关键词： 烟草   多主棒孢霉   贝莱斯芽孢杆菌   38%吡唑醚菌酯·啶酰菌胺悬浮剂   叶际微生物  

摘要： 为探究芽孢杆菌与化学药剂协同防治烟草棒孢霉叶斑病的可行性,采用抑菌圈法和平板计数法分析化学药剂与贝莱斯芽孢杆菌Y19的相容性,在此基础上根据Wadley法确定复配比例,探讨复配剂对烟草棒孢霉叶斑病的防效及对叶际真菌群落结构的影响。结果表明,贝莱斯芽孢杆菌Y19与38%吡唑醚菌酯·啶酰菌胺悬浮剂的生物相容性最好。Y19(1×10^(7) CFU/mL)与38%吡唑醚菌酯·啶酰菌胺(15 mg/L)复配剂体积比为2∶8时,对多主棒孢霉的抑菌效果最佳,毒力比率为1.21。室内盆栽试验结果表明,复配剂防效(57.6%)高于38%吡唑醚菌酯·啶酰菌胺和生防菌Y19单剂的防效。扩增子测序分析表明,病原菌侵染时,菌药复配剂处理能提高烟草叶际真菌群落多样性和丰富度。综上,贝莱斯芽孢杆菌Y19与38%吡唑醚菌酯·啶酰菌胺悬浮剂复配能有效防治烟草棒孢霉叶斑病,防效优于单剂。

关键词： 中职化学   本科有机化学   作物生产技术   教学衔接  

摘要： 针对作物生产技术专业“3+4”中职升本科后,有机化学教学中出现“教师在教学过程中难以渗透,学生在学习过程中学不会”的现象,从教学衔接的角度出发,在对比中职化学通用版与本科有机化学第四版知识内容的基础上,深入调研,摸清有机化学相关课程教学实践阶段的基本情况。以目标为导向、创新为抓手、方法为依托,从学法、教学衔接意识与行动等角度提出了教学衔接的参考建议。

关键词： 课程思政   高中化学   核心素养   酯的水解   肥皂的制备  

摘要： 文章以“酯的水解和肥皂的制备”教学为例,将课程思政元素贯穿其中。教学中,教师通过油污的去除、酯的水解、肥皂的制备和生产四个层层递进的教学环节,引导学生运用已学知识推导、归纳、总结出酯类物质的性质,并结合实际生产情况选择最合适的肥皂制备方法。此过程旨在融合课程思政,培养学生的文化自信和科学精神,充分发挥高中化学课程的育人功能,促进学生化学学科核心素养的发展。

关键词： 人类免疫缺陷病毒   免疫印迹法   磁微粒化学发光法   胶体金法  

摘要： 目的:以免疫印迹法(Western blotting,WB)为参照,分析磁微粒化学发光法、胶体金法对人类免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus,HIV)感染筛查的效能。方法:于2023年7月3日—2024年10月31日选取400例在贵阳市第二人民医院进行HIV联合筛查的病例。所有病例均在本院进行磁微粒化学发光法、胶体金法检测,由贵州省临床检验中心进行WB检测。以WB检测结果为金标准,分析微粒化学发光法、胶体金法检测结果及其与WB检测的一致性,并比较微粒化学发光法、胶体金法筛查HIV感染的效能。结果:WB检测结果显示,269例HIV感染,131例无HIV感染。磁微粒化学发光法检测与WB检测的Kappa值为0.927,一致性良好。胶体金法检测与WB检测的Kappa值为0.875,一致性良好。磁微粒化学发光法诊断HIV感染的敏感度、准确度及阴性预测值均高于胶体金法,差异均有统计学意义(P<0.05);两种方法诊断HIV感染的特异度、阳性预测值比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:微粒化学发光法筛查HIV感染与WB具有较高一致性,且诊断敏感度、准确度均优于胶体金法。

关键词： 数字化实验   传感器   定量  

摘要： 利用DISLab软件、浊度及色度传感器等数字化实验装备开展了化学实验,针对九年级化学《水的净化》一章内容,带领学生探究自来水厂对天然河水进行净化使其变成自来水的步骤及每一步的操作和作用,旨在将实验现象转变为实验数据,培养学生对数据的分析处理能力以及定量思维能力。

关键词： 电极材料   超级电容器   水热合成法   Co_(3)O_(4)   氧化石墨烯(GO)   循环稳定性   电容特性  

摘要： 为评估电极材料Co_(3)O_(4)/石墨烯复合材料在超级电容器中的性能,并提高电化学活性和稳定性,采用水热合成法制备Co_(3)O_(4)/还原氧化石墨烯(rGO)复合材料,研究氯化钴添加量和复合材料后处理烘干温度对电极电化学性能的影响。氯化钴与氧化石墨烯(GO)物质的量比为16∶1、烘干温度为250℃时,能充分发挥Co_(3)O_(4)与GO的协同作用,制备的复合材料电化学性能较好。得益于束状棱柱组成的花朵样团簇状结构,Co_(3)O_(4)良好地附着在GO表面,能阻止团聚,提高活性材料的利用率,改善电极材料的电容特性。Co_(3)O_(4)/rGO复合材料以0.5 A/g电流在0~0.55 V充放电,比电容为281 F/g,比能量为11.38 W·h/kg;当电流增到1.0 A/g时,比电容为223 F/g,仍能达到0.5 A/g时的79.4%,展现出良好的循环稳定性。

关键词： 藏药   烈香杜鹃   超高效液相色谱-四极杆-飞行时间串联质谱法   化学成分  

摘要： 目的:基于超高效液相色谱-四极杆-飞行时间串联质谱法(UPLC-Q-TOF-MS)技术分析鉴定烈香杜鹃的化学成分。方法:采用ACQUITY UPLC CSHTMC 18色谱柱(2.1 mm×100 mm,1.7μm),以0.1%甲酸水(A)-0.1%甲酸乙腈(B)为流动相进行梯度洗脱,在正、负离子模式下进行质谱检测,并结合Waters MassLynxV 4.2质谱数据处理软件、文献报道和数据库的数据进行分析和鉴定。结果:根据质谱信息,从烈香杜鹃中共鉴定和推测出30个化合物,黄酮类化合物18个、其他类化合物7个及未知化合物5个,其中7个化合物通过与参考标准的比较得到了明确的鉴定。结论:本研究采用UPLC-Q-TOF-MS技术对烈香杜鹃的化学成分进行全面定性表征,为其进一步的药效物质基础研究和质量控制提供了科学依据。

关键词： 深度学习   化学计量学   红外光谱   紫外光谱   核磁共振   质谱  

摘要： 深度学习在化学计量检测中的应用日益受到广泛关注,尤其是在与光谱技术相关的领域。光谱分析技术,作为化学计量学的重要组成部分,长期以来在分子分析、结构鉴定、定量测量等方面扮演着关键角色。随着深度学习算法和计算能力的不断发展,传统的光谱数据分析方法面临的挑战逐渐得到有效应对。该研究综述了深度学习在四大主要光谱技术—红外光谱、紫外光谱、核磁共振和质谱中的应用现状、技术优势以及未来发展趋势,分析了深度学习如何通过大数据训练、自动化特征提取、非线性建模等方法,提升光谱分析的精度和效率。随着计算能力的提升、深度学习模型的进一步优化以及大数据的不断积累,深度学习在化学计量检测中的应用,尤其是在光谱分析领域,正朝着更加智能化、自动化的方向发展,为化学分析技术带来革命性的变革,为科学研究和工业应用提供了强有力的支持。

关键词： 单元整体化项目学习   科学思维   实践能力   教学策略   科学态度  

摘要： 由于新教育理念的不断改革深入,对小学科学学科的教育带来了巨大的变革和更新。小学科学学科的教育不能只把学生作为知识的接受者,而是要把学生作为学习的中心,注重培养学生的科学实践能力和科学思维。所以小学科学学科的教师需要对科学学科的教育方式进行改革,采用单元整体项目化教学模式,以此加强学生对科学知识的理解和记忆。本文对小学科学单元整体项目化教学的重要性和原则进行了深入的分析,并根据实施原则制定了合理的教学策略,其中包括深入研究科学学科教材、明确项目化教学的主题和组织学生进行项目化学习等方式,帮助学生梳理和建立科学知识体系,有助于学生形成科学态度和科学思维。

关键词： 高纯铌铸锭   电子束熔炼   间隙杂质元素   RRR值  

摘要： 采用高真空电子束炉熔炼四次获得RRR值大于400的高纯铌铸锭,研究了熔炼次数对其化学成分、硬度和RRR值的影响规律。结果表明,经一次电子束熔炼后,间隙杂质元素(C、H、O和N)的含量急剧减少,饱和蒸气压较高的Ti、Fe、Si和Ni金属杂质元素熔炼过程中几乎都能挥发去除,其去除率均可达到95%以上。饱和蒸气压略高于Nb的Mo元素,经四次熔炼后,铸锭上部和下部Mo元素的去除率分别为52.4%%和61.9%。饱和蒸气压较小的W和Ta杂质元素含量随着熔炼次数的增加而提高,经四次熔炼后铸锭上部W元素和Ta元素含量分别增加了78.6%和54.2%,铸锭下部W元素和Ta元素含量分别增加了78.6%和45.8%。此外,随着熔炼次数的增加,铸锭的硬度逐渐减小,RRR值逐渐增加,经四次熔炼后,铸锭上部和下部的RRR值分别达到412和418,完全满足后续生产RRR值大于300的高纯铌板材的需求。