理措施、安全监督检查、问题整改四方面,完善安全管理责任体系,实现危险化学品的闭环管理,提高实验室安全管理有效性,保障实验教学与科研活动的有序开展。

关键词： 在轨装配   空间机器人   柔顺控制   深度强化学习   并行训练  

摘要： 为应对空间机器人在轨装配中装配对象振动、机器人-结构动力学耦合问题,改善现有方法参数调整困难和控制性能差等不足,提出一种结合阻抗控制与深度强化学习的模型-数据混合驱动方法,实现空间机器人装配策略的高效学习。首先,建立拼接式空间望远镜的模块化在轨装配场景,分析自由漂浮空间机器人和装配对象之间的动力学耦合现象,并将模块装配问题描述为马尔可夫决策过程。然后,以空间机器人关节阻抗控制作为先验模型,构建基于深度强化学习的装配策略学习方法,以应对空间机器人和装配对象之间的动力学耦合效应。最后,使用近端策略优化算法,完成装配策略的学习。为实现装配策略学习方法的快速验证,使用Isaac Gym软件构建了空间机器人在轨装配的并行化训练与测试环境。通过仿真与分析,验证了所提方法在提高柔顺控制性能和应对不确定性时的鲁棒性。

关键词： 新高考   高考化学   试题难度   难度量化模型  

摘要： 高考试题难度及其变化是社会关注的热点,然而对于试题难度的测评缺乏统一的量化标准.在已有试题量化模型基础上提出了包含8个一级难度指标、24个二级难度指标的化学试题难度量化模型,并据此对湖南省化学高考试卷2018—2020年全国Ⅰ卷和2021—2024年湖南省自主命题试卷进行难度评价和分析,得到7套试卷的各指标难度值及综合难度值,并分析了难度值的变化趋势.研究发现:湖南卷整体难度略高于全国Ⅰ卷,试题难度逐年略有降低,但整体难度差异不大;湖南卷更注重考查学生对知识的综合运用能力,试题具有更大的开放性,为化学科试题和试卷的难度定量测评提供依据.

关键词： 示范区   水化学特征   相关性分析   因子分析   苏州   长三角  

摘要： 水生态保护是长三角生态绿色一体化发展示范区的重要任务,浅层地下水是水生态体系的有机组成部分。为了明晰该区域浅层地下水的化学特征及其成因机制,本研究综合运用统计分析、Gibbs图、Piper三线图、相关性分析以及主成分(因子)分析等多种方法,系统地分析了长三角生态绿色一体化发展示范区—苏州市吴江区的水文地球化学过程。结果表明,研究区浅层地下水处于偏碱性环境,阴离子主要以HCO_(3)^(-)为主,阳离子以Na^(+)和Ca^(2+)为主,微承压水大部分属于微咸水和咸水,且微承压水中的NH_(4)^(+)含量高于潜水中NH_(4)^(+)含量;相关分析表明,地下水中的大多数主要离子主要受自然过程的调控,高浓度的Na^(+)、Mg^(2+)、NH_(4)^(+)有利于I-在地下水中的富集;因子分析中提取的4个因子解释了总方差的85.375%,并分别与盐度、有机物、酸碱度和硫酸盐有关,总体来说,盐度、酸碱度和硫酸盐与自然过程有关,因子2代表了人为过程,而人为过程和自然过程不能完全分开。

关键词： 林产化学工业   环境保护工程   化学工程   功能高分子材料   林纸一体化   制浆造纸   生物质能源   天然活性成分  

摘要： 《生物质化学工程》是中国林业科学研究院林产化学工业研究所主办的技术类刊物。报道范围是可再生的木质和非木质生物质资源的化学加工与利用,包括生物质能源、生物质化学品、生物质新材料、生物质天然活性成分和制浆造纸等。主要报道内容为松脂化学、生物质能源化学、生物质炭材料、生物基功能高分子材料、胶黏剂化学、森林植物资源提取物化学利用、环境保护工程、木材制浆造纸为主的林纸一体化和林产化学工程设备研究设计等方面的最新研究成果。

关键词： 硅纳米线(SiNWs)   金属辅助化学腐蚀(MACE)   光致发光(PL)   纳米结构  

摘要： 金属辅助化学腐蚀(metal-assisted chemical etching,MACE)法制备的硅纳米线(silicon nanowires,SiNWs)具有光致发光(photoluminescence,PL)性能,但制备条件对SiNWs的结构和发光性能有较大影响。为获得结构形貌和发光性能较佳的SiNWs,本文对腐蚀液中H_(2)O_(2)的浓度、腐蚀液温度、腐蚀时间等制备参数进行了优化。研究表明,腐蚀液中H_(2)O_(2)浓度为0.50 mol/L,温度为25℃条件下腐蚀速率适中,形成的SiNWs最均匀规整,其PL性能最好。随着腐蚀时间增加,SiNWs长度和表面氧化物呈增长趋势,SiNWs直径在100 nm左右。橙红色PL谱被认为是硅纳米晶体的量子限制效应引起,随着腐蚀时间增长,633 nm和699 nm的两个主发光峰位皆发生蓝移。腐蚀4 min的SiNW结构和长度适中,其发光强度最强,比腐蚀12 min样品光强大了一个数量级。该法制备的SiNWs在基于硅纳米结构光电器件的制备中具有重要的应用潜力。

关键词： 移动边缘计算   任务卸载   深度强化学习   多智能体   面向任务  

摘要： 在云边协同计算环境中,计算任务的卸载决策问题是当前的研究热点.现有的方案通常采用单智能体强化学习算法求解该问题,存在鲁棒性低、决策空间过大等缺陷,且未考虑用户移动性、奖励延迟性以及信息观测与同步问题.针对上述不足,本文提出一种考虑设备局部观测能力的云边协同网络模型及任务计算队列和传输队列模型,并设计一种基于“面向任务”的多智能体强化学习的分布式卸载方案.首先,该方案给出信息同步协议以便设备获取网络全局状态,同时设计任务卸载调度规则以规定服务器在用户跨区移动和线路故障等场景下的计算和调度流程.然后,该方案以边缘服务器为智能体构建基于Actor-Critic框架的多智能体系统,给出智能体之间的协作方法,同时考虑线路故障时智能体的独立工作问题.随后为解决奖励延迟问题,本文将卸载决策问题建模为一种“面向任务”的马尔可夫决策过程,摒弃了常用的等距时隙模型,转而以任务处理时间为步长,采用动态且并行的时隙.最后以此过程为数学基础,本文提出一种任务卸载决策算法TOMAC-A2C.该算法利用多智能体强化学习思想,给出智能体之间协作完成卸载工作并相互评价以更新神经网络参数的方法,同时引入长短期记忆网络以对用户的移动性进行记忆和预测.基于来自现实世界的安卓设备移动情况数据集的实验结果表明,本文所提出的分布式卸载决策方案在面临高负载和高线路故障率时均能有效降低服务时延、能耗及任务丢弃率.

关键词： 推荐系统   强化学习   探索策略  

摘要： 近年来强化学习算法被引入推荐系统以解决探索-利用问题,改善平台上用户体验并提升系统长期效益。现有研究主要从模型层面进行探索策略设计,但大部分工作很少考虑用户体验对探索策略的影响。提出通过修改奖励的方式设计探索策略,充分考虑强化学习在推荐场景下将用户建模为环境的特殊性,将商品多样性和新颖性作为内在奖励,利用用户体验指导模型的探索方向。在两个不同类型的真实数据集上进行实验,实验结果表明所提出方法在推荐性能和推荐商品多样性等各项指标上实现了明显的效果提升,验证了所提出探索策略的有效性。

关键词： 赤铁矿成因   地球化学特征   成矿流体   矿床成因   桃坑铀矿床  

摘要： 桃坑铀矿床位于桃山—诸广铀成矿带兴国铀矿化集中区,是该地区重要的铀矿床之一。桃坑铀矿床矿化发育于花岗岩岩体中,同时也在白垩系红盆中发育,前人对该矿床进行了初步的研究,但其成矿流体特征及成矿机制尚不清晰。赤铁矿是发育于热液型铀矿床中常见矿物,与铀成矿具有密切的关系。文章以桃坑铀矿床赤铁矿为研究对象,通过开展岩相学和地球化学特征研究,讨论赤铁矿成因及其对成矿流体性质的指示意义,为揭示矿床成因和下一步找矿勘探提供理论依据。岩相学研究表明,桃坑铀矿床赤铁矿形态多样,其中沉积成因的赤铁矿呈粒状、肾状,热液成因的赤铁矿形貌受裂隙或交代其他矿物影响,呈微晶状、板状、多孔状、细脉状、面状、球状,与铀成矿关系密切的赤铁矿主要呈脉状和面状;主、微量元素分析显示,桃坑铀矿床赤铁矿整体呈现微富集轻稀土元素,贫重稀土元素的配分模式,具有Ce、Eu负异常,表明成矿流体是由大气降水和深部热液混合形成;赤铁矿中P含量相对较高,且Th/La值大于1,说明赤铁矿形成时流体具有富F和P特点,并随着水-岩反应的进行,流体向偏碱性演化。

关键词： 小学语文   教育信息化   教学深度   信息技术   增强现实   虚拟现实   人工智能   项目化学习  

摘要： 当前我们生活在一个科学技术不断创新的时代,越来越多的信息技术如虚拟现实/增强现实(VR/AR)、大数据、云计算、5G和人工智能与教学工作结合,让教学工作呈现出新的特点。尤其是在《教育信息化2.0行动计划》中提出了信息技术与教育教学深度融合创新发展的新理念,为我国教育事业的发展指明了方向。跨学科项目化学习是小学语文教学的发展趋势,教师可以将信息技术应用到小学语文跨学科项目化学习中,充分发挥信息技术的优势,提高小学语文教学水平。