关键词： 池沸腾传热   电化学表面改性   临界热流密度   汽泡动态特性  

摘要： 电化学表面处理一直以来都是池沸腾传热强化领域的一种重要的表面改性方法。然而,在光滑表面通过不断沉积生长枝晶结构的同时,结构底层会形成不必要的堆积层,从而增加了底层的热阻,不利于表面沸腾传热系数(HTC)的提升。因此,本文通过结合电化学表面处理手段中的电化学腐蚀与电化学沉积两方面的工艺,制备了“电腐蚀+沉积”表面,来探究经预先腐蚀处理后的表面与直接沉积表面沉积形貌及沸腾传热性能的差异。SEM图像表明,相较于在未处理铜板上直接进行沉积的表面,“电腐蚀+沉积”表面具有更长的枝晶结构、更深的孔结构及较少的底层堆积,结构的整体粗糙度更大。稳态池沸腾实验结果表明,在未处理铜板上直接进行电沉积的表面,其临界热流密度值较未处理铜板提升141%,而“电腐蚀+沉积”表面的临界热流密度值相较于未处理铜板提升了193%,并且其整体的沸腾曲线相较于直接沉积表面左移。对表面沸腾过程中汽泡行为的观测及表面铺展速率测试结果表明,“电腐蚀+沉积”表面具有更强的回液能力,能更好地促进表面气泡的脱离过程。

关键词： 二氧化碳捕集封存与利用(CCUS)   二氧化碳矿化   电石渣   碳酸钙   氯化铵  

摘要： 以工业废料通过化学链矿化捕集二氧化碳制备微细碳酸钙,是火电厂二氧化碳捕集并资源化利用的途径之一。介绍了国家能源集团在大同热电厂建设的电石渣矿化二氧化碳工业化试验装置的工艺、运行情况、碳减排量以及碳酸钙产品特性。该中试采用氯化氨为循环提取剂,二氧化碳的吸收矿化在三相反应器中一步完成。试验装置设计处理量为1000 t/a(以二氧化碳计),试验累计运行超3000 h,最长连续运行时间为768 h,最大运行负荷达设计值为148%。结果表明:二氧化碳吸收率大于90%,原料钙提取矿化率大于90%,经第三方评测,二氧化碳净减排率达到68.6%;碳酸钙产品达到工业沉淀碳酸钙标准,粒度(D_(50))小于20μm。

关键词： 情境教学法   高中化学   教学应用  

摘要： 随着社会的不断进步,教育事业也在不断发展,在新课程改革的影响下,目前在化学学科核心素养的基本要求下,高中化学的教学方法创新显得尤为重要。在高中化学中,情景教学法应用较为广泛,在情境创设的基础上,学生可以有效对掌握的知识进行深入思考,从而形成更深的理解,对于学生掌握和拓展知识点具有重要的推动作用。但是大部分高中化学的情景教学法应用存在一定的局限性,教学过程以及教学方法都有着明显不足。因此,在教育改革的背景下,全面创新和优化高中化学教学质量显得尤为重要。基于此,本文首先对高中化学教学中情境教学法进行概述,然后阐明情境教学法在高中化学教学中应用的重要性,最后从六个方面研究情境教学法在高中化学教学中的应用,希望对高中化学教学有所帮助。

关键词： 创新性   化学   重要科学意义   研究成果   基础研究  

摘要： 简介:《中国科学:化学》(中文版)和SCIENCE CHINA Chemistry (英文版)是中国科学院和国家自然科学基金委员会共同主办、《中国科学》杂志社出版的学术刊物,主要报道化学科学及其交叉领域的基础研究与应用研究等方面具有创新性和重要科学意义的最新研究成果.现为月刊,中文版每月20日出版,英文版每月1日出版.

关键词： 橙花   化学成分   药理作用  

摘要： 橙花是酸橙的花蕾,古籍记载其具有理气宽胸、止呕祛痰等作用。橙花中含有挥发油、黄酮类、有机酸和生物碱类等多种化学成分,不同化学成分的药理作用不尽相同。本文介绍了橙花中具有显著药理作用的化学成分,并进行药理作用概述,以期为橙花的进一步研究提供参考。

关键词： 单元整体项目化学习   动植物主题   小学科学  

摘要： 在基础教育中,小学科学课程是一门新兴的学科,强调把学科知识和现实问题紧密地联系在一起,可以提高学生的综合素质。植物和动物主题是小学科学课中的一个重点,它们与学生的日常生活紧密联系在一起,非常适宜于项目化教学。

关键词： 数字化手持技术   课堂教学   教学策略   初中化学  

摘要： 随着数字化时代的到来,数字化手持技术作为一种集数据采集、处理与分析于一体的现代化教学手段,逐渐受到教育界的广泛关注,特别是在初中化学课堂教学中,数字化手持技术的引入不仅为实验教学带来重要的变化,更为学生理解抽象化学概念、提升实验操作技能提供强有力的支持.基于此,本文旨在深入探索数字化手持技术在初中化学课堂教学中的应用策略,包括将手持技术融入传统实验、构建互动探究性学习环境、实施个性化学习计划以及注重反思与自我评价,以期为初中化学教学提供有益的参考和借鉴.

关键词： 新课标   小学美术   项目化学习   开展路径  

摘要： 随着新课程标准的改革发展,学科教学方式得到相应创新,以项目化学习为核心的教育模式逐渐受到广大教育工作者的重视,旨在为学生提供更好的教育服务,帮助学生发挥自身的综合学习能力,促进学生学科核心素养的培养。美术学科是小学阶段初步发展审美意识,提高艺术修养的重要课程。因此,在新课标实施的情况下,针对小学阶段美术教学,教师采用项目化学习的方式,优化美术教育流程,整合美术课程内容为项目任务,让学生通过完成项目,探究美术学科的知识,明确美术创作的技巧,有效提高学生的美术水平,激发创新思维,进一步发展自主探究能力和团队合作意识,为自身美术学科的全面发展做好铺垫。

关键词： 长绒棉   化学打顶   喷施剂量   农艺性状   产量   纤维品质  

摘要： 为明确化学打顶剂对长绒棉农艺、产量及品质性状的影响,以长势强、节间长的‘元龙39号’和长势稳健、节间短的‘元龙62号’为试验材料,采用随机区组试验,设置4个喷施剂量,分析2种类型长绒棉对化学打顶的响应。结果表明,化学打顶后长绒棉株高、果枝数、株高增长量、单株铃数随喷施剂量增加呈递减的趋势,60%以上的成铃集中在5~12台果枝;化学打顶对长绒棉铃重、衣分、产量没有影响,而马克隆值、成熟度有升高的趋势。化学打顶后‘元龙62号’仍有较多的新生果枝,且能形成有效铃,具有增产的潜力;而‘元龙39号’对化学打顶剂敏感,高剂量下新生果枝有限,有效铃形成少,影响最终产量。综合来看,2个品种上喷施1125 mL/hm^(2)化学打顶剂+150 g/hm^(2)98%可溶性粉剂能替代人工打顶,在控制株高等农艺性状的同时,确保了产量和品质。

关键词： 财务会计实务   市场经济体系   化学工业企业  

摘要： 客观上,化学工业企业在市场经济体系中覆盖范围广泛、关联影响深远,单就化工产业链所贯穿的经济业务,就涉及原料供给(第一产业)、规模制造(第二产业)、仓储运输(第三产业)等方面。尤其化学工业企业在运转过程中,会发生多种形式的生产过程经济活动,如原料采购用于自身生产、不会对外销售,这意味着化学工业企业财务会计实务方面具备一定特殊性。